- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •I. Общая часть
- •Тема 1. Юридическая техника как учебная дисциплина
- •Тема 2. Понятие и виды юридической техники
- •II. Особенная часть
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Содержание нормативных актов и правила их формирования
- •Тема 3. Техника систематизации юридических документов
- •Тема 4. Интерпретационная техника
- •Тема 5. Правореализационная техника
- •Тема 6. Судебные акты в праовпримениетльной деятельности
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •5.4. Методические указания (рекомендациями) по выполнению лабораторных работ
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Организация самостоятельной работы Блок 1. Тема 2, 3 Понятие и виды юридической техники Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 1. Тема 8. Правотворческая процедура Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 2. Тема 9. Опубликование нормативных актов Источники:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 3. Тема 12. Правила систематизации юридических документов Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 5. Тема 14. Техника создания правореализационных юридических документов Задания для самостоятельной работы:
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.4.1. Методические рекомендации по подготовке контрольных работ
- •7.4.2. Темы эссе, рефератов
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Нормативно-правовые акты:
- •8.2. Основная литература:
- •8.3. Дополнительная литература:
- •8.4. Материально-техническое обеспечение
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
5.4. Методические указания (рекомендациями) по выполнению лабораторных работ
Лабораторная работа №1: Экспертиза нормативно-правовых актов на предмет их соответствия требованиям, предъявляемым к их содержанию и внутренней форме.
Методические рекомендации по проведению занятия:
Студенты делятся на небольшие группы (по 5-7 человек) после чего им предлагаются конкретные нормативно-правовые акты (список будет указан ниже), которые они находят с помощью любой электронной справочно-правовой системы.
Затем на основе изученных ранее требований к содержанию и форме нормативно-правовых актов ими производится анализ текстов нормативно-правовых актов по следующим критериям:
Критерии |
Соответствует |
Не соответствует |
1. Соответствие требованиям законности |
|
|
2. Соответствие требованиям целесообразности |
|
|
3. Соответствие требованиям обоснованности |
|
|
4. Соответствие требованиям эффективности |
|
|
5. Соответствие требованиям своевременности |
|
|
6. Соответствие требованиям стабильности |
|
|
7. Соответствие требованиям к структуре правового акта |
|
|
8. Соответствие языковым требованиям |
|
|
О результаты проделанной работы каждая группа готовит микро-выступление. Каждое выступление обсуждаются совместно с остальными группами. По итогам всего занятия преподаватель указывает на достижения каждой группы, а также на выявленные недостатки или неточности в работе групп, после чего озвучиваются оценки.
Список нормативно-правовых актов, подлежащих рассмотрению:
1. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 «Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти»;
2. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
3. Закон РСФСР от 15.12.1978 (ред. от 25.06.2002) «Об охране и использовании памятников истории и культуры»;
4. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
5. Федеральный закон от 12.06.2002 N 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»;
6. Федеральный закон от 24.04.1995 N 52-ФЗ «О животном мире».
Лабораторная работа №2: Способы вступления в силу нормативно-правовых актов
Методические рекомендации по проведению занятия:
С помощью компьютерных справочно-правовых систем студенты самостоятельно находит соответствующие нормативно-правовые акты, определяют способ вступлению в силу того или иного нормативно-правового акта и заполняют данную таблицу. После чего в индивидуальном порядке отчитываются о проделанной работе.
Нормативно-правовой акт |
Первый способ |
Второй способ |
Третий способ |
Четвертый способ |
«Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ |
|
|
|
|
«Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ |
|
|
|
|
Федеральный закон от 19.02.1993 N 4528-1 «О беженцах» |
|
|
|
|
Федеральный закон от 02.05.2006 N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» |
|
|
|
|
Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 «Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти» |
|
|
|
|
Постановление Правительства РФ от 29.05.2008 N 409 «О Федеральном агентстве по делам молодежи» |
|
|
|
|
Федеральный закон от 30.11.1994 N 52-ФЗ «О введении в действие части первой Гражданского кодекса Российской Федерации»
|
|
|
|
|
* Первый способ – после определенного срока со дня его опубликования;
Второй способ – с указанием в нормативно-правовом акте конкретной
календарной даты;
Третий способ – со дня официального опубликования нормативно-правового акта;
Четвертый способ – при наступлении определенного события или при условии
совершения каких-либо действий.