- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •I. Общая часть
- •Тема 1. Юридическая техника как учебная дисциплина
- •Тема 2. Понятие и виды юридической техники
- •II. Особенная часть
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Содержание нормативных актов и правила их формирования
- •Тема 3. Техника систематизации юридических документов
- •Тема 4. Интерпретационная техника
- •Тема 5. Правореализационная техника
- •Тема 6. Судебные акты в праовпримениетльной деятельности
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •5.4. Методические указания (рекомендациями) по выполнению лабораторных работ
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Организация самостоятельной работы Блок 1. Тема 2, 3 Понятие и виды юридической техники Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 1. Тема 8. Правотворческая процедура Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 2. Тема 9. Опубликование нормативных актов Источники:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 3. Тема 12. Правила систематизации юридических документов Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 5. Тема 14. Техника создания правореализационных юридических документов Задания для самостоятельной работы:
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.4.1. Методические рекомендации по подготовке контрольных работ
- •7.4.2. Темы эссе, рефератов
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Нормативно-правовые акты:
- •8.2. Основная литература:
- •8.3. Дополнительная литература:
- •8.4. Материально-техническое обеспечение
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
Раздел 1. Тема 8. Правотворческая процедура Задания для самостоятельной работы:
Разработать концепцию закона, оформить в виде мультимедийной презентации и публично защитить. Работа осуществляется проектными группами по 5-7 человек.
Данная концепция закона должна содержать следующие разделы:
1. Название предполагаемого нормативно-правового акта;
2. Отношения, которые будет регулировать данный законопроект, либо предмет регулирования законопроекта;
3. Цели законопроекта (главная или конечная, промежуточные цели и задачи);
4. Доказательства необходимости подготовки и последующего принятия данного законопроекта (аргумента за и возможные аргументы против; статистические данные: рост правонарушений в данной сфере, негативное влияние на окружающую среду, общественные ценности, жизнь и здоровье граждан и т.д.);
5. Соотношение предполагаемого законопроекта с другими нормативно-правовыми актами (в том числе с нормами международного права). Другими словами ответить на вопрос насколько данный законопроект вписывается в уже существующую правовую систему;
6. Структура предполагаемого закона. Его основные разделы с общим изложением их содержания;
7. Механизм обеспечения реализации законопроекта. Определить процедуры реализации предоставляемых законом прав, определить государственные органы, которые непосредственно будут следить за реализацией данного закона.
8. Возможные последствия (как положительные, так и отрицательные), которые могут возникнуть в связи с принятием закона.
Возможные темы для разработки концепции закона:
- «О введении платного высшего профессионального образования в Российской Федерации»;
- «Об ограничении потребления слабоалкогольных и энергетических напитков несовершеннолетними»;
- «О поддержки студентов участвующих в инновационной деятельности»;
- «Об обязательной экспертизе проектов Федеральных законов» и т.д.
Раздел 2. Тема 9. Опубликование нормативных актов Источники:
1. Федеральный закон от 14 июня 1994 г. № 5-ФЗ «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания» / Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. № 8. Ст. 801.
2. Постановление Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации от 22 января 1998 г. № 2134-II ГД «О Регламенте Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» / Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. № 7. Ст. 801.
3. Указ Президента Российской Федерации от 23 мая 1996 г. № 763 «О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти» / Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 22. Ст. 2663.
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 13 августа 1997 г. № 1009 «Об утверждении Правил подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации» / Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 33. Ст. 3895.
5. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 4 мая 2007 г. № 88 «Об утверждении Разъяснений о применении Правил подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации» / Зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 14 мая 2007 г. Регистрационный № 9449. «Российская газета» от 24 мая 2007 г. № 108.