4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни Поточний контроль

Об’єктом поточного оцінювання є знання окремих складових робочої програми навчальної дисципліни:

- матеріалу, викладеного в лекціях;

- питань, розглянутих і обговорених на семінарських і практичних заняттях;

- матеріалу, опрацьованого самостійно.

Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях (60 балів);

б) виконання завдань для самостійної роботи (10 балів);

в) виконання модульних контрольних робіт (20 балів );

г) інші об’єкти контролю (позанавчальна наукова діяльність) (10 балів).

а) Виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях (60 балів)

Під час контролю виконання завдань та відповідей на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях оцінюванню підлягають:

- рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських, практичних та лабораторних заняттях; активність в обговоренні питань, що винесені на семінарські (практичні) заняття (10 балів);

- результати експрес-контролю (10 балів);

- результати виконання завдань тренінгу № 1: "Моделювання ІТ бізнес-процесів підприємства" (20 балів);

- результати виконання завдань тренінгу № 2: "Організація документообігу в середовищі програмного пакета OPTIMA WorkFlow " (20 балів)

Максимально можлива оцінка за рівень знань студента та активність при відповідях на теоретичні питання, при розв'язанні завдань на практичних та лабораторних заняттях, а також відвідування лекційних, практичних і лабораторних занять, складає від 0 до 10 балів.

У разі неявки студента на заняття оцінка знижується.

Порядок оцінювання такий:

• 10 балів - всі поточні оцінки "відмінно" або "добре" та пропуски занять складають менше 20%;

• 8 балів - всі поточні оцінки "відмінно" або "добре" та пропуски занять складають більше 20%;

• 6 балів - є оцінки "добре" та "задовільно" та пропуски занять складають менше 20%;

• 4 бали - є оцінки "добре" та "задовільно" та пропуски занять складають більше 20%;

• 2 бали - є оцінки "задовільно" та пропуски занять складають більше 20%;

• 0 балів - немає оцінок або є оцінки "незадовільно".

Експрес-контроль проводиться у вигляді письмової міні-контрольної роботи на кожному семінарському занятті. Тривалість проведення експрес-контролю – 20 хвилин. Завдання може містити тести або рівневі питання з теми, що обговорюється.

Порядок оцінювання такий:

• 10 балів – студент дає обґрунтовані, теоретично вірні відповіді на запитання; демонструє знання підручників, посібників, періодичних видань; викладає матеріал в логічній послідовності; проводить узагальнення і висновки; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформляє завдання;

• 8 балів – студент дає обґрунтовані, теоретично вірні відповіді на запитання; демонструє знання підручників, посібників, періодичних видань; викладає матеріал в логічній послідовності; проводить узагальнення і висновки; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформлює завдання, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, розрахунків.

• 6 балів – студент дає обґрунтовані, теоретично вірні відповіді на запитання але ним допущені незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків; він не демонструє знання підручників, посібників, періодичних видань; є незначні зауваження до викладу матеріалу, наведених узагальнень і висновків.

• 4 бали - студент дає недостатньо повну відповідь на запитання, ним допущені незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків; є зауваження до викладу матеріалу, наведених узагальнень і висновків.

• 0 балів – студент дає малообґрунтовану невичерпну відповідь на запитання, або дає неправильну відповідь, допускає грубі помилки.

Оцінка за експес-контролі виводиться як середня арифметична з усіх контрольних робіт, що проводились протягом семестру.

Завдання тренінгу № 1 «Моделювання ІТ-процесів підприємства» (10 тиждень) включає три завдання (лабораторні роботи):

• № 1: Моделювання ІТ-процесів засобами пакета AllFusion Process Modeler (BPwin 4.1) за методологіями IDEF0, DFD та IDEF3.

• № 2: Проведення функціонально-вартісного аналізу побудованої моделі за допомогою інструментарію АВС AllFusion Process Modeler (BPwin 4.1).

• № 3: Побудова дерева вузлів та організаційної діаграми.

За виконання цього тренінгу студент може набрати 20 балів.

Перше завдання (лабораторна робота) оцінюється у 10 балів.

Порядок оцінювання такий:

• 10 балів – якщо лабораторна робота (завдання) виконана грамотно і акуратно оформлена, а під час захисту лабораторної роботи студент дає вірні відповіді на запитання, демонструє знання підручників, посібників, викладає в логічній послідовності теоретичний матеріал;

• 8 балів – якщо лабораторна робота виконана грамотно і акуратно оформлена, а під час захисту лабораторної роботи студент дає вірні відповіді на запитання, демонструє знання підручників, посібників але ним допущені незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків;

• 6 балів – якщо лабораторна робота виконана але звіт оформлено неакуратно оформлена, під час захисту лабораторної роботи студент не завжди дає вірні відповіді на запитання, має недостатні знання підручників, посібників і допускає незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків;

• 0 балів – якщо лабораторна робота не виконана. або не оформлена відповідним чином, або студент дає невірні відповіді на запитання, демонструє незнання підручників, посібників, допускає помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків, демонструє невміння користуватися стандартними функціями системи BPwin 4.1.

Друге і третє завдання оцінюються у 5 балів кожне.

Порядок оцінювання такий:

• 5 балів – якщо лабораторна робота (завдання) виконана грамотно і акуратно оформлена, а під час захисту лабораторної роботи студент дає вірні відповіді на запитання, демонструє знання підручників, посібників, викладає в логічній послідовності теоретичний матеріал;

• 4 балів – якщо лабораторна робота виконана грамотно і акуратно оформлена, а під час захисту лабораторної роботи студент дає вірні відповіді на запитання, демонструє знання підручників, посібників але ним допущені незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків;

• 3 балів – якщо лабораторна робота виконана але звіт оформлено неакуратно оформлена, під час захисту лабораторної роботи студент не завжди дає вірні відповіді на запитання, має недостатні знання підручників, посібників і допускає незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків;

• 0 балів – якщо лабораторна робота не виконана. або не оформлена відповідним чином, або студент дає невірні відповіді на запитання, демонструє незнання підручників, посібників, допускає помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків, демонструє невміння користуватися стандартними функціями системи BPwin 4.1.

Завдання тренінгу № 2 «Організація документообігу в середовищі програмного пакета OPTIMA WorkFlow» (15-й тиждень) включає чотири завдання:

1. Створення маршрутної схеми руху документа в системі OPTIMA WorkFlow.

2. Завантаження документа в системі OPTIMA WorkFlow

3. Робота з документом в системі OPTIMA WorkFlow

4. Отримання звітності в системі OPTIMA WorkFlow.

За виконання лабораторних робіт по цьому тренінгу студент може набрати 20 балів.

Кожне завдання (лабораторна робота) оцінюється у 5 балів.

Порядок оцінювання такий:

• 5 балів – якщо лабораторна робота (завдання) виконана грамотно і акуратно оформлена, а під час захисту лабораторної роботи студент дає вірні відповіді на запитання, демонструє знання підручників, посібників, викладає в логічній послідовності теоретичний матеріал;

• 4 бали – якщо лабораторна робота виконана грамотно і акуратно оформлена, а під час захисту лабораторної роботи студент дає вірні відповіді на запитання, демонструє знання підручників, посібників але ним допущені незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків;

• 3 бали – якщо лабораторна робота виконана але звіт оформлено неакуратно оформлена, під час захисту лабораторної роботи студент не завжди дає вірні відповіді на запитання, має недостатні знання підручників, посібників і допускає незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків;

• 0 балів – якщо лабораторна робота не виконана. або не оформлена відповідним чином, або студент дає невірні відповіді на запитання, демонструє незнання підручників, посібників, допускає помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків, демонструє невміння користуватися стандартними функціями системи OPTIMA WorkFlow.

б) виконання завдань для самостійної роботи (10 балів)

Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи, що обираються студентом довільно, оцінюванню підлягають:

- підготовка реферату (есе) за заданою тематикою з наступним обговоренням (захистом) матеріалів реферату (есе) під час ІКР;

- переклад іншомовних текстів з проблематики інформаційного бізнесу з наступним обговоренням (захистом) під час аудиторних занять або ІКР;

- пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою з наступним розглядом підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або ІКР;

Кожне із завдань оцінюється у 10 балів. Студенту дозволяється обрати одне із завдань на власний розсуд.

Порядок оцінювання такий:

• 10 балів – якщо опрацьований самостійно матеріал, представлений у звіті (рефераті, есе, огляді, перекладі тощо), викладений грамотно, професійно, а сам звіт акуратно оформлений, своєчасно представлений викладачеві, а студент демонструє глибокі знання при захисті або обговоренні його доповіді в аудиторії;

• 8 балів – якщо опрацьований самостійно матеріал, представлений у звіті (рефераті, есе, огляді, перекладі тощо), викладений грамотно, професійно, а сам звіт акуратно оформлений, своєчасно представлений викладачеві, але студент показав недостатньо глибокі знання при захисті або обговоренні доповіді в аудиторії;

• 6 балів – якщо опрацьований самостійно матеріал, представлений у звіті (рефераті, есе, огляді, перекладі тощо), викладений грамотно, професійно, а сам звіт акуратно оформлений, але несвоєчасно представлений викладачеві, а також не відбувся захист або обговорення доповіді в аудиторії;

• 4 бали – якщо звіт про виконану самостійну роботу не оформлений відповідним чином але відбувся захист або обговорення доповіді в аудиторії;

• 0 балів – якщо звіт про виконану самостійну роботу не оформлено відповідним чином і не було захисту або доповіді в аудиторії.

Перелік тем рефератів (есе), наукових статей для перекладу та самостійного опрацювання щорічно переглядається, оновлюється і доводиться до відома студентів на початку семестру на першому семінарському занятті.

в) виконання модульних контрольних робіт

Протягом семестру модульний контроль рівня засвоєння знань студентами проводиться двічі, після завершення лекційних і практичних занять, які відносяться до цього модуля.

Контроль проводиться у вигляді виконання контрольних завдань.

Перший модульний контроль проводиться на 8-му тижні й охоплює теми 1-5.

Другий модульний контроль проводиться на 16-му тижні й охоплює теми 6-11.

Завдання для модульного контролю теоретичної підготовки студента складені з урахуванням вимоги однакової складності для всіх студентів і містять 10 теоретичних питань.

На виконання однієї модульної контрольної роботи надається дві академічні години.

Під час виконання модульних контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування певного завершеного розділу навчального матеріалу. Завдання кожної модульної контрольної роботи складається з десяти теоретичних питань. Контрольні завдання передбачають однакову складність для всіх студентів.

Результати оцінювання відповідей на модульні контрольні завдання фіксуються на тексті виконаної контрольної роботи і заносяться в журнал обліку поточної успішності студентів.

Порядок оцінювання кожного питання контрольної роботи такий:

• 1 бал – студент дає обґрунтовані, теоретично вірні відповіді на запитання; демонструє знання підручників, посібників, періодичних видань; викладає матеріал в логічній послідовності; проводить узагальнення і висновки; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформлює завдання;

• 0,5 бала – студент дає обґрунтовані, теоретично вірні відповіді на запитання; демонструє знання підручників, посібників, періодичних видань; викладає матеріал в логічній послідовності; проводить узагальнення і висновки; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформлює завдання, але ним допущені незначні помилки у формуванні термінів, категорій, розрахунків.

• 0 балів – студент дає на запитання малообґрунтовану невичерпну відповідь.

г) інші об’єкти контролю (позанавчальна наукова діяльність) (10 балів)

Протягом семестру здійснюється оцінка виконання студентом завдань для самостійної роботи, що обираються ним довільно. До таких завдань відносяться:

• участь у наукових студентських конференціях і семінарах, олімпіадах з наступною доповіддю на наукових студентських конференціях і семінарах;

• виконання завдань у рамках дослідних проектів кафедри.

Кожне з завдань оцінюється у 10 балів. Студенту дозволяється обрати будь-яке завдання на власний розсуд.

У таблиці 2 наведено порядок оцінювання знань студентів з максимальною кількістю балів за видами робіт.

Таблиця 2

Оцінювання знань студентів з дисципліни "Інформаційний менеджмент" з максимальною кількістю балів за видами робіт

Номер заняття згідно календарного графіка проведення практичних і лабораторних занять

Заняття №1

Заняття №2

Заняття №3

Заняття №4 (тренінг № 1)

Заняття №5

Заняття №6

Заняття №7

Заняття №8 (тренінг № 2)

Номер теми згідно з навчаль-ною програ-мою дисцип-ліни

Тема 1-5

Тема 6-9

Тема 14-17

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Тема 18

Тема 19

Тема 20

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Завдання 4

Види робіт

Макси-мально за семестр

Диапазон оціню-вання

Обов'язкові види робіт

1. Активна участь в обговоренні проблем інформаційного менеджменту на семінарах, розв’язання задач на практичних заняттях

10

0-2

2. Результати експрес-контролю

10*

0-11

3. Виконання завдань тренінгу № 1: Моделювання ІТ-процесів підприємства

20

10

5

5

4. Виконання завдань тренінгу № 2: "Організація документообігу в середовищі програмного пакета OPTIMA WorkFlow"

20

5

5

5

5

5. Підготовка реферату (есе) і його презентація (або: переклад іншомовних текстів; підготовка реферативних матеріалів з публікацій)

10

6. Модульний контроль №1 (теми 1-5)

10

7. Модульний контроль № 2 (теми 6-11)

10

Всього за семестр по обов'язкових видах робіт

90

Вибіркові види робіт

1. Виконання завдань у рамках науково-дослідних проектів кафедри

10

0-10

2. Підготовка доповіді та виступ на студентській конференції

10

0-10

Всього за семестр по вибіркових видах робіт

10

Всього за семестр

100

* Виводиться як середня арифметична з усіх модульних контролів