История педагогики и образования

(наименование)

1. Цель дисциплины: развитие историко-педагогической культуры студентов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к _____________ части _________________ цикла

3.Требования к результатам освоения дисциплины (коды):

ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7,ОК-8,

ОПК-1, ОПК- 4, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-12,

ПКПП-4, ПКПП-7, ПКСПП-4, ПКД-4, ПКД-6, ПКНО-6, ПКНО-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: историю развития мирового историко-педагогического процесса;

уметь: анализировать теорию и практику воспитания и образования;

владеть навыками работы с историко-педагогическими источниками.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72час)

3. Семестры: 1

4. Основные разделы дисциплины:

Зарождение воспитания и обучения. Воспитание и образование в культуре Древнего мира.

Теория и практика воспитания и образования в эпоху Средневековья и Возрождения.

Практика и теории воспитания и образования в Новое время. Теория и практика воспитания и образования в XX, XXI веках.

6. Автор: Бахарева Серафима Эдуардовна, старший преподаватель.

ФИО, должность, ученое звание

Программа одобрена на заседании кафедры _______________________________________

от «___»_______________г., протокол № _____________

Зав. Кафедрой _______________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР ___________________