Опорный конспект

Сущность опорных конспектов

Другой не менее важный принцип, относящийся к наглядным средствам обучения, - оптимальная содержательность при компактности формы. Чрезмерно увеличенное содержание порождает у ученика чувство растерянности и как следствие - потерю интереса к уроку. Непродуманность формы затрудняет восприятие и запоминание учебной информации.

Первый указанный принцип порождает еще один, не менее важный - опору на конкретный наглядно-образный пример. Надо учитывать, что в классе находятся разные ученики. Для одних достаточно передать материал в обобщенно-теоретическом виде, другим требуются конкретная детализация, последовательность и динамичность объяснения.

Человеку свойственно мыслить образами. Использование опорных конспектов помогает этому. Опорный конспект содержит только основное в изучаемом материале и подает его в целостном виде (в виде

рисунков, ключевых слов, букв-символов, схем, шифровой информации с указанием логической взаимосвязи между ними).

Опора - ориентировочная основа действий, способ внешней организации внутренней мыслительной деятельности человека.

Опорный сигнал - ассоциативный символ (знак, слово, схема, рисунок...), заменяющий некое смысловое значение.

Опорный конспект - это система опорных сигналов в виде краткого условного конспекта, представляющего собой наглядную конструкцию, замещающую систему фактов, понятий, идей как взаимосвязанных элементов целой части учебного материала.

Опорный конспект - это составленное по определенным принципам средство обучения, передающее в наглядной лаконичной форме основные, содержательные вехи учебного материала одной или нескольких тем.

Средства выражения

Требования к оформлению

рисунки буквы Лаконизм, простота,

схемы цифры доступность понимания,

графики шифры оригинальность, чертежи слова

непохожесть,

цвет усл. знаки доступность воспроизведения

форма размер многообразие форм

Опорные конспекты, благодаря наглядности и технологичности, способствуют доступности и логичности объяснения нового материала. Еще одно преимущество данных средств - выделение главных этапов решения, построения или доказательства. Красочность и точность выполненных опорных конспектов, развивают у учеников интерес к предмету. Они воспринимают его более осознанно. Формируются условия для прочного усвоения информации, так необходимой на последующих этапах или уроках. Кроме того, опорные конспекты экономят время, оставляя большую часть занятия на закрепление учебных навыков.

Функции опорных конспектов

- Познавательная;

- Коммуникативная;

- Контролирующая;

- Эстетическая.

Психологические аспекты применения опорных конспектов

1) Материал в опорном конспекте разбивается на блоки, легко воспринимается и запоминается. Компактность знания дает возможность охватить материал фронтально;

2) Создает основу осуществления логических операций и способствует сохранению основных знаний в долговременной памяти;

3) Способ подачи информации повышает внимание учащихся, удачно подобранные, ярко оформленные опоры вызывают положительные эмоции, прочное запоминание, и в некоторой степени снятие утомления.

Как правило, учащиеся быстро ориентируются в содержании опорного конспекта, легко оперируют данными.