
- •Студент должен уметь
- •3. Задачи занятия
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: неопухолевые заболевания
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 6
- •1. Тема занятия: операционный день
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: осложнения желчнокаменной болезни. Механическая желтуха. Холангит
- •3. Задачи занятия
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •1. Тема занятия: осложнения острого аппендицита
- •2. Учебная цель занятия: повторить клинику острого аппендицита; изучить возможные осложнения острого аппендицита их клинику, диагностику и лечение.
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •7. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: осложнения острого панкреатита
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •3. Задачи занятия
- •7. Вопросы тестового контроля
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •2. Учебная цель занятия: изучить клинику, диагностику и лечение прободной язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, язвенного стеноза и малигнизации.
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •Студент должен знать
- •Студент должен уметь
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •Задание № 2. Поставить предварительный диагноз, наметить план обследования данного больного.
- •7. Вопросы тестового контроля
- •1. Тема занятия: острая кишечная непроходимость
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: острый аппендицит
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Дополнительная литература
- •1. Тема занятия: острый панкреатит
- •2. Учебная цель занятия: обучиться современной диагностике, тактике и лечению больных с различными формами острого панкреатита.
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Дополнительная литература
- •1. Тема занятия: острый тромбоз глубоких вен нижних конечностей
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: острый холецистит
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 17
- •1. Тема занятия: ошибки, осложнения, опасности гемотрансфузии
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 18
- •1. Тема занятия: переливание компонентов, препаратов крови и плазмозамещающих растворов
- •3. Задачи занятия
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 19
- •1. Тема занятия: перитонит
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 20
- •1. Тема занятия: поликлиника. Общехирургический прием
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •7. Вопросы тестового контроля
- •Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1.Тема занятия: поликлиника. Основы экспертизы нетрудоспособности
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 23
- •1. Тема занятия: хирургический сепсис
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •Дополнительная литература
- •Занятие № 23
- •1. Тема занятия: синдром абдоминальных болей
- •3. Задачи занятия
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к проведению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для подготовки к занятию
- •Занятие № 24
- •1. Тема занятия: синдром механической желтухи у хирургических больных
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к проведению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9 . Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 25
- •1. Тема занятия: синдром кровотечений из желудочно-кишечного тракта
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 26
- •1. Тема занятия: синдром острой ишемии нижних конечностей
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 27
- •1.Тема занятия: хронические облитерурующие заболевания артерий нижних конечностей
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: хроническая венозная недостаточность
- •3. Задачи занятия
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: нагноительные заболевания
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •4. Продолжительность занятия – 4 академических часа.
- •5. Задания студентам
- •7. Вопросы тестового контроля
- •Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •Занятие № 30
- •1. Тема занятия: доброкачественные и злокачественные заболевания толстой кишки
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию
- •1. Тема занятия: доброкачественные заболевания молочной железы
- •3. Задачи занятия
- •5. Задания студентам
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки к занятию Основная литература
- •Дополнительная литература
7. Клинические ситуационные задачи
1. У больной 59 лет, 4 дня назад появились боли в эпигастральной области, которые сместились затем в правую подвздошную область. Дважды была рвота, температура повышалась до 37,5°С. Больная принимала тетрациклин и обратилась к врачу только на 4-й день заболевания в связи с сохранением болей. Состояние больной удовлетворительное. Температура 37,4°С, пульс 88 в мин. Язык влажный, обложен белым налетом. В правой подвздошной области пальпируется образование размерами 12х8 см плотноэластической консистенции, неподвижное, с четкими границами, умеренно болезненное. Симптом Менделя отрицательный. Лейкоцитоз в крови 11,1х109/л. Ваш диагноз и тактика?
2. У больного с четко ограниченным аппендикулярным инфильтратом, субфебрильной температурой и значительно улучшившимся в процессе лечения состоянием - на 5 сутки после поступления и 10 сутки от начала заболевания внезапно появились сильные боли в животе, температура 38°С, появилась жажда, пульс 120 в мин., язык сухой, была однократная рвота. Живот - вздут, резко болезненный во всех отделах, брюшная стенка ограничена в подвижности при дыхании, положительные симптомы раздражения брюшины. Лейкоцитоз 18,2х109/л. Ваш диагноз и тактика лечения?
3. Больной выписывается из хирургического отделения после купирования явлений аппендикулярного инфильтрата. Какие рекомендации вы дадите больному?
4. Больной 29 лет, оперирован по поводу острого аппендицита на 2-е сутки от начала заболевания. На операции обнаружен флегмонозно измененный червеобразный отросток и мутный выпот в подвздошной области. Хирург удалил червеобразный отросток. На 6 день после операции у больного появились умеренные боли в прямой кишке, болезненное мочеиспускание. При ректальном исследовании выявлено выбухание передней стенки прямой кишки, плотное и болезненное. Лейкоцитоз 13,1х109/л. Температура 37,8°С. Ваш диагноз и тактика лечения?
5. Больной 18 лет, трое суток назад оперированный по поводу гангренозного аппендицита, предъявляет жалобы на боли в ране. Температура 37,8°С. Пульс 90 в мин., артериальное давление 120 и 80 мм рт.ст. Живот мягкий, участвует в акте дыхания, болезненный в области раны. На перевязке края раны гиперемированы, инфильтрированы. Ваш диагноз и тактика лечения?
6. Больной 26 лет поступил на 4-й день заболевания. Собранный анамнез и клиническая картина в момент осмотра не вызывают сомнения, что у него острый аппендицит. Однако в правой подвздошной области отчетливо определяется плотное неподвижное образование размером 10х12 см, прилегающее к гребню подвздошной кости, болезненное при пальпации. Общее состояние больного удовлетворительное, перитонеальные симптомы отрицательны. Диагноз? Лечение?
7. На поликлинический прием обратился мужчина 28 лет. Жалобы на ноющие боли в подложечной области, тошноту в течение двух часов. Накануне принимал алкоголь. В анамнезе – хронический гастрит. При, исследовании живота отмечается легкая болезненность в подложечной области и нижних отделах без четкой локализации. Ваша тактика?
8. У больной с 35-недельной нормально протекающей беременностью появились боли в правой подвздошной области, рвота, температура 37,8°С. Язык сухой, обложен белым налетом. Дно матки пальпируется на два поперечных пальца выше пупка. В правой половине живота, больше в нижнем отделе, определяется при пальпации резкая болезненность, защитное напряжение мышц, положительный симптом Щеткина–Блюмберга. Симптом Пастернацкого отрицателен. Лейкоцитов в крови 16,0х109/л. В моче - следы белка, 5 – 6 лейкоцитов в поле зрения. Ваш диагноз и тактика лечения?
9. В небольшом населенном пункте, отдаленном от хирургического стационара, в период бездорожья на прием обратился мужчина 20 лет. Жалобы на: тупые, ноющие боли внизу живота. При пальпации живота имеется локальная болезненность в правой подвздошной области, без симптомов раздражения брюшины. Температура тела нормальная. Стул был накануне, дизурических расстройств нет. Ваша тактика?
10.Больной 25 лет, 1-е сутки послеоперационного периода по поводу перфоративного аппендицита, предъявляет жалобы на общую слабость, головокружение при вставании с кровати. Температура 37,10С. Пульс 100 в мин., АД 90 и 60 мм рт.ст. Живот мягкий, болезненный по всему животу, вздут, симптомы раздражения брюшины не выражены. Ваш предположительный диагноз и тактика?