- •2. Основні поняття теми
- •3. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •4. Основна література
- •Тема 1. Княжа доба в історії України (V - хv ст.) План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Козацька доба в історії України (хvі - хvііі ст.) План 1 семінарського заняття
- •Люблінська та Берестейська унія і їх наслідки для України.
- •План 2 семінарського заняття
- •План 3 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до третього семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Українські землі в XIX столітті План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 4. Україна в першій третині хх століття (1900 - 30-ті роки) План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Україна в середині хх століття (40-ві – перша половина 50‑х років.) План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 6. Суспільно-політичне та економічне життя України в період десталінізації (1953 - 1964 рр.) План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 8. "Перебудова" в срср. Українська рср на шляху до незалежності План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 9. Україна на шляху самостійного державного розвитку. Трансформаційні процеси в політиці, економіці та соціальній сфері в перші роки незалежності (1991 - 1994 рр.) План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 10. Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу в Україні і його наслідки (друга половина 1994 – 2004 роки) План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 11. Україна на початку ххі століття. План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні поняття теми
- •Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •Основна література
- •Література до курсу Публікації документів та матеріалів
- •Навчально-методична література
Основна література
12, 13, 16, 18, 20, 21, 32, 34, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 46, 47, 50, 51, 55, 56.
Додаткова література для самостійного опрацювання
Баран В., Даниленко В. Україна в умовах системної кризи (1946-1980-ті). - К., 1999
Баран В., Даниленко В. "Відлига" в культурному житті УРСР на зламі 50 - 60-х рр. // Історія України. – 2001. - № 17.–С.1- 4.
Курносов Ю. О. Соціально-політичний розвиток УРСР у 50-х - першій половині 60-х рр. // Укр.іст.журн.-1990.-№5.-С.79-86
Курносов Ю. О. Соціально-економічне та політичне життя УРСР (середина 60-х – початок 80-х років. // Укр.іст.журн.-1990.-№6.-С.101-109
О культе личности и его последствиях: Доклад первого секретаря ЦК КПСС тов. Н. С. Хрущева ХХ съезду КПСС 25 февраля 1956 года // Известия ЦК КПСС.-1989.-№3
Шаповал Ю. І. М. С. Хрущов і Україна // Час і суспільство.-1990.-№7
Панченко П. П. Становище українського села (60 - 80-ті роки) // Укр.іст.журн.-1989.-№8.-С.3-14
Україна: друга половина ХХ століття: Нариси історії / П. П.Панченко, М. Р.Плющ та ін. - К., 1997
Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
(1965 - 1985 рр.)
План семінарського заняття
Криза адміністративно-командної системи керівництва країною в 70-ті на початку 80-х років і проблеми соціально-політичного та духовного життя в Україні. Загострення економічних проблем.
Суперечності в політичному і духовному житті суспільства.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
В кінці 1964 р. новим Генеральним Секретарем було обрано Л. Брежнєва, який почав проводити політику направлену на задоволення потреб партійної бюрократичної верхівки. Держава взяла курс на нову економічну реформу під назвою "косигінська" реформа. Результатом її було падіння темпів економічного розвитку і наростання кризи. Готуючись до першого питання, необхідно деталізувати твердження про те, що 70-ті роки є роками кризових явищ у всіх сферах життя суспільства. А саме, Конституція УРСР 1978 р. мала декларативний характер демократичних прав і свобод закріплюючи зміцнення тоталітарного характеру радянського суспільства. Посилювався бюрократичний централізм. Нарощувався військово-промисловий комплекс (ВПК). Україна перетворилася в зону екологічного лиха. Неефективна колгоспно-радгоспної системи, міграція сільського населення в міста і дефіцит робочої сили в селі сприяли появі "неперспективних" сіл і компанії з їх ліквідації. Стан оплати праці та падіння купівельної спроможності карбованця позначилося на життєвому рівні населення. Дефіцити і черги – стали найхарактернішими рисами побуту радянських людей у 70 - 80-ті pp. Натомість зростали привілеї, всевладдя та безконтрольність номенклатурної верхівки. Доцільно, дати характеристику політичних портретів лідерів КПРС і КПУ, показати їх діяльність або бездіяльність на шляху виходу з кризи. Зміни вищого партійно-державного керівництва після смерті Л. Брежнєва. Наростання кризових явищ. Поглиблення ідеологізації та русифікації. Орієнтація на кількісні показники. Панування офіціозу і соціалістичного реалізму.
В другому питанні слід розповісти про опозиційний рух. Які особливості він мав, які течії в ньому виділялися і які методи боротьби застосовувалися в цей час: вереснева демонстрація в київському кінотеатрі "Україна" 1965 р., протести інтелігенції проти арештів правозахисників, колективні листи і звернення окремих громадян до властей. Як влада реагувала на прояви дисидентів: репресії проти правозахисників. Утворення Української Гельсінської спілки (УГС). Мета і форми діяльності УГС. Арешти членів УГС. Причини існування релігійного дисидентства. Боротьба за легалізацію Української греко-католицької церкви (УГКЦ). Посилення переслідувань опозиції наприкінці 70-х - на початку 80-х pp. Моральний терор проти дисидентів. Значення опозиційного руху.