- •Основные виды графики.
- •2.1. Упражнение на постановку руки.
- •2.2. Изображение пятном и линией.
- •2.3. Изображение с использованием различных графических средств.
- •2.4. Практическое использование основных графических средств.
- •2.5. Анализ графических работ известных мастеров с точки зрения использования основных графических средств.
- •2.6. Использование различных видов графической техники в эскизе.
- •2.7. Выполнение серии эскизов в технике коллажа.
- •3.1. Ритмическое построение черных и белых полос.
- •3.2. Ритм в условном костюме.
- •3.3. Ритм в многофигурной композиции. Виды ритмической организации условных фигур в листе.
- •3.4. Пластика в мотиве.
- •4.1. Стилизация и трансформация изображения деталей костюма.
- •4.2. Стилизация и трансформация изображения костюма.
- •4.3. Композиция натюрморта.
- •4.4. Графическое изображение натюрморта.
- •5.1. Силуэт исторического костюма.
- •5.2. Силуэт современного костюма.
- •5.3. Ткань как ассоциативный источник в создании графического образа человека в костюме.
- •4. Графический анализ складок в костюме.
- •5.7. Рисунок на ткани.
- •6.1.Образно-ассоциативные эскизы коллекции абстрактных костюмов (народный костюм, костюмы на темы «Архитектура», «Музыка», «Морской флот»).
- •6.2.Образно-ассоциативные эскизы костюмов прет-а-порте (народный костюм, костюмы на темы «Архитектура», «Музыка», «Морской флот», «Цирк», «Олимпиада»).
- •6.3.Эскиз к театральной постановке.
- •6.4.Оверлеппинг.
4. Графический анализ складок в костюме.
Цель: приобрести практические рисовальные навыки и опыт работы с основными графическими средствами. Содержание: сделать серию набросков людей в разных костюмах, в движении и разных позах; графически проанализировать в каждом случае характер и местоположение складок одежды; разработать наброски пятном, линией, пятном и линией. Форма и объем подачи: не менее десяти листов форматом 0,5 А4. Материалы: бумага, графитовый карандаш, черная гуашь и т.д.
5.5. Пластика драпировки.
Цель: научиться убедительно передавать характер пластики драпировки. Содержание: пластически связать два силуэта фигуры человека одной драпировкой, выявить тканью взаимоотношение между двумя фигурами. Форма и объем подачи: четыре листа форматом 0,5 А4. Методические указания: фигуры и драпировки должны быть изображены условно, чтобы убедительно передать характер пластики, натяжения или движения складок, взаимодействие фигуры и ткани.
5.6. Фактура ткани.
Цель: научиться изображать фактуру ткани. Содержание: изобразить графически шесть текстильных фактур. Выбрать из них два образца и на их основе придумать абстрактные костюмы, связать их общим композиционным приемом и стилистически. Форма и объем подачи: образцы текстильных фактур выполнить на листе ватмана размерами 8x8 см. Шесть образцов разместить на сером листе форматом А4. Каждый эскиз костюма выполнить на листе ватмана форматом 0,5 А4.
5.7. Рисунок на ткани.
Цель: научить передавать в эскизе рисунок на ткани. Содержание: выполнить серию эскизов моделей, активно обыграть в них рисунок на ткани. Форма и объем подачи: пять листов форматом А4. Методические указания: выбрать рисунок на ткани произвольно, на свое усмотрение. Основные требования к графической подаче: грамотная компоновка фигуры в листе, интересное образное и графическое решение, оригинальное решение композиции костюма за счет рисунка на ткани.
Практические задания 6
6.1.Образно-ассоциативные эскизы коллекции абстрактных костюмов (народный костюм, костюмы на темы «Архитектура», «Музыка», «Морской флот»).
Цель: научиться доносить до окружающих свою идею в адекватной графической форме, работать в рамках выбранной темы. Содержание: выполнить по пять образно-ассоциативных эскизов на каждую из предложенных тем в черно-белой графике, разработанных тонально и в цвете. Обратить внимание на грамотную компоновку в листе, прорисовку рук, ног и головы, образную выразительность, узнаваемость выбранной темы, оригинальность графического решения.
Форма и объем подачи: каждая коллекция костюмов на 15 листах бумаги форматом А4. Методические указания: поиск графического приема подачи проекта производится самостоятельно во время подготовки к занятиям в форме пробных, или черновых, эскизов. На занятиях представленные эскизы обсуждаются, по высказанным рекомендациям исправляются ошибки. Окончательный вариант представленных эскизов утверждает преподаватель. Каждая коллекция должна представлять костюм определенного исторического периода с соблюдением строгой хронологической последовательности и отличаться оригинальностью.