Дискуссионные технологии в обучении и воспитании

1. Разновидности дискуссионных форм.

2. Технология диспута.

3. Учебная дискуссия: методика и разновидности.

4. Технология дебатов: парламентские дебаты, дебаты К. Поппера.

5. Организация и нормы взаимодействия в дискуссионных формах.

Учебная литература:

1) Кукушин В. С. Теория и методика обучения. – Ростов н/Дону, 2005.

2) Педагогические технологии дистанционного обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2006.

3.) Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М.; Ростов н/Дону, 2006.

Литература для самостоятельной работы:

1) Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М.,1994.

2) Польдяева О. В. Возможности технологии «Дебаты» // Школьные технологии. – 2007. – №1. – С. 89-83.

3) Селевко Г. К., Селевко А. Г. Социально-воспитательные технологии: учебное пособие. – М., 2002.

4) Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учебное пособие для студ. пед. вузов / под ред. А. В. Мудрика. – М., 2004.

Семинар №5

Технологии личностно-ориентированного образования

1. Личностно-ориентированное развивающее обучение: технологическая основа.

2. Индивидуализированное обучение: концепции и дидактические особенности.

3. Метод проектов в системе уроков и внеурочной деятельности учащихся.

4. Педагогическая поддержка: концепция и технология.

Учебная и справочная литература:

1) Кукушин В. С. Теория и методика обучения. – Ростов н/Дону, 2005.

2) Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2008.

3) Педагогические технологии дистанционного обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2006.

4) Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М.; Ростов н/Дону, 2006.

Литература для самостоятельной работы:

1) Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно-методическое пособие. – М., 2000.

2) Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой; науч. ред. Н. Б. Крылова. – М., 2006.

3) Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М., 1998.

4) Селевко Г. К., Селевко А. Г. Социально-воспитательные технологии: учебное пособие. – М., 2002.

Семинар №6

Технологии обучения в современной школе

1. Технология проблемного обучения.

2. Технологии развивающего обучения.

3. Технология контекстного обучения.

4. Технология модульного обучения.

5. Технологии уровневой дифференциации обучения.

6. Технология коллективного обучения.

Учебная литература:

1) Кукушин В. С. Теория и методика обучения. – Ростов н/Дону, 2005.

2) Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М.; Ростов н/Дону, 2006.

3) Сластенин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. 4-е изд., стереотип. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – М., 2005.

Литература для самостоятельной работы:

1) Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно-методическое пособие. – М., 2000.

2) Перевозный А. В. Дифференциация школьного образования: сущностные характеристики и структура // Школьные технологии. – 2007. - №2. – С. 48-54.

3) Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М., 1998.

4) Селевко Г. К., Селевко А. Г. Социально-воспитательные технологии: учебное пособие. – М., 2002.

5) Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М., 2000.

Семинар №7