5. Індивідуальна робота

Індивідуальна робота передбачає такі види робіт:

1. Виконання в індивідуальному режимі завдань, що пропонуються для вивчення певної теми курсу.

2. Індивідуальне консультування викладачем студентів з тематики курсу.

Завдання № 1. Поняття про знаки. Документно-комунікаційна система суспільства

1. Документна комунікація: проблема визначення поняття.

2. Документна комунікація як підсистема соціальної комунікації: сутність та структура.

3. Співвідношення документної і недокументної комунікації: переваги та недоліки.

4. Документна комунікаційна система, її складові.

5. Документна діяльність: склад та зміст основних підсистем.

Завдання № 2. Структура документа

Для виконання завдання студент отримує комплект документів: книга, газета, журнал, збірник, діафільм.

Зміст і послідовність виконання завдання:

1. У зошиті навести бібліографічний опис документа.

2. Вивчити структуру документа: проста (елементарна), складова (складна) чи проміжна.

3. Визначити реквізити кожного документа:

а) назва;

б) автор;

в) вид документа;

г) адресат;

д) анотація та зміст;

е) реферат;

ж) класифікаційний індекс;

з) посилання;

и) додатки.

Завдання № 3. Визначення виду і типу книги за сукупністю ознак

Для виконання завдання студент повинен підібрати комплект з 5-7 книг.

Зміст і послідовність виконання завдання:

1. Використавши блок-фасетну схему класифікації документа, охарактеризувати книгу як вид документа.

2. За допомогою схеми класифікації видань визначити вид і тип книги.

3. Скласти кросворд з цієї теми.

Завдання № 4. Аналіз ділових документів за сукупністю ознак

1. Дати визначення поняття: „діловий документ”, встановити співвідношення з поняттями „управлінський документ”, „неопублікований документ”.

2. Класифікувати комплект ділових документів за такими специфічними ознаками: змістом; походженням; місцем створення і функціонування; рівнем складності; строками виконання; рівнем гласності; юридичним статусом; характером викладення змісту; напрямком слідування; стадією створення; строками збереження.

6. Контрольна робота для студентів заочної форми навчання

Контрольна робота передбачає виконання завдань в зошиті.

Завдання 1. Поняття про документ. Терміносистема документознавства

1. Законспектувати та проаналізувати всі існуючі визначення терміна „документ”, подані в сучасних словниках, стандартах, працях провідних учених.

2. Законспектувати інші терміни, похідні від поняття „документ”.

Завдання 2. Видання як вид документа. Основні види видань

1. Законспектувати визначення стандартизованих термінів, що характеризують види та підвиди видань за різними класифікаційними ознаками;

2. Визначити в розділі 12 ДСТУ 3017-95 підвиди наукових, навчальних, офіційних, нормативних, виробничо-практичних видань.

Завдання 3. Аналіз конструктивних елементів книги

Студент обирає комплект з будь-яких трьох книг.

1. Визначити основні внутрішні (структурні) елементи книги.

2. Визначити основні зовнішні (композиційні) елементи книги.

3. Охарактеризувати довідковий апарат книги.

4. Назвати основні реквізити книги.

Завдання 4. Характеристика патентної і нормативної виробничо-практичної документації як джерела інформації

1. Вивчити визначення понять „винахідництво”, „стандартизація”, „патентний документ”, „нормативний документ”, „стандарт”, „прейскурант”, „технічний документ”.

2. Дати визначення основних видів патентної і нормативної документації.

3. Виявити переваги та недоліки патентної і нормативної документації як джерела інформації.

4. Охарактеризувати зовнішнє оформлення і структуру таких видів патентної та нормативної виробничо-практичної документації (на вибір):

• опис винаходу до патенту;

• державний стандарт України;

• стандарт підприємства (галузевий стандарт).

Завдання 5. Документ як артефакт

1. Вивчити визначення термінів „книжковий пам’ятник”, „рідкісна книга”, „цінна книга”, знати їх співвідношення.

2. З’ясувати сутність понять „рідкісний документ”, „раритет”, „унікальний документ”.

3. Засвоїти критерії та ознаки артефактної цінності документа.