2. Выписка из рабочего учебного плана по дисциплине «Культурология» срок обучения 6 лет

ГСЭ.Ф. Цикл общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин

Федеральный компонент

Наименование	курс	семестр	количество часов
Общая нормативная и фактическая трудоемкость	1	2	50
Часов на самостоятельную работу студента	1	2	38
Лекции	1	2	10
Практические занятия	1	2	2
Самостоятельная работа (контрольная работа, реферат)	1	2	контрольная работа
Форма аттестации	1	2	зачет

3. Выписка из рабочего учебного плана по дисциплине ««Культурология» срок обучения 4 года

ГСЭ.Ф. Цикл общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин

Федеральный компонент

Наименование	курс	семестр	количество часов
Общая нормативная и фактическая трудоемкость	1	1	50
Часов на самостоятельную работу студента	1	1	38
Лекции	1	1	10
Практические занятия	1	1	2
Самостоятельная работа (контрольная работа, реферат)	1	1	контрольная работа
Форма аттестации	1	1	зачет

4. Учебная программа

Раздел I. Теория культуры

Тема 1. Предмет и задачи культурологии

Культурология как наука. Структура культурологического знания. Философия культуры. Различные философские обоснования и определения культуры. Философия культуры и культурология. Культурология как общая теория культуры. Основные категории и понятия культурологии. Язык и коды в культуре и в теории культуры.

Основные виды анализа культурных явлений. Методологические и теоретические основы культурологии. Гуманитарные и социальные направления в культурологии. Фундаментальная и прикладная культурология. Культурологические наблюдения, описание, анализ и эксперимент. Исследование культурных явлений и процессов.

Связь культурологии с другими науками. Проблема синтеза культурологического знания. Историческая, лингвистическая, этнологическая, искусствоведческая и социологическая ориентации в культурологии. Функции культурологии.

Тема 2. Возникновение культурологической мысли и основные этапы ее развития

Мифологические представления о происхождении культуры в древних цивилизациях. Мифы о культурных героях. «Жизнь» в китайской традиции, «драхма» в индийской традиции, представление о «пайдейе» как воспитанности человека у эллинов.

Роль античной философии в осознании культуры и культурности. Цицерон о «культуре души». Противопоставление цивилизации и варварства в культуре Рима. Роль городов в развитии и осмыслении культуры. Христианская культура средневековья и ее отношение к культуре античности.

Философия и наука о культуре в эпоху Возрождения. Гуманистическое представление о культуре, понимание гуманистами значения цивилизации и роли личности в развитии культуры.

Философия и наука о культуре в Новое время. Просветители о значении культуры, образования и воспитания для общественного прогресса. Философско-теоретическое осмысление культуры в трудах мыслителей Нового времени. Немецкая классическая философия о сущности и содержании культуры. Идеи К. Маркса о труде как основе культуры. Опредмечивании и распредмечивание в процессе взаимосвязи личности и культуры, их взаимного обогащения.

Проблемы культуры в «философии жизни» (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).

Эволюционистская линия в изучении культуры (Г. Спенсер, Э. Тайлор, Л. Морган). Формирование конкретных наук о культуре и методов изучения культуры как общественного явления.