Богдановская и.М., Проект ю.Л. Выпускное квалификационное исследование по психологии

Практическое пособие

для студентов (бакалавров, специалистов, магистров)

Санкт-Петербург

2009

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. 7

Определение темы, проблемы, цели и актуальности исследования. 13

Гипотеза исследования. 18

РАЗДЕЛ 2. СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ 22

Чтение психологической литературы и построение литературного обзора 24

Использование Интернет-технологий в работе с психологической литературой 30

РАЗДЕЛ 3. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 34

Основные стадии планирования и проведения исследования. 35

Выбор методов и методик исследования. 43

Планирование выборки исследования 60

РАЗДЕЛ 4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕМАТИКО-СТАТИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБРАБОТКЕ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ. 63

Создание матрицы исходных данных. 64

Выбор методов статистической обработки полученных результатов. 67

РАЗДЕЛ 5. ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ. 69

Общие рекомендации к написанию текста глав 71

Правила оформления выпускной квалификационной работы 79

ЛИТЕРАТУРА 86

ПРИЛОЖЕНИЯ 88

Введение

В соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования и науки России от 25.2003 №155, итоговая государственная аттестация выпускника включает: государственный экзамен по специальности и защиту выпускного квалификационного исследования.

Выпускная квалификационная работа специалиста-психолога представляет собой законченную научно-исследовательскую работу, выполненную студентами самостоятельно под руководством специалистов кафедр факультета и публично защищаемую на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК)

В государственном образовательном стандарте подготовки психологов (бакалавров, специалистов) определяются следующие требования к ее содержанию: выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку, включающую результаты экспериментального исследования, обследования или апробированный проект (предложение) коррекционного, тренингового или методического характера. В исследовании должны быть сбалансировано представлены теоретическое обоснование и выполненная прикладная работа. Выпускная квалификационная работа должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности. Эти требования определяют характер выпускной квалификационной работы, реализующийся как в сугубо методологическом, так и в практическом аспекте. Выпускная квалификационная работа может быть ориентирована и в теоретической, и в прикладной области. Теоретическая работа находит применение преимущественно в самой науке, при решении теоретических, методологических проблем. Прикладная работа находит применение главным образом в практике, при решении круга проблем и задач деятельности практического психолога. Объем, структура, тематика выпускного квалификационного исследования определяются кафедрами факультета психологии ИГО.

К выпускному квалификационному исследованию студента-выпускника предъявляются общие требования:

• работа должна носить научно-исследовательский характер;

• тема работы должна быть актуальной и отражать исследуемую проблему в контексте значимости современных проблем психологии;

• цели и задачи работы должны быть тесно связаны с решением поставленной проблемы исследования;

• ВКИ должна отражать умения студента самостоятельно собирать, систематизировать материалы, анализировать тенденции развития процесса;

• предложения и рекомендации дипломника должны опираться на современные положения и теории психологической науки, новейшие статистические данные, новые и традиционные технологии проведения психологического исследования;

• ВКИ должна иметь четкую структуру, завершенность, иметь выводы по каждому разделу и по работе в целом;

• иллюстративный материал должны быть выполнены аккуратно, с использованием современных компьютерных технологий.

Написание выпускного квалификационного исследования осуществляется на основе изучения специальной отечественной и зарубежной литературы, данных опытно-экспериментальной и исследовательской работы образовательных учреждений, данных Internet-источников. Одна глава работы должна быть выполнены по итогам эмпирического исследования студента. Эта часть выпускной работы является самой значимой. Особенно интересные результаты имеют те выпускные работы, темы которых студенты разрабатывали все годы обучения.

Перечисленные выше учебно-методические задачи обуславливают соответствующие требования к выпускному квалификационному исследованию: практическая значимость работы, использование современной передовой методологии, комплексный подход к решению темы, наличие творческих элементов.

Квалификационную работу студент пишет под руководством преподавателя кафедры. За качество работы, правильность расчетов, обоснованность рекомендаций, а также своевременное выполнение работы ответственность несет студент, как автор выпускной работы.

В выпускной квалификационной работе могут изучаться как проблемные теоретические, так и вопросы прикладного характера. При их решении выпускник должен:

• показать профессиональную компетентность в процессе решения научно-исследовательских и учебно-исследовательских задач в области психологической науки;

• уметь применять теоретические знания для решения конкретных исследовательских задач в области психологии;

• владеть и умело использовать современные методы для решения практических вопросов или задач, поставленных в работе;

• грамотно выполнять математико-статистические расчеты и логично излагать свои мысли;

• осуществлять отбор психологических фактов, событий, цифровых данных и других сведений;

• анализировать отобранные факты, события, данные психологического обследования и другие сведения;

• делать обоснованные выводы, формулировать научные результаты работы и практические рекомендации;

• уметь выполнять и оформлять исследовательскую работу;

• уметь пользоваться пакетами прикладных статистических программ при выполнении соответствующих разделов выпускной работы;

• свободно ориентироваться в психологической литературе по проблеме исследования;

• уметь грамотно, стройно, логически обоснованно излагать свои мысли, исследования, обобщать результаты;

• уметь обосновать целесообразность и психологическую обоснованность предлагаемых выводов;

• уметь вести научную дискуссию и защиту своих собственных идей и позиций.