3.Понятие управления. Типы хозяйственного управления.

В широком смысле - целенаправленное воздействие на опред-ый объект с целью стабилизации или изменения его состояния таким образом,чтобы достичь поставленной цели. Необходимость в управлении возникла с развитием специализации производства, увеличения его масштабов. Оно позволяет упорядочить и согласовать деятельность многих людей, занятых в производстве.Управление–труд людей, направленный на организацию и координацию деятельности трудовых коллективов и отдельных работников в процессе произв-ва продукции, оказания услуг. Оно связано прежде всего с организацией совместной деят-ти людей,с налаживанием согласованных действий в рамках предприятия, с регулированием отношений м/у личностью и предприятием.Цель управления -в эффективном использовании рабочей силы и ограниченных ресурсов для достижения желаемого и возможного состояния производства. При управлении всегда возникают вопросы: что, кому, где, когда, сколько, из чего? Число таких вопросов все время растет. Растет и плата за ошибку.Управление предприятием призвано решать две основных задачи:Поддерживать нормальный ход производства, обеспечивать его цикличность и стабильность;Обеспечивать развитие производства, совершенствование продукции, введение технических и технологических новшеств.

4.Этапы развития теории и практики управления в 19 веке.

Историю возникновения и развития менедж-та можно разделить на 6 периодов.1й период охватывает 1ю половину XIX века (1775 - 1850). Его начало было связано с таким событием, происшедшем в Шотландии и Англии, как промышле. переворот, кот. заключался в резком ускорении развития производит-х сил и переходе от мануфактуры к более высокопроизводительному машинному произв-ву. Это привело к необходим-ти создания менеджм-та как упр-ния в наиболее развитой в то время текстильной промышл-ти,Этот период характериз-ся начавшимися концентрацией произв-ва, разделением и специализацией труда,технологич-х операций. Осн.функциями упр-я являлись контроль и учет в таких сферах, как запасы сырья и готовой продукции, незавершенное произв-во, кач-во товара и затраты на произв-во ее единицы. Родоначальник раннего этапа - Р.Оуэн – шотландск.фабрикант, кот. можно отнести к менеджерам-практикам

.2й период (2я половине XIX века(1850 - 1900)) характер-ся возникновением школы научного менедж-та. Основоположник– америк.инженер-механик Ф.У.Тейлор, изучавший упр-е производством и организацию труда в условиях машин-го произв-ва. Ф.У.Тейлор впервые разделил операцию на составные эл-ты – комплексы приемов, приемы, движения, а также провел исследования затрат живого труда и его производит-ти при использовании различн.инструментов. В качестве осн-ой функции упр-я он рассматривал контроль и считал, что разделение рабочего задания на эл-ты позволяет устранить ненужные, нерациональные из них, изменить последоват-сть их выполнения и усилить контроль над всем трудовым процессом.Тейлором были сформулированы 5 основн.управленч-х задач :- Использование научных методов,базирующихся на изучении времени повторяющихся рабочих операций и их эл-тов, типизации и стандартизации рабочих инструментов; - Осуществл-е отбора рабочих,обладающих не только физич.кач-вами, но и умствен.способностями;- Проведение подготовки, обучения и развития способ-тей рабочего, позволяющих точно следовать разработанным стандартным приемам и движениям;- Разработка экономич.методов стимулир-я труда, кот. призваны гарантировать кач-во и сроки выполнения задания;- Осуществление планирования и организации работы, ответственность за кот. возлагается на менеджеров, а не рабочих.

след-но приоритетные функ-ии: организация труда,планирование, учет и контроль, а приоритетн.методы упр-я–организационно-распорядит-е и экономич-е. К сферам управленч.деят-ти, подлежащим совершенств-ю, были отнесены произв-во, трудовые ресурсы(рабочие и менеджеры),запасы, потоки ресурсов и прод-ии во внутр.среде.