Лабораторное занятие 15 тема: исследование трехфазной цепи при соединении приемников энергии треугольником
Цель занятия: изучить параметры трехфазной цепи при соединении приемников энергии треугольником.
Схема опыта:
№ опыта
|
Нагрузка |
Измерено: |
||||||||
UAB, В |
UBC, В |
UCA, В |
IA, A |
IB, A |
IC, A |
IAB, A |
IBC, A |
ICA, A |
||
1. |
ZAB= ZBC= ZCA= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
ZAB= ZBC= ZCA= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
ZAB= ZBC= ZCA= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
ZAB= ZBC= ZCA= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для второго опыта построить в масштабе векторную диаграмму токов и напряжений:
Масштаб напряжения МU = ____В/см
Масштаб тока МI = ______А/см
Графически определить ток в линиях по следующим формулам:
IА=IАВ-IСА
IВ=IВС-IАВ
IС=IСА-IВС
В расчетных формулах:
IАВ, IВС, IСА – сила тока в соответствующей фазе;
Выводы:
соответствие расчетных формул и опытных данных |
|
|
|
процессы в цепи при обрыве фазы |
|
|
|
|
процессы в цепи при обрыве линии |
|
|
|
|
|
Ответы на контрольные вопросы:
1. Какое соединение трехфазной цепи называют соединением в треугольник?
|
|
|
2. Чему равно отношение при соединении в треугольник: линейных и фазных напряжений, линейных и фазных токов?
|
|
|
3. Как определяется линейный ток при симметричной и несимметричной нагрузке?
|
|
|
|
|
Оценка:_________________
Дата проверки: ________________
Подпись преподавателя: ____________________