- •«Образование и воспитание к началу Нового времени. Зарождение педагогики как науки (XVII в). Педагогическая деятельность в. Ратке, я. А. Коменского» План:
- •1. Школа и педагогическая мысль в Западной Европе XVII-XVIII веков.
- •2. Положение школы в Германии XVII столетия.
- •3. Краткие сведения из биографии Вольфганга Ратке.
- •4. Педагогические идеи Вольфганга Ратке.
- •5. Краткая справка из биографии Яна Амоса Коменского.
- •6. Педагогическая теория Коменского.
- •Литература:
- •1.Характеристика эпохи
- •2.Педагогические идеи Руссо.
- •2. Основные положения педагогической теории Песталоцци.
- •4.Создание частных методик начального обучения.
- •5.Значение педагогической теории Песталоцци.
- •Литература:
- •«Реформаторская педагогика и инновационные процессы в зарубежной школе
- •1. Свободное воспитание
- •2. Экспериментальная педагогика
- •3. Педоцентризм
- •4. Трудовая школа
- •5. Школа действия
- •Литература:
- •1. «Школа для жизни». О. Декроли
- •2. Школа в Бикон – Хилле. Б.Рассел
- •3. Начальная школа с. Френе
- •Литература
- •1. Общественно-педагогическое движение и школьные реформы 60-х гг. XIX века.
- •2. Состояние образования в России до реформ 60-х годов XIX века.
- •3. Педагогическая деятельность и взгляды н.И.Пирогова.
- •4. Школьные реформы 60-70-х гг. XIX в.
- •5. Женское образование.
- •6. Основные этапы педагогической деятельности л.Н.Толстого.
- •7. Л.Н.Толстой о "свободном воспитании" и творческом развитии личности.
- •9. Л.Н.Толстой о труде учителя, его подготовке и назначении в обществе.
- •10. Значение педагогического наследия л.Н.Толстого для развития современной педагогической науки и школы.
- •Литература:
- •«Развитие образования и педагогической мысли в ссср в 1917-1940-е годы» План:
- •2. Павел Петрович Блонский (1884 – 1941 гг.)
- •2.1. Становление мировоззрения
- •2.2. Методология
- •2.2Б. "Любите не школу, а детей, приходящих в школу"
- •2.3. "Нельзя успешно обучать и воспитывать ребенка без глубокого знания норм и ценностей его социального окружения"
- •2.4. Типология учащихся
- •2.5. Средства образования
- •3. Станислав Теофилович Шацкий (1878 - 1934 гг.)
- •3.1 Методология.
- •3.2. Цели образования и воспитания.
- •3.3 Средства образования.
- •3.4.Оценка
- •4. Антон семенович макаренко
- •4.1 Становление мировоззрения.
- •4. 2Методология. Теоретик или практик Макаренко?
- •4.3 Педагогика самостоятельная, а не прикладная наука.
- •4.4 Предметом педагогики является не ребенок, а отношения между воспитанниками и воспитателями.
- •4.5 Цели воспитания
- •4.6 Средства воспитания
- •4.7. Оценка
- •Литература:
- •«Развитие школы и педагогической науки
- •1.Советское образование в70-80-е годы.
- •2.Проблема гуманизации образования.
- •3.Российская педагогика 90-х годов.
- •1.Советское образование в70-80-е годы.
- •2.Проблема гуманизации образования
- •3.Российская педагогика 90-х годов
- •Литература:
- •В.А.Сухомлинский и его педагогическая система.
- •2. Педагогика сотрудничества. В.Ф.Шаталов. М.П.Щетинин и др.
- •3. Дидактическая система Щетинина м.П.
- •Литература
Литература
Джуринский, А. Н. История образования и педагогической мысли: Учеб. для студентов вузов / А. Н. Джуринский.– М.: ВЛАДОС, 2004.
Джуринский, А. Н. История педагогики: Учеб. пособие для студентов педвузов / А. Н. Джуринский.– М.: ВЛАДОС, 1999.
Дидактический материал и методические рекомендации для самостоятельной работы по курсу «Философия и история образования». Ч. 1 / Сост. С. А. Воронина.– Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2002.
История воспитания и образования в России XVIII века. Ч. 2: Материалы для самостоятельного изучения / Сост. Д. И. Латышина.– М.: Изд-во Рос. открытого ун-та, 1992.
История педагогики и образования от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века: Учеб. пособие для пед. учеб. заведений / Под ред. А. И. Пискунова.– 2-е изд., испр., доп.– М.: Сфера, 2001.
История отечественного образования (IX–XIX вв.). Учеб. пособие / Под общ. ред. проф. Д. М. Забродина.– М.: Исследоват. центр пробл. качества подгот. специалистов, 2003.
Коджаспирова, Г. М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова.– М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
Латышина, Д. И. История педагогики. История образования и педагогической мысли / Д. И. Латышина.– М.: Гардарики, 2005.