Занятие 9.Элементарные факторы эволюции-2 часа

План занятия.

1.Дрейф генов (генетико-автоматические, или стохастические процессы). Эффекты Болдуина (эффекты «бутылочного горлышка»), связанные с изменением численности.

2.Популяционные волны: их типы и значение в эволюции.

3.Эффект основателя. Дрейф генов в изолятах. Миграции, или поток генов

4.Изоляция как элементарный эволюционный фактор. Классификация явлений изоляции.

5.Генетическая гетерогенность и уникальность природных популяций. Полиморфизм.

Занятие 10. Естественный отбор − главная движущая сила эволюции-2 часа

План занятия.

1.Дарвиновская концепция отбора.

2.Теория «механического сита». Концепция генетического нейтрализма. М. Кимура и его взгляды на эволюцию. Современные концепции недарвиновской эволюции.

3.Естественный отбор как дифференциальная смертность вследствие элиминации.

4.Естественный отбор как дифференциальное выживание и дифференциальное размножение.

5.Естественный отбор как дифференциальное воспроизведение генотипов.

6.Естественный отбор как движущая сила эволюции.

7.Единицы отбора. Групповой отбор.

Занятие 11. Основные формы естественного отбора-2 часа

План занятия.

1.Движущий отбор. Элементарное эволюционное явление. Транзитивный полиморфизм.

2.Стабилизирующий отбор. Проблема объектов стабилизации: таксоны или признаки. Сверхдоминирование. Устойчивый полиморфизм. Канализирующий отбор.

3.Дизруптивный отбор. Условия сохранения полиморфизма при дизруптивном отборе.

4.Половой отбор, его специфика.

5.Частотно-зависимый отбор. Отбор родственников (kin-selection). Действие отбора родственников в популяциях общественных насекомых и в семьях. К–отбор и r–отбор.

6.Проблема творческой роли отбора.

Занятие 12. Современные концепции вида-2 часа

План занятия.

1.Типологическая концепция вида; монотипические и политипические виды. Вид как основная единица систематики, минимально возможный совершенный таксон.

2.Таксономическая, экологическая и хорологическая структура политипического вида.

3.Эволюционно-биологическая концепция вида. Вид как система потенциально скрещивающихся популяций.

4.Применение понятия вида для форм, у которых отсутствует регулярное половое размножение (агамные, облигатно-партеногенетические и самооплодотворяющиеся формы). Применение понятия вида для вымерших форм.

5.Механизмы межвидовой изоляции. Прекопуляционная и посткопуляционная изоляция. Значение разных форм изоляции в эволюции.

6.Критерии вида. Основные критерии: морфологический, географический, экологический.

7.Дополнительные и производные критерии: физиолого-биохимический, генетико-кариотипический, физиолого-репродуктивный, этологический, исторический.

Занятие 13. Видообразование – качественный этап эволюционного процесса. Модели видообразования-2 часа

План занятия.

1.Аллопатрическое видообразование.

2.Симпатрическое видообразование.

3.Квантовое видообразование.

4.Этапы, цель, пути видообразования.

5.Первичная изоляция и ее формы: пространственно-географическая, экологическая, генетическая.

6.Дивергенция изолированных популяций и её формы.

7.Завершение видообразования. Концепция формирования экологической ниши вида по Дж. Лэку. Незавершенное видообразование. Полувиды. Виды-двойники. Гибридные зоны.

8.Видообразование и проблемы биологического разнообразия на уровне внутривидовых группировок. Проблемы сохранения полиморфизма на различных этапах видообразования.