1.2. Формы движения материи.

На разных уровнях организации материи ее движения проявляются по-разному. Хаотические движения молекул газа или колебания молекул в твердом теле воспринимаются как теплота. Электрические и магнитные поля являются вихревыми движениями эфира. Но так или иначе все это есть движения материи в пространстве и во времени, т. е. движения механические. Важнейшей мерой движения является энергия как мера движения материи, в конечном итоге переходящей в теплоту при преобразовании механического движения макротела в тепловую энергию его молекул. Необходимо различать кинетическую и потенциальную энергию. Первая есть мера заключенного в теле количества движения, которое может быть уничтожена путем преобразования ее в тепловую энергию, это есть мера механического поступательного или вращательного движения любого тела. Вторая мера есть мера запасенной в телах или окружающей среде энергии, которая при определенных условиях может превратиться в кинетическую энергию, такой потенциальной энергией является, например, энергия, запасенная а сжатой пружине, в гравитационном поле или в заряженном конденсаторе. Кинетическая энергия является мерой его механического движения и измеряется той работой, которую может совершать это тело при его торможении до полной остановки. Кинетическая энергия материальной точки равна половине произведения массы т точки на квадрат скорости u ее движения: Потенциальная энергия является мерой той работы, которую совершают потенциальные силы при переходе материальной точки или системы из текущего состояния в “нулевое состояние”. “Нулевое состояние” системы определяется условиями решаемой задачи. В любом опыте можно измерить только изменение потенциальной энергии, но не ее абсолютное значение. Потенциальная энергия — работа, которую произведут действующие на систему силы при перемещении системы в точку, где потенциальная энергия условно принята равной нулю. При любом перемещении масс в системе сумма потенциальной и кинетической энергий остается неизменной. Поскольку в реальных системах потенциальная энергия Р не только преобразуется в кинетическую, но и затрачивается на потери П в системе, то: P=Wx+П, откуда П = Р — Wк, = min — функция Лагранжа, условие движения с минимальными потерями. В соответствии с СТО существует всеобщая взаимосвязь массы и энергии, выражаемая формулой:E=mc2, где с — скорость света в пустоте. Эта формула устанавливает “эквивалентность” массы и энергии. На этом основании масса в современной теоретической физике оценивается через энергию — в электрон-Вольтах.На самом деле масса и энергия — разные категории: масса — мера количества вещества, а энергия - мера движения. Коэффициент пропорциональности — скорость света не может использоваться во всех случаях и, по-видимому, может быть применен только для оценки массы фотона, да и то с оговорками.

2.1. Кризисы и революции в естествознании.

1 этап. Фалес, 6 век до нашей эры, есть переход от природы в целом к субстанциям(земля – твердь, вода – жидкость, воздух – газ, огонь – энергия, китайцы добавили дерево - жизнь). Фалес всё разнообразие вещей сводил к единой первостихии – влажной природы. всё возникает из воды и в нее возвращается. Однако он же поставил проблему природы этой воды, поэтому под водой Фалес подразумевал некую мировую среду, обладающую свойствами воды, а не буквально саму воду. Античная философия достигла свой вершины у Аристотеля, учение которого, несмотря на его идеалистический характер, содержало глубокие материалистические и идеалистические идеи. Древнегреческая философия положила начало формированию в Европе самостоятельных отраслей знаний, таких как статика, астрономия и математика. Медицина и физика находились в зачаточном состоянии. Все естественнонаучные знания входили в единую недифференцированную науку, находившуюся под эгидой философии. Дифференциация наук впервые наметилась в конце этого периода уже ближе к средним векам. Сам период от единой природы к субстанциям знаменовал собой ПЕРВУЮ РЕВОЛЮЦИЮ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ.

2 этап. 15 – 16 века нашей эры потрясавшие Европу многочисленные эпидемии производили опустошение целых государств. Неспособность тогдашней медицины противостоять натиску болезней вынудила врачей искать лекарственные методы. Парацельс, Гельмонт, Боэ отвергли учение древних врачей о четырёх соках человеческого тела и основали иатрохимию – учение о веществах, способных излечивать болезни путем восстановления баланса веществ в организме. Эта прикладная задача потребовала разбирательства с веществами. Переход в естествознании от субстанций к веществам явился ВТОРОЙ РЕВОЛЮЦИЕЙ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ.

3 этап. Механический и метафизический этап. Вторая половина 15 века – конец 18. переход от вещества к молекуле(маленькой массе). Метафизика, диалектика – развитие, изучение механического движения. Представление о корпускуле – минимальной частицы вещества, которая впоследствии была названа молекулой. Декарт –аналитическая геометрия, Кант-Лаплас – космогоническая гипотеза, Ломоносов – атомно-кинетическое учение. Переход от веществ к молекуле – ТРЕТЬЯ РЕВОЛЮЦИЯ.

4 этап. Конец 18 – начало 19. бурное развитие капитализма на основе промышленной революции. Повышенный интерес к химии => переход от молекулы к атому. Лавуазье 1789,неразлагаемое вещество –«элемент», Дальтон 1824 – «атом». Электротехника, развитие геологии, биологии, учение об электромагнетизме. ЧЕТВЕРТАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ.

5 этап. Конец 19 века. Открытие электромагнитных волн Герцем, коротковолнового излучения Рентгеном, электрона Томсоном, введение идеи кванта Планком, создание теории относительности Эйнштейном. 1911 – Резерфорд выдвинул планетарную модель атома, на основе которой в 1913-1921 появились представления об атомном ядре, электронах и квантах. ПЯТАЯ РЕВОЛЮЦИЯ была связана с введением в рассмотрение «элементарных частиц вещества», и это привело к появлению атомной энергии и полупроводниковой техники. Современный этап – канун шестой рев-ции –исследование эфира, Развитие естествознания всегда шло в глубь материи по иерархическим уровням организации. Каждый переход от старшей структуры к младшей позволял выяснить эту старшую структуру как состоящую из младших структур. Каждый переход открывает новые направления в науке. Каждый переход подготавливался развитием уровня организации материи, накоплением бессистемных фактов, что приводило к кризису. Кризис заключался в том, что становилось непонятным, почему этих фактов много и что за ними скрывается. Кризис разрешался тем, что происходил переход к следующему уровню организации материи вглубь, который выяснял, что старшие структуры являются простой комбинаторикой этих новых младших структур.В настоящее время в физике сложилась типовая ситуация. Кризис в сегодняшней физике выразился в том, что элементарных частиц оказалось слишком много. Внешним проявлением кризиса является то, что новых качественных открытий уже несколько десятилетий нет. Поскольку все элементарные частицы способны трансформироваться друг в друга, то все они имеют один и тот же строительный материал. Генеральной задачей развития естествознания далее является определение свойств строительного материала элементарных частиц вещества.

Из того экспериментального факта, что комбинация сильных электромагнитных полей способна в вакууме рождать элементарные частицы вещества, следует, что вакуум заполнен тем же строительным материалом, что составляет основу элементарных частиц. Значит, весь космос заполнен этим строительным материалом и это есть мировая физическая среда – эфир. А элемент эфира – амер (не имеющий меры), часть атома, часть эфира.