- •Русско-японская война
- •Ход урока
- •I. Слово учителя.
- •25 Января 1904 г. Япония разорвала дипломатические отношения с Россией и в ночь на 26 января без объявления войны напала на русскую эскадру в Порт-Артуре. Началась русско-японская война.
- •III. Характеристика военачальников.
- •2. Сообщение учащегося.
- •3. Слово учителя.
- •4. Сообщение учащегося.
- •IV. Хронологическое освещение хода войны. Основные сражения.
- •2. Сообщение учащегося.
- •2. Сообщение ученика у карты.
- •V. Работа с учебником., с документом
- •VI. Художественная иллюстрация событий русско-японской войны.
- •1. Слово учителя. И всё-таки самым тяжёлым для страны оказалась гибель русских людей. Ради чего стоило затевать войну?
- •VII. Подведение итогов урока.
Русско-японская война
Цель: изучение событий русско-японской войны и отображение их в литературе.
Задачи. 1. Знать причины, характер, основные этапы войны, условия Портсмутского мира. 2. Уметь извлекать из различных источников информацию по данной теме, находить на карте историко-географические объекты. 3. Воспитывать у учащихся чувство патриотизма и гуманизма даже на примере трагических страниц отечественной истории.
Предварительное задание. 1. Прочитать рассказ Л. Андреева «Красный смех», выбрать для выразительного чтения эпизоды об «ужасах этой войны» (по 1 мин.); 2. Подготовить исторические справки об основных событиях войны (по 5 мин.).
Формы работы. Сообщения учителя и учащихся; чтение фрагментов художественных произведений (Л. Андреев «Красный смех»; А. Степанов «Порт-Артур»; статья Л. Толстого «Одумайтесь!»; Новиков-Прибой «Цусима», В. Брюсов «Цусима», Вяч. Иванов «Цусима»), работа с картой.
Оформление урока:
-портреты Куропаткина А. Н., Макарова С. О., Кондратенко Р. И., Алексеева Е. И.
- настенная карта «Русско-японская война 1904-1905 гг.»;
- выставка книг «Слава и горечь русского флота в русско-японской войне»: Новиков-Прибой «Цусима», Худяков П. К. «Путь к Цусиме», Семёнов В. «Расплата», Степанов А. «Порт-Артур», Озерецкая Е. «Доблесть русского флота» и др.;
- таблица «Основные события войны», где будут записаны даты основных событий и число погибших в этих сражениях:
«Основные события войны» ( заполняется по ходу урока)
Сражение Хронологические рамки
|
Потери русских |
Потери японцев
|
Оборона Порт-Артура (с 27.05. 1904-2.01. 1905)
|
27 000 чел. убитыми и ранеными.
|
90 000 чел. убитыми и ранеными. |
Сражение под Ляояном.08.-21. 08.1904)
|
16 500 чел.
|
24 000 чел.
|
Сражение под Мукденом (6.02.-25.02.1905)
|
89 000 чел.
|
71 000 чел.
|
Цусима (14.05.-15.05.1905)
|
Около 4 000 чел. ( спорная ) |
|
Эпиграф:
Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война...
В. Плеве
Ход урока
I. Слово учителя.
На рубеже веков, с началом стадии империализма, усилилась неравномерность развития капиталистических стран. Обгоняя по темпам и уровню развития старые колониальные державы: Англию, Францию, молодые капиталистические страны - США, Германия и Япония - стремились к территориальным приобретениям и новым рынкам сбыта. Создалась чрезвычайно сложная и напряженная международная обстановка. Ее определяли франко-германское и англо-германское соперничество, а также противоречия России с Англией, Германией и Японией. Политика России на Балканах и Ближнем Востоке не была активной. Она направлялась на поддерживание сложившегося соотношения сил с Австро-Венгрией, Германией и Англией в этих регионах. На среднем Востоке Россия действовала активнее, распространяя свое влияние на север Ирана.
Самой деятельной была русская политика на Дальнем Востоке. В этот период внимание Англии, США и Японии привлекают Китай, Корея, Маньчжурия (Северо-восточный Китай). Россия тоже вступает в борьбу за влияние на них. После японо-китайской войны 1894 г. Китай уступил Японии Ляодунский полуостров. Россия, сознавая угрозу своим интересам на Дальнем Востоке, предложила Японии отказаться от аннексии Ляодунского полуострова. Россию поддержали Франция и Германия, после чего Япония вынуждена была уступить. В 1896 г. Россия заключила с Китаем оборонительный союз против Японии и соглашение о строительстве Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД). В 1898 г. Россия получила от Китая в аренду Порт-Артур с правом превращения его в военную базу. Через год началась открытая колониальная экспансия капиталистических государств в Китай. В Китае вспыхнуло народное восстание (1900 г.), которое было подавлено совместными силами империалистических государств. Русское правительство под предлогом охраны КВЖД ввело войска в Маньчжурию, тем самым резко обострив противоречия между Россией, с одной стороны, и Японией и Англией - с другой. Союзный договор Японии и Англии в 1902 г. против России был поддержан США. В конце лета 1902 г. Япония направила требование к России о признании полного японского протектората над Кореей в обмен на признание Японией права за Россией свободы действий в Маньчжурии в зоне КВЖД. 31 декабря 1903 г. русской стороне вручены новые требования: Япония настаивала на безраздельном господстве в Корее и признании равных с Россией прав в Маньчжурии. Требования были приняты, но японский телеграф намеренно не передавал их русскому посланнику до 25 января.