- •Глава 1. Природно-географическя характеристика района…………………4
- •Глава2. Изучение памятника Белогорье………………………………………7
- •Глава 3. Собственные наблюдения в процессе раскопок……………………11
- •Глава1. Природно-географическая характеристика района.
- •Глава2. Изучение памятника Белогорье.
- •1.Изучение срубной культуры в Саратове.
- •2 Очерк эпохи поздней бронзы
- •Глава 3. Собственные наблюдения в процессе раскопок.
- •1 Методика.
- •2 Особенности памятника
- •4. Посвящение
2 Особенности памятника
В ходе исследования поселения Белогорье можно придти к следующим выводам приблизительно на рубеже 16-15 веков до н.э. Здесь был заложен полуземляночный котлован. Прямоугольной формы, ориентированный с юго-запада на северо-восток. Выходок берегу реки. Затем примерно в начале 15 века до н.э. данная местность была вновь заселена срубниками и с примесью алакульской группы. Поселение расширено и улучшено. Но просуществовало оно не долго и в 14 веке до н.э. поселение сгорело. Возможно, что поселение погибло под натиском Федоровских племён. Такой вывод сделали из небольших фрагментов керамики Федоровской культуры.
В целом же работа на поселении не завершена, В.А. Лопатин предлагает вновь сюда вернуться несколько позже и расширить раскоп в западном направлении. Также он предполагает начать раскопки курганного комплекса в данном районе.
3. Быт
Жизнь в экспедиции это испытание для многих студентов, которые не привыкли жить с природой в одном целом. А так же некоторые студенты получили жизненный опыт, который поможет им в дальнейшем вести себя уверенно в ситуациях связанных с археологическими раскопками, да и не только…
В лагере было три группы историки – очники и заочники, и искусствоведы.
Каждая из групп дежурила на кухне поочерёдно. Подъём дежурных в 5.30 утра, нужно было приготовить завтрак в 7.00 разбудить остальных глубоко спящих в палатках, накормить, и пожелать удачи на раскопе. В 13.30 готовили обед. В 14.00 ребята возвращались с раскопа, освежившись в холодной речке, выстраивались в очередь за порцией обеда. После обеда, отдых. В 17.00 – второй выход на раскоп. В 20.00 - ужин. После ужина обычно все шли на костёр, общались, пели песни. В 00.00-отбой.
О экспедиции можно рассказывать бесконечно, о её запоминающихся ярких событиях, о друзьях, о работе на раскопках. Эти воспоминания всегда будут запечатлены в моей памяти, как лучшие годы в моей студенческой жизни.
4. Посвящение
15 августа, в день профессионального праздника историков-археологов, проходило посвящение студентов в археологи. Заранее нас предупредили, что мы должны были приготовиться к празднику. Нужно было придумать название команды, девиз, сценку и сочинить песню соответствующую теме праздника. Мы наряжались, по ходу дела репетировали, а так же нужно было приготовить дары нашим вождям, чем мы собственно и занимались уже в последнюю минуту перед началом праздника. В 17.00. начался праздник. Бывалые приготовили для нас множество испытаний, через которых мы обязаны были пройти. Было очень интересно. После испытаний мы отведали священный напиток, и нас пометили знаком археологов дважды рождённых. Нужно было сохранить этот знак до утра, и произнесли клятву. А также традиционно как это делалось ранее из года в год, все исполнили гимн археологов. Затем последовал праздничный ужин. Далее после ужина все собрались возле археологической «елки», на которую мы должны были повесить какую-нибудь вещь. В знак того что он обязательно вернется в экспедицию. Елка горела, все сидели у костра, весело распевая затейливые песни. После мы разбрелись по палаткам, чтобы отдохнуть и быть готовыми к дальнейшему раскопу.
Заключение
Практика подошла к концу. Осталось очень много воспоминаний. Мы приобрели жизненный опыт и навыки археологических работ, которыми должны были научиться в ходе практики. Вспоминая эти дни, есть желание снова вернуться в экспедицию. Работа археологов очень интересная, проникая вглубь прошлого времени, а именно в тысячелетия начинаешь осознавать, как дороги эти памятники нашей страны. Находки, которые при нахождении держишь у себя на ладони и ощущаешь необъяснимую энергетику, идущую от находки. И с каждым таким ощущением хочется узнавать все больше.
В.А. Лопатин очень детально объяснял, показывал и научил владеть необходимыми навыками в археологических раскопках. Так же была выполнена поставленная задача, выявление краёв землянки. Был составлен план раскопа, пронивелирован и сфотографирован каждый слой.
В дальнейшей предполагающей экспедиции в поселение Белогорье, мне очень хотелось бы вернуться на это место, кроме того там так же представлен курганный комплекс более чем 18 курганов.
Список использованной литературы
Лопатин В.А. Срубные поселения Волго-Уралья. Уч.пос. Саратов,2002.
Мерперт Н.Я. Срубная культурно-историческая общность (к постановке вопроса)// Срубная культурно-историческая общность. Куйбышев,1985.
Энциклопедия Саратовского края в очерках, событиях, фактах, именах.
Приволжское книжное издательство. Саратов 2002.
1 Энциклопедия Саратовского края в очерках, событиях ,фактах, именах. Приволжское книжное издательство. Саратов 2002. С 20,84-85.
2 Мерперт Н.Я. Срубная культурно-историческая общность (к постановке вопроса)//
Срубная культурно-историческая общность. Куйбешев,1985.
3 Лопатин В.А. Срубные поселения Волго-Уралья. Уч. Пос. Саратов 2002. С. 3.