План – задание

на период _____УЧЕБНОЙ____ практики

вид практики

Срок проведения практики: с «__» ______ 20__ г. по «__» ___ 20__ г.

Цель практики—изучить основные направления профессиональной деятельности социального работника в социальных службах различной ведомственной подчиненности.

Задачи практики:

- изучить содержание и основные характеристики учреждений социального обслуживания населения;

- ознакомиться с целями и задачами деятельности социального учреждения;

- рассмотреть виды социальных технологий, используемых в практике работы различных учреждений социального обслуживания населения;

- ознакомиться с основными видами социального инструментария, используемого социальным учреждением в своей деятельности;

- вести деловое общение с профессиональными социальными работниками;

- выработать первичные навыки взаимодействия с клиентом;

Основные функциональные роли студентов на практике:

- помощник специалиста по социальной работе ЦСО;

- помощник зав. отделением обслуживания на дому ЦСО;

- помощник специалиста по социальной работе центра помощи семье и детям;

- помощник воспитателя детского дома;

- помощник воспитателя дома-интерната для одиноких и престарелых граждан;

- помощник воспитателя социального приюта;

- помощник специалиста по социальной работе отделения скорой социальной помощи ЦСО и т.д.

Содержание задания. Студенты 3 курса во время прохождения учебной практики должны изучить следующие типовые вопросы:

- административно-организационная структура социального учреждения (направление деятельности; наличие отделов, подразделений и их характеристика; схема управлений; распределение задач между подразделениями и их специализация; взаимодействие между подразделениями);

- нормативно-правовое обеспечение и регулирование функционирования социального учреждения;

- финансирование социального учреждения;

- кадры социального учреждения (состав кадров, т.е. штатное расписание; права и обязанности применительно к должностям; оценка кадровой ситуации; система оплаты труда);

- управление в социальном учреждении (применительно к руководителям и должностям) – (распределение обязанностей, прав и ответственности между работниками; объемы обязанностей и прав; уровень компетенции работников при выполнении функций; фактическая и требуемая компетенция);

- организация труда в подразделениях (применительно к должностям) (организация рабочего места; организация информации; условия труда; распорядок дня; типичные виды работ, выполняемые на данном рабочем месте; затраты времени по основным видам работ);

- результаты работы (на примере учреждения или одного из его подразделений; виды и содержание результата работы; критерии оценки результативности работы за определенный период времени; причины эффективной и неэффективной работы);

- документация, используемая в социальном учреждении (подборка всех форм материалов и документов (или копий) и их характеристика);

- организация приема клиентов в социальном учреждении (доступность; типология клиентуры; модели первичного приема; средства и методы оказания помощи клиентам);

- виды, формы, методы действий социального учреждения по организации общественной и личной жизни граждан по месту жительства;

- методы социальной работы: оказание социальной помощи разным категориям населения (семьям, детям и молодежи; людям с физическими и умственными недостатками; престарелым; пенсионерам; одиноким людям; беженцам; девиантам; в чрезвычайных ситуациях; остронуждающимся в различных видах социальной поддержки и др.);

- организация самозанятости и других видов социальной помощи населению;

- организация системы социального обеспечения населения (пенсии, пособия, льготы; профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов; содержание и обслуживание в специальных учреждениях престарелых и инвалидов; протезно-ортопедическая помощь; врачебно-трудовая экспертиза и реабилитация инвалидов и др.);

- организация системы социальных услуг населению (уход на дому; реабилитация; правовые услуги; патронаж, бытовая помощь и др.);

- организация системы социального контроля (надзора, профилактических мероприятий);

- составление карты социальной инфраструктуры района, на территории которого находится социальное учреждение (база практики) с фиксированием учреждений жилищно-коммунального хозяйства, бытового обслуживания, транспорта и связи, общественного питания, социального обеспечения и страхования, массовой коммуникации; определение «плотности» элементов инфраструктуры, «горячих точек» с точки зрения социальной работы, дефицита элементов инфраструктуры.

- ведение дневника практики и формирование отчёта по практике.

______________ ___ /_____________/

Руководитель практики подпись

от филиала

________________ /______________/

Студент подпись