42. Средневековая схоластика: периодизация, проблематика и характерные черты, ее место в истории философской мысли.

1) 9 – 12 вв – ранняя схоластикаЭтот период представлен такими философами, как Эриугена, Ансельм Кентерберийский, Петр Абеляр и др. Главные проблемы:

о природе общих понятий: 2 направления: реализм и номинальзм. Реализм – признание того, что общие понятия (универсалии) реально существуют отдельно от вещей. Номинализм - понятие – это только имя, словесное выражение. о соотношении веры и разума: Эриугена утверждал следующее: человечество прошло две последовательные стадии по отношению к познанию истины. Первая стадия – до воплощения Христа. На этом этапе разум человека настолько замутнен первородным грехом, что единственным источником познания для него является естественная философия, или физика. Но после воплощения Христа человек может черпать истину из непогрешимого источника – священного писания. На этой стадии, как философы, так и теологи научаемы Откровением, а потому философия есть что иное, как религия. Ансельм пробовал заново продумать вопрос об отношении между верой и разумом: предпочтение отдается разуму: «нужно понимать, чтобы по-настоящему верить». Абеляр так же считал, что нужно «понимать, чтобы верить». Он полагал, что практически все догматы христианства имеют рациональное обоснование, поскольку верить в то, что неразумно – нелепо, а главный инструмент человеческого разума – логика.

2) 13В. – расцвет средневековой философии.

Главный представитель – Фома Аквинский

К затронутым выше проблемам добавляются следующие:

•Проблема происхождения человеческого знания;

•Проблема материи и формы;

•Проблема множественности форм;

•Проблема индивидуации;

•Проблема творения и вечности мира;

•Проблема психологии;

•Проблема действующего и возможностного разума;

•Проблема сущности и существования.

Двумя основными направлениями в философии высокой схоластики были августинианство и аристотелизм. Сторонники первого - интерес к внутреннему миру человека, теория божественного просвящения, души как самостоятельной субстанции, отделение действующего разума от возможного, теория множественности форм, отрицание различий между сущностью и существованием. Сторонники аристотелизма принимали противоположные теории.

3)14 – 15вв. – упадок схоластики.Представители этого периода – У. Оккам, Д. Скот. Они были сторонниками номинализма и самостоятельности светской культуры.

Схоластика охватывает значительный период времени(9 – 15вв.). Главными характерными чертами были тесная связь с христианской теологией и господствующим христианским мировоззрением и то, что большинство средневековых мыслителей были теологами, а не философами.

1. Что такое философия? Что означает «переход от мифа к логосу»? Что нового внесла философия в понимание мира и человека?

2. Возникновение философии в Древней Греции. Мифология и «первые

философы» (Милетская школа, проблема «первоначала»).

3. Демифологизация мира в философском мировоззрения. Каким предстал мир в философских учениях досократиков? Раскройте содержание ключевых понятий античной космологии.

4. Философия и мировоззрение.

5. Мировоззренческая и методологическая функция философии.

6. Периодизация истории античной философии. Какие признаки положены в основу периодизации античной философии; как они соотносятся с культурно-исторической и социально-исторической периодизацией?

7. Пифагорейцы: проблема гармонии.

8. Гераклит: проблема становления; этико-политические идеи.

9. Парменид: бытие и мышление. Апории Зенона.

10. Демокрит, Эмпедокл, Анаксагор. Проблема строения и единства мира.

11. Жизнь и смерть Сократа, его учение: концепция полиса; роль разума в познании жизни; философия как рациональная критика, а не просто некритическое личное мнение; диалектика как метод поиска истины.

12. Софисты и Сократ. Проблема преодоления морального релятивизма.

13. Платон: учение об идеях; образ «пещеры» и назначение философа.

14. Платон: учение о человеке, обществе и государстве.

15. Как связана античная философия с жизнью античного полиса? Какие условия в Афинах 5 века способствовали появлению моральной философии?

16. Зачем, согласно Сократу, нужна философия, если, по его убеждению, никто никого не может научить мудрости?

17. В чем суть спора между Сократом и софистами?

18. Учение Платона об идеях.

19. Как связано учение об идеях Платона с главными принципами его моральной философии? В чем заключается роль разума в обосновании морали?

20. Как понимает Платон «природу человека» и как он обосновывает существование объективных моральных норм?

21. Учение Платона об обществе, формах правления, идеальном государстве и воспитании.

22. Что такое справедливость и как должно быть устроено справедливое общество в понимании Платона?

23. Логика Аристотеля.

24. Аристотель: физика и метафизика ( учение о материи и форме, о причинах и первом двигателе).

25. Учение Аристотеля о душе.

26. Учение Аристотеля о человеке.

27. Понятие этоса. Этическая мысль античности. Учение о добродетели.

28. Этика Аристотеля.

29. Эвдемонизм. Удовольствие как критерий счастья.

30. Политическая философия Аристотеля.

31. Какой государственный строй Аристотель считает наилучшим и почему?

32. Этические школы эпохи эллинизма: стоики и эпикурейцы.

33. Этические учения стоиков и Эпикура как противоположные жизненные программы – апатия и атараксия.

34. Неоплатонизм: учение о мире как иерархический системе, о «мраке телесности» и восхождении к Единому как очищении.

35. Неоплатонизм. – Философия и религия.

36. Чем современная наука и культура в целом обязаны достижениям философской мысли античности? Какие идеи в оставленном ею наследии Вы бы выделили в качестве наиболее значимых?

37. Характерные черты средневековой философии.

38. Средневековая философия как синтез христианского учения и античной философии.

39. Патристика, ее главные темы и представители

40. Учение Августина об истине, вере и знании.

41. Философия истории Августина.

42. Средневековая схоластика: периодизация, проблематика и характерные черты, ее место в истории философской мысли.

43. Философия и теология.

44. Латинский аверроизм. Учение о двойственной истине (Сигер

Брабантский).

45. Томизм о гармонии веры и разума.

46. Полемика реализма и номинализма.

47. У. Оккам и разложение схоластики.

1. Что такое философия? Что означает «переход от мифа к логосу»? Что нового внесла философия в понимание мира и человека?

2. Возникновение философии в Древней Греции. Мифология и «первые

философы» (Милетская школа, проблема «первоначала»).

3. Демифологизация мира в философском мировоззрения. Каким предстал мир в философских учениях досократиков? Раскройте содержание ключевых понятий античной космологии.

4. Философия и мировоззрение.

5. Мировоззренческая и методологическая функция философии.

6. Периодизация истории античной философии. Какие признаки положены в основу периодизации античной философии; как они соотносятся с культурно-исторической и социально-исторической периодизацией?

7. Пифагорейцы: проблема гармонии.

8. Гераклит: проблема становления; этико-политические идеи.

9. Парменид: бытие и мышление. Апории Зенона.

10. Демокрит, Эмпедокл, Анаксагор. Проблема строения и единства мира.

11. Жизнь и смерть Сократа, его учение: концепция полиса; роль разума в познании жизни; философия как рациональная критика, а не просто некритическое личное мнение; диалектика как метод поиска истины.

12. Софисты и Сократ. Проблема преодоления морального релятивизма.

13. Платон: учение об идеях; образ «пещеры» и назначение философа.

14. Платон: учение о человеке, обществе и государстве.

15. Как связана античная философия с жизнью античного полиса? Какие условия в Афинах 5 века способствовали появлению моральной философии?

16. Зачем, согласно Сократу, нужна философия, если, по его убеждению, никто никого не может научить мудрости?

17. В чем суть спора между Сократом и софистами?

18. Учение Платона об идеях.

19. Как связано учение об идеях Платона с главными принципами его моральной философии? В чем заключается роль разума в обосновании морали?

20. Как понимает Платон «природу человека» и как он обосновывает существование объективных моральных норм?

21. Учение Платона об обществе, формах правления, идеальном государстве и воспитании.

22. Что такое справедливость и как должно быть устроено справедливое общество в понимании Платона?

23. Логика Аристотеля.

24. Аристотель: физика и метафизика ( учение о материи и форме, о причинах и первом двигателе).

25. Учение Аристотеля о душе.

26. Учение Аристотеля о человеке.

27. Понятие этоса. Этическая мысль античности. Учение о добродетели.

28. Этика Аристотеля.

29. Эвдемонизм. Удовольствие как критерий счастья.

30. Политическая философия Аристотеля.

31. Какой государственный строй Аристотель считает наилучшим и почему?

32. Этические школы эпохи эллинизма: стоики и эпикурейцы.

33. Этические учения стоиков и Эпикура как противоположные жизненные программы – апатия и атараксия.

34. Неоплатонизм: учение о мире как иерархический системе, о «мраке телесности» и восхождении к Единому как очищении.

35. Неоплатонизм. – Философия и религия.

36. Чем современная наука и культура в целом обязаны достижениям философской мысли античности? Какие идеи в оставленном ею наследии Вы бы выделили в качестве наиболее значимых?

37. Характерные черты средневековой философии.

38. Средневековая философия как синтез христианского учения и античной философии.

39. Патристика, ее главные темы и представители

40. Учение Августина об истине, вере и знании.

41. Философия истории Августина.

42. Средневековая схоластика: периодизация, проблематика и характерные черты, ее место в истории философской мысли.

43. Философия и теология.

44. Латинский аверроизм. Учение о двойственной истине (Сигер

Брабантский).

45. Томизм о гармонии веры и разума.

46. Полемика реализма и номинализма.

47. У. Оккам и разложение схоластики.

1. Что такое философия? Что означает «переход от мифа к логосу»? Что нового внесла философия в понимание мира и человека?

2. Возникновение философии в Древней Греции. Мифология и «первые

философы» (Милетская школа, проблема «первоначала»).

3. Демифологизация мира в философском мировоззрения. Каким предстал мир в философских учениях досократиков? Раскройте содержание ключевых понятий античной космологии.

4. Философия и мировоззрение.

5. Мировоззренческая и методологическая функция философии.

6. Периодизация истории античной философии. Какие признаки положены в основу периодизации античной философии; как они соотносятся с культурно-исторической и социально-исторической периодизацией?

7. Пифагорейцы: проблема гармонии.

8. Гераклит: проблема становления; этико-политические идеи.

9. Парменид: бытие и мышление. Апории Зенона.

10. Демокрит, Эмпедокл, Анаксагор. Проблема строения и единства мира.

11. Жизнь и смерть Сократа, его учение: концепция полиса; роль разума в познании жизни; философия как рациональная критика, а не просто некритическое личное мнение; диалектика как метод поиска истины.

12. Софисты и Сократ. Проблема преодоления морального релятивизма.

13. Платон: учение об идеях; образ «пещеры» и назначение философа.

14. Платон: учение о человеке, обществе и государстве.

15. Как связана античная философия с жизнью античного полиса? Какие условия в Афинах 5 века способствовали появлению моральной философии?

16. Зачем, согласно Сократу, нужна философия, если, по его убеждению, никто никого не может научить мудрости?

17. В чем суть спора между Сократом и софистами?

18. Учение Платона об идеях.

19. Как связано учение об идеях Платона с главными принципами его моральной философии? В чем заключается роль разума в обосновании морали?

20. Как понимает Платон «природу человека» и как он обосновывает существование объективных моральных норм?

21. Учение Платона об обществе, формах правления, идеальном государстве и воспитании.

22. Что такое справедливость и как должно быть устроено справедливое общество в понимании Платона?

23. Логика Аристотеля.

24. Аристотель: физика и метафизика ( учение о материи и форме, о причинах и первом двигателе).

25. Учение Аристотеля о душе.

26. Учение Аристотеля о человеке.

27. Понятие этоса. Этическая мысль античности. Учение о добродетели.

28. Этика Аристотеля.

29. Эвдемонизм. Удовольствие как критерий счастья.

30. Политическая философия Аристотеля.

31. Какой государственный строй Аристотель считает наилучшим и почему?

32. Этические школы эпохи эллинизма: стоики и эпикурейцы.

33. Этические учения стоиков и Эпикура как противоположные жизненные программы – апатия и атараксия.

34. Неоплатонизм: учение о мире как иерархический системе, о «мраке телесности» и восхождении к Единому как очищении.

35. Неоплатонизм. – Философия и религия.

36. Чем современная наука и культура в целом обязаны достижениям философской мысли античности? Какие идеи в оставленном ею наследии Вы бы выделили в качестве наиболее значимых?

37. Характерные черты средневековой философии.

38. Средневековая философия как синтез христианского учения и античной философии.

39. Патристика, ее главные темы и представители

40. Учение Августина об истине, вере и знании.

41. Философия истории Августина.

42. Средневековая схоластика: периодизация, проблематика и характерные черты, ее место в истории философской мысли.

43. Философия и теология.

44. Латинский аверроизм. Учение о двойственной истине (Сигер

Брабантский).

45. Томизм о гармонии веры и разума.

46. Полемика реализма и номинализма.

47. У. Оккам и разложение схоластики.