- •С одержание
- •Тема 11. Линейное программирование 38
- •Введение
- •Студенты должны знать:
- •Приобрести практические навыки:
- •Курс математики состоит из следующих разделов:
- •Содержание разделов дисциплины «математика»
- •Раздел 1. Основы алгебры и анализа
- •Раздел 2. Интегральное исчисление. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Ряды
- •Раздел 3. Теория вероятностей
- •Раздел 4. Численные методы и оптимизационные задачи
- •Основные теоретические положения
- •Тема 1. Матрицы, определители, системы линейных уравнений
- •Тема 2. Элементы аналитической геометрии
- •Тема 3. Предел функции
- •Тема 4. Производная
- •Тема 5. Исследование функции и построение графика
- •Тема 6. Неопределенный интеграл
- •Тема 7. Функция двух переменных
- •Тема 8. Числовые и степенные ряды
- •Тема 9. Дифференциальные уравнения
- •Виды дифференциальных уравнений
- •Тема 10. Элементы теории вероятностей и математическая статистика Случайные события
- •Основные формулы комбинаторики
- •Случайные величины
- •Числовые характеристики случайной величины
- •Комплексные числа
- •Тема 11. Линейное программирование
- •Контрольная работа № 1
- •Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы № 2
- •Формы и содержание отчетности студентов Формы отчетности студентов
- •Вопросы к зачету (1 семестр)
- •Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •Список литературы
- •Математика
- •1 62600, Череповец, ул. Сталеваров, 44
Филиал Санкт-Петербургского государственного
инженерно-экономического университета в г. Череповце
Кафедра естественнонаучных дисциплин
В.И. Хавроничев
Н.А. Хавроничева
МАТЕМАТИКА
Методические указания к выполнению контрольных работ
для студентов 1 курса заочной формы обучения
(3 года 10 месяцев)
учебно-методическое пособие
Череповец,
2008
УДК 51(075.8)
ББК 22.1
Х 12
Хавроничев, В.И.
Математика. Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов 1 курса заочной формы обучения (3 года 10 месяцев) : учебно-методическое пособие / к. пед. н. В.И. Хавроничев, Н.А. Хавроничева. – Череповец : ИНЖЭКОН-Череповец, 2008. – 90 с.
Рецензенты: М.И. Летавин, доктор физико-математических наук, профессор (Университет Российской академии образования. Череповецкий филиал). О.В. Глушко, старший преподаватель (филиал СПбГИЭУ в г. Череповце).
В пособии рассматриваются теоретические вопросы, без знания которых невозможно выполнение контрольных работ, приводятся определения основных математических понятий. После изложения элементов теории предлагается десять вариантов каждой из двух обязательных контрольных работ с методическими рекомендациями для студентов 1 курса заочного обучения со сроком обучения 3 г.10 м.
Рассмотрено на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин, протокол № 10 от 26.06.2008.
Одобрено редакционно-издательским советом филиала Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета в г. Череповце, протокол № 10 от 16.06.2008.
Утверждено решением Ученого Совета Филиала СПбГИЭУ в г. Череповце. Протокол № 10 от 30.06.2008.
© Хавроничев В.И., Хавроничева Н. А., 2008
© Филиал СПбГИЭУ в г. Череповце, 2008
С одержание
ВВЕДЕНИЕ 6
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИКА» 8
ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 15
Тема 11. Линейное программирование 38
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 39
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ 48
61
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 61
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ 72
ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТНОСТИ СТУДЕНТОВ 84
Формы отчетности студентов 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
Приложение 93
Введение
Цель курса математики – изучить математический аппарат и научить студентов его применять при решении практических экономических задач, показать связь математики как естественнонаучной дисциплины и экономики – как общепрофессиональной дисциплины для формирования ключевых компетенций молодого специалиста. Студенты должны изучить основы аналитической геометрии и линейной алгебры, методы дифференциального и интегрального исчисления; освоить методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений, изучить элементы линейного программирования и теории вероятностей.
Математика как учебная дисциплина в системе обучения специалистов опирается на школьный курс математики, используя все его разделы. Значительная часть материала выносится на самостоятельную работу, что служит развитию навыков самостоятельного изучения литературы по математике и ее приложениям. В процессе изучения дисциплины
Студенты должны знать:
основы алгебры и аналитической геометрии;
уравнения линий и поверхностей;
основные понятия теории пределов;
основное содержание дифференциального и интегрального исчисления;
порядок исследования функций одной и нескольких переменных;
существенные признаки сходимости рядов;
случайные события, случайные величины и законы их распределения;
основы линейного программирования.
уметь:
использовать основные понятия и теоремы при решении задач;
применять алгоритмы решения задач и исследования функций;
собирать и систематизировать материал практической деятельности;
владеть математическими приемами при решении экономических задач.
Приобрести практические навыки:
решения системы линейных уравнений методом Крамера, методом обратной матрицы и методом Гаусса;
действий над векторами и матрицами;
дифференцирования;
исследования функций и построения графиков функций;
интегрирования;
решения дифференциальных уравнений;
применения основных формул для вычисления вероятностей;
установления корреляционных и регрессионных связей;
применения математических моделей для решения экономических задач.
В методических указаниях приведены краткие теоретические сведения по каждому типу задач с подробными пояснениями к их решению. Методические указания используются студентами заочной формы обучения при выполнении контрольных работ, а также при подготовке к экзаменам. Методические указания содержат общие указания и разбор типовых вариантов двух домашних контрольных работ, которые должны быть выполнены студентами I курса в 1 и во 2 семестре. Формой контроля в первом семестре является зачет, во втором семестре - экзамен.