2. Организация научно-педагогической практики

Научно-педагогическая практика магистрантов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Научно-педагогическая практика магистрантов, обучающихся по магистерской программе менеджмент в сфере дошкольного образования, проводится в Институте Педагогики и психологии детства в соответствии с утвержденными учебными планами.

Магистранты проходят научно-педагогическую практику только в высших учебных заведениях. Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной магистрантом совместно с научным руководителем. В программе указываются формы отчетности.

Научно-педагогическая практика магистрантов проходит в следующих формах:

• проведение магистрантом лекций по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

• подготовка и проведение семинара по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

• подготовка материалов для практических работ, составление задач и т.д. по заданию научного руководителя;

• участие в проверке курсовых работ и отчетов по практикам;

• другие формы работ, определенные научным руководителем.

Руководство научно-педагогической практикой по магистерской программе «Менеджмент в сфере дошкольного образования» осуществляет руководитель практики, назначаемый заведующим кафедрой, в соответствии с индивидуальной программой практики.

Научно-педагогическая практика магистранта решает профессиональные педагогические задачи в соответствующей области профессиональной деятельности (образование, социальная сфера, культура).

В отличие от научно-исследовательской практики магистрант овладевает опытом реализации целостного образовательного процесса в условиях реальной профессиональной деятельности (разумеется, с учетом специфики конкретной основной образовательной программы).

Ожидаемыми результатами научно-педагогической практики станут способности магистранта:

• осуществлять комплексный анализ научно-педагогического и методического опыта в конкретной предметной области;

• использовать навыки проектирования компонентов образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;

• демонстрировать навыки организации и проведения отдельных компонентов образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;

• осуществлять педагогическую экспертизу составляющих компонентов методической системы обучения;

• осуществлять продуктивное взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса;

• использовать приемы осуществления тьюторской деятельности по сопровождению магистрантов 1-го года обучения соответствующей образовательной программы;

• демонстрировать навыки организации и сопровождения учебно-исследовательской деятельности студентов бакалавриата;

• осуществлять экспертизу учебно- и научно-исследовательских работ бакалавров в рамках студенческого научного общества (СНО).

Содержание практик в избранной профессиональной сфере образования включает в себя углубленное изучение одного из объектов профессиональной деятельности выпускника – образовательного и воспитательного процессов в различных институциональных и социальных образовательных структурах.

Практика оценивается руководителем на основе отчета, составляемого магистрантом. Отчет о прохождении практики должен включать описание проделанной магистрантом работы. В качестве приложения к отчету должны быть представлены тексты лекций и конспекты семинарских занятий, составленные кейсы, задачи и т. д. а также отзыв руководителя практики об участии магистранта в выполнении заданий по научно-педагогической практике.

Оценка по научно-педагогической практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов и назначении на стипендию в соответствующем семестре.

Магистранты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из ИП и ПД УрГПУ как имеющие академическую задолженность.