- •4. Основні ознаки свідомості.
- •5. Свідомість як предмет психологічного дослідження.
- •1.Аналіз сутність свідомості як форми відображення та визначення її суттєвих ознак
- •2.Вивчення загальної структури свідомості
- •3.Визначення особливостей розвитку свідомості в філогенезі та онтогенезі
- •4.Визначення основних напрямків дослідження свідомості в сучасних умовах:
- •6. Загальна характеристика структури свідомості
- •1. Основні структурні елементи свідомості:
- •1 Класифікація:
- •2 Класифікація:
- •7. Значення та смисл як складові свідомості людини.
- •2.Рівні свідомості.
- •2. Смисл (особистісний).-
- •9 Біодинамічна тканина свідомості
- •11. Загальні властивості структури свідомості:
- •2.Багаторівневість структури:
- •3. Множинність форм:
- •12. Роль мовлення в функціонуванні людської свідомості.
- •2. Роль мовлення в функціонуванні людської свідомості.
- •13. Основні напрямки філо- та онтогенетичного розвитку свідомості
- •1.Основні напрямки філогенетичного розвитку свідомості
- •2.Основні напрямки онтогенетичного розвитку свідомості
- •14. Основні напрямки розвитку свідомості в сучасних умовах
- •17 Свідоміст та несвідоме
- •18. Роль несвідомого у регуляції поведінки людини.
- •2. Види неусвідомлених психічних явищ.
- •19. Види несвідомих психічних явищ.
- •2. Види неусвідомлених психічних явищ.
- •Самопізнання людиною себе;
- •23 Проблема самосвідомості в вітчизняній психології.
- •24.Форми та рівні самосвідомості
- •25 Прояви самосвідомості в перцептивних та рухових процесах.
- •26 Поняття про «я - образ» та «я - концепцію», їх психологічна структура
- •27 Самоставлення як складова самосвідомості
- •28 Психологічні механізми саморегуляції як феномену самосвідомості.
- •30) Співвідношення понять Активність, поведінка, діяльність
- •31. Психологічна структура діяльності
- •34. Дія як основний елемнт діяльності. Класифікація дій.
- •35 Операційний склад предметної дії
- •36 Діяльнісний підхід в психології та його сутність
- •38. Види діяльності
- •1. Основні види діяльності
- •2. Провідна діяльність
- •39. Психологічний аналіз трудової діяльності.
- •40 Психологічний аналіз навчання як виду діяльності.
- •41. Психологічний аналіз ігрової діяльності.
- •42 Діяльність та розвиток людини
- •45 Способи оводоління діяльністі
- •47. Потреби як джерела активності людини
- •48. Потреби та мотиви
- •49. Мотиви у структурі діяльності.
- •1. Сутність мотиву.
- •2. Роль мотиву у структурі діяльності.(основне у відповіді!)
- •50. Проблема класифікації потреб
- •51 Мотиви і цілі діяльності
- •52. Функції мотивів
- •1.Сутність мотивів.
- •2. Співвідношення мотиву і цілі у свідомості людини:
- •54. Психологічна структура мотиву
- •55.Структура мотиваційної сфефи людини.
- •1. Проблемою спрямованості особистості та ієрархія мотивів.
- •2. Проблема полімотивованості людської діяльності.
- •56. Класифікація індикаторів мотивації
- •61. Мотивація пізнавальної активності людини
- •62 Самопізнання як форма пізнавальної активності суб*єкта
- •63Структура самопізнання
- •64. Форми та рівні самопізнання
- •65. Самопізнання та спілкування
- •68Спілкування та діяльність.
- •71 Самооцінка
- •73 Психологічна сутність теоретичного пізнання
18. Роль несвідомого у регуляції поведінки людини.
1. Несвідомі (Неусвідомлені?) психічні явища - це така форма відображення дійсності, при якій не людина не віддає собі звіт у діях, які вони здійснює, втрачає повну орієнтацію в часті та місті здійснення дій, втрачає здатність до мовної регуляції поведінки.
Неусвідомлені психічні явища є більш низьким рівнем розвитку психіки, порівнювано із усвідомленим рівнем (свідомістю). Вони виступають як недостатньо адекватне відображення світу в мозку людини. Але їх не можна віднести до тваринної психіки, вони також обмовлені суспільними обставинами життя людини. Це нормальна сторона психіки, особливий рівень психічної діяльності.
2. Види неусвідомлених психічних явищ.
До неусвідомлених психічних явищ відносяться:
Явища, які виникають у сні (сновидіння);
Реакції-відповіді, які обумовлюються подразниками, які реально не відчуваються , але реально діють на людину (субсенсорні реакції);
Рухи, які були в минулому свідомими, але завдяки повторенню стали автоматизованими і більше неусвідомленими;
Деякі спонукання до діяльності, в яких відсутня усвідомленість мети;
Деякі патологічні явища, які виникають в психіці хворої людини (галюцинації, марення та ін.);
Імпульсивні дії – коли людина не дає собі ради в наслідках своїх вчинків;
психологічна установка та ін
3. Роль несвідомого у регуляції поведінки людини.
-Несвідомі психічні явища відіграють захисну функцію в житті людини.
-Це здійснюється за допомогою захисних механізмів поведінки особистості Вперше поняття захисних механізмів особистості було введено в рамках психоаналітичного підходу (його розробив австрійський психоаналітик Зігмунд Фройд наприкінці 19-на початку 20 ст.). Це й підхід використовувався для а) спершу для лікування психічних захворювань, б) а згодом застосував для пояснення ролі несвідомого у житті людини
-До захисних механізмів поведінки особистостівідносяться:
а) сублімація - механізм, який знімає напруження в ситуації конфлікту шляхом трансформації інстинктивних форм поведінки в більш прийнятні для індивіда та суспільства. (Конкретним випадком є переключення енергії лібідо на процеси творчості);
б) проекція – неусвідомлене наділення іншої людини притаманними для даної людині мотивами, рисами та властивостями;
в) витіснення - процес, в результаті якого неприйнятні для індивіда думки, спогади, переживання «виганяються» із свідомості і переводяться в сферу несвідомого, але при цьому вони продовжують впливати на поведінку індивіда і переживатися ним у вигляді тривоги, страху та ін.
в) заміщення – зміна об»єкта, на який спрямовані почуття, Включається тоді, коли пряме вираження почуттів стосовного даного об»єкта може мати загрозу і викликає тривогу.
Додатково:
-Існують різні пояснення проявів несвідомого, Так, З. Фройд вважав, що сфера несвідомого – це витіснені, нереалізовані потяги людини
У анатомії особистості він виділяв три взаємодіючі компоненти:
1. «Воно» - несвідомий компонент, який є успадкуванням людською організацією глибинним шаром, «киплячим котлом інстинктів», невгамовним потягів людини, які підкоряються принципу задоволення.
2. »Я» - свідомий компонент, Який є посередником між «Воно» і зовнішнім світом. «Я» виконує функцію впливу цього світу на несвідоме .
3. «Над-я»- це сукупність суспільних норм і стандартів поведінки», які виконують роль»цензора»
Взаємодія трьох компонентів:
«Я» звичайно перебуває у конфлікті, оскільки вимоги «Воно» і «Над –я» несумісні. Тому «Я» постійно звертається до механізмів психологічного захисту.
