40

ФИЛИАЛ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

В Г. ЧЕРЕПОВЦЕ

С.В. БОЙКО

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ МЕНЕДЖМЕНТА

Методическое пособие

Для студентов заочного обучения

Направления 080200 «Менеджмент»

Череповец, 2011

Бойко С.В.

Методические рекомендации по изучению менеджмента : Методическое пособие. – 2-е изд. доп. – Череповец: ИНЖЭКОН-Череповец, 2011.

Пособие предназначено для подготовки студентов заочной формы обучения направления 080200 «Менеджмент» к практическим занятиям, зачету с оценкой и экзамену по менеджменту.

Рецензенты: Ю.Н. Юрлов, канд. психол. наук, доц., проф. каф. ЭУна ПГХ Филиала

ГБОУ ВПО СПбГИЭУ в г. Череповце.

А.П. Погорелый, канд. филос.наук, доц. зав.каф. ГСЭД ВА МО РФ

(филиал, г. Череповец, Вологодской обл.)

Обсуждено и одобрено на заседании кафедры Экономики и управления на предприятии ГХ Протокол № __ от_____________ 2011 года.

Утверждено решением Совета Филиала СПбГИЭУ в г. Череповце.

Протокол № __ от___________ 2011 года.

Содержание

1. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В ПОДГОТОВКЕ ЭКОНОМИСТА 4

1.1. Место менеджмента в учебном процессе. 4

1.2. Цели и задачи дисциплины 6

1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 6

1.4. Изучение дисциплины «Менеджмент» способствует формированию следующих компетенций: 7

1.5. Основные виды учебных занятий 8

2. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И ЭКЗАМЕНУ 11

2.1. Основная литература 11

2.2. Дополнительная литература 12

2.4. Компьютерные программы 13

3. ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ 14

48 14

108 14

216 14

4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ 16

5. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 21

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 22

6.1. Организационно-методические указания 22

7. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (вопросы для подготовки к зачету с оценкой и экзамену) 24

(это и вопросы для подготовки к экзамену) 24

1) ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (это и вопросы для подготовки к зачету) 32

2) ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (это и вопросы для подготовки к экзамену) 37

1. Роль и значение менеджмента в подготовке экономиста

1.1. Место менеджмента в учебном процессе.

Объектом изучения дисциплины является предприятия (организации, учреждения), осуществляющие производственную деятельность и (или) оказание услуг.

Предметом изучения дисциплины является управленческая деятельность, осуществляемая органами управления и направленная на достижение поставленных целей.

Менеджмент является дисциплиной, показывающей состав и взаимосвязи элементов предприятия, как большой экономической системы, а также принципы, условия и содержание эффективного управления: постановки целей, мотивации и принятия решений и др.

Цель преподавания дисциплины «Менеджмент» – дать будущему специалисту знания для принятия эффективных управленческих решений на предприятии

«Менеджмент» как учебная дисциплина в системе подготовки экономистов-менеджеров связана с дисциплинами учебного плана

• в теоретико-методологическом направлении с дисциплинами «Философия», «Социология», «Экономическая теория», «Экономика и социология труда», «Социология и психология управления».

• в направлении, обеспечивающем изучение количественных методов оценки и принятия решений, с дисциплинами «Методы и модели в экономике», «Эконометрика», «Информационные технологии в экономике» «Статистика»;

• в направлении, обеспечивающем взаимосвязь экономических и управленческих процессов на предприятии с дисциплинами «Экономика предприятия», «Финансы и кредит», «Организация производства», «Маркетинг», «Планирование на предприятии», «Управление инновационными процессами».

Знания и умения, полученные в результате изучения дисциплины, понадобятся при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Необходимо обеспечить тесную связь проводимых занятий с особенностями профессиональной подготовки студентов.

Учебная программа по курсу «Менеджмент» структурно состоит из четырех разделов:

1. История и методологические основы менеджмента.

2. Система функций менеджмента.

3. Технология и методы менеджмента.

4. Социально-психологические основы менеджмента.

В первом разделе «История и методологические основы менеджмента» раскрываются предмет и структура менеджмента как науки и учебной дисциплины, определяются основные исторические этапы его развития, содержание организации ее структуры и основных характеристик.

При изучении этого раздела главное внимание необходимо уделить:

- уяснению критериев научности менеджмента, его предметной области, роли в экономической жизни и в практике работы экономиста;

- пониманию предмета менеджмента, его структуры, видов, законов, категорий, методов, основных функций и способов оценки эффективности;

- осмыслению и пониманию характера основных периодов развития мирового и отечественного менеджмента;

- определению организации как основной категории менеджмента и главного субъекта хозяйственных отношений в рыночной экономике;

- выяснению оснований классификации организаций и видов организационных структур;

- формированию навыков анализа внутренних переменных организации и ее внешнего окружения.

Второй раздел «Система функций менеджмента» посвящен рассмотрению проблем стратегии и формирование целей в организации, а также планирование, организация, мотивация и контроля как главных функций менеджмента.

При изучении этого раздела главное внимание необходимо обратить:

- на осмысление понятия и категорий стратегического управления, содержания миссии и целей организации;

- на углубление знаний задач и основных принципов планирования в рамках системы менеджмента, классификации и содержания планов;

- на понимание содержания функции «организация» и видов организационных структур управления, делегирования, ответственности и полномочий в организации;

- на исследование механизма и основных теорий мотивации, ее значения в практике работы менеджера;

- на совершенствование навыков в организации контроля и регулирования в системе менеджмента.

В третьем разделе «Технология и методы менеджмента» рассматриваются управленческие решения в системе менеджмента, методы и инструменты принятия решений, коммуникации в менеджменте.

При изучении этого раздела главное внимание необходимо уделить:

- уяснению основных этапов процесса принятия решений и критериев оценки их вариантов в менеджменте;

- пониманию факторов, обуславливающих необходимость использования моделирования для подготовки и обоснования управленческих решений;

- осмыслению связи количественных и качественных методов и инструментов подготовки и обоснования решений;

- выяснению особенностей основных моделей принятия решений в менеджменте;

- формированию навыков прогнозирования в менеджменте;

- рассмотрению структуры общения и элементов коммуникации;

- выработке навыков и умений проведения деловых совещаний и переговоров.

Четвертый раздел «Социально-психологические основы менеджмента» раскрывает проблемы практики работы менеджера с персоналом, положения менеджера и содержания руководства в организации, действий менеджера в конфликтной ситуации, эффективности его управленческого труда.

При изучении этого раздела главное внимание необходимо обратить:

- на осмысление положения менеджера в организации и профессиональных требований к нему;

- на углубление знаний методов менеджмента при подготовке и обоснованию решений и выборе альтернатив, воздействия на исполнителей с целью реализации решений, подготовки и анализа информации для управления;

- на понимание содержания руководства, власти, влияния, их форм;

- на исследование природы конфликта в организации, их типов и стадий протекания и последствий;

- на выяснение и усвоение методов действий менеджера в конфликтной ситуации;

- на совершенствование навыков в организации самоменеджмента и повышения эффективности управленческого труда.