1. 2. Цели и задачи курса

1. Цель курса

• помочь студентам всех специальностей и форм обучения в освоении предмета социологии;

• способствовать в подготовке творчески и практически мыслящих специалистов;

• сформировать навыки научного анализа, научного подхода к проблемам, возникающим при обыденном взгляде на жизни людей в обществе.

1.2.2. Задачи курса

• раскрыть особенности социологической науки, выделяя ее специфику;

• объективно проанализировать западные и отечественные общесоциологические теории, использующие фундаментальные проблемы функционирования и развития общества;

• показать происходящие радикальные изменения в структуре общества;

• рассмотреть специфику социальных институтов, процесс их образования и развития;

• изучить процесс формирования личности, показывая, что это процесс ее вживления в различные социальные роли, это процесс становления личности как субъекта социальных отношений.

1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен иметь представления:

• о современной социологии, изучающей общество в целом;

• об устройстве общества, и по каким законам оно развивается;

• о социальной структуре и ее элементах, раскрывающих процесс взаимодействия индивидов в социальных группах;

• о социальных явлениях и процессах, происходящих в России.

знать:

• основные категории, законы, методы и функции социологии;

• черты и тенденции развития современного общества;

• социальную структуру общества;

• этнические процессы в различных социальных группах, общностях;

• диалектику биологического и социального в человеке;

• понятие социальной нормы и девиантного поведения;

• основные положения теории анализа и методики разрешения конфликтов в обществе.

Пройдя тестирование, тренинг и другие практические занятия каждый студент обязан уметь:

• критически относиться к обыденным суждениям, стереотипам мышления и социальным предрассудкам массового сознания;

• широко использовать социологические подходы и данные социологических исследований при решении различных общественных проблем;

• компетентно вырабатывать и применять на практике различные стратегии поведения в ходе конфликтного взаимодействия;

• определять и давать объективную оценку очевидным и скрытым последствиям взаимодействия индивидов в малых социальных группах.

1.4 . Виды и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Текущий контроль знаний студентов осуществляется на семинарских занятиях при ответах на вопросы и в ходе обсуждения подготовленных докладов.

По завершению изучения учебной дисциплины в 8- м семестре с целью проверки и оценки учебной работы студентов, уровня полученных ими знаний и умения применять эти знания на практике при анализе общественно-политических, экономических и социальных проблем, проводиться экзамен

2. Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет социологии. История становления и развития социологии

Социология как наука. Макро - и микросоциология. Общесоциологи­ческая теория, специальные социологические теории, отраслевые со­циологические теории. Эмпирическая социология, фундаментальные и прикладные исследования в социологии. Социология и другие общест­венные науки. Воздействие общества на развитие социологии. Социо­логическое образование, функции социологии.

Исторические этапы становления и развития социологической мысли. О.Конт и возникновение позитивистской социологии. Развитие идей О.Конта в последующих позитивистских теориях /Дж.Ст.Милль, Г.Спенсер, Г.Тард, Э.Дюркгейм и др./. Социология М.Вебера и "веберовский ренессанс" в развитии современной социологии. Понимающая социология Г.Зиммеля. Развитие социологической мысли в трудах К.Маркса, Ф.Энгельса, В.И.Ленина. Развитие основных направлений социологической теории в работах М.М.Ковалевского, Н.К.Михайлов­ского, К.И.Кареева, П.А.Сорокина. Основные школы современной западной социологии: структурно-функциональный анализ, неоэволюционизм, психоаналитическая социология, символический интеракционизм, теория конфликта, этнометодология. Развитие и современное состояние социологических исследований в России.