- •Вопросы к экзамену по курсу «Основы профориентации» для студентов 4 курса очного отделения специальности «Психология». Старший преподаватель Джафар-Заде д.А.
- •Общая характеристика понятия «профориентация».
- •Структура профориентационной работы: профинформирование, профконсультирование, профотбор, профподбор, профадаптация.
- •Направления профориентации: профессиональная информация и консультация, профессиональный подбор и подбор, производственная и социальная адаптация.
- •Профориентация и консультирование школьников.
- •Психологическая поддержка в профориентации.
- •Особенности профконсультирования разных групп населения.
- •Функции профессиональной ориентации.
- •Профконсультация, типы консультаций, структура и методы.
- •Основные факторы выбора профессии.
- •Профориентация как система взаимодействия различных социальных институтов.
- •Психологические особенности профессионального становления личности.
- •Приоритеты профориентационной работы в условиях современной России.
- •Социальная компетентность как фактор профессионального самоопределения.
- •Профессиографирование и профессиограммы. Принципы и уровни.
- •Документация психолога-профконсультанта.
- •Профессиограмма как модель индивидуально – личностных качеств профессионала.
- •Типологии профессионального самоопределения (Климов, Йовайши, Холланд)
- •Методы и средства профориентации. Профинформирование. Методы работы в профинформировании.
- •Информационно-справочные, просветительские методы:
- •Методы профессиональной психодиагностики (в идеале - помощь в самопознании):
- •Методы морально-эмоциональной поддержки клиентов:
- •Методы оказания помощи в конкретном выборе и принятии решения:
- •Методы изучения профессиональной деятельности.
- •Метод профессиографирования в практической работе. Типы профессиограмм. Использование профессиограммы при составлении профессионального плана.
- •Психологические особенности профессионального самоопределения личности
- •Классификация профессий в психологическом профессиоведении.
- •Уровни профессионального самоопределения.
- •Классификация профессий для старшеклассников. Формула профессий.
- •Переодизация д. Сьюпера.
- •Периодизация развития человека как субъекта труда (Климов е.А.)
- •Психологическая классификация профессий: отечественные и зарубежные классификации. Формула профессии.
- •Групповое консультирование.
- •Первичная профессионально-психологическая консультация. Профориентационная карта. Модель первичного исследования. Составление профессионального плана.
- •Диагностика психических состояний. Анализ медицинской карты. Оценка нервно-психической напряженности.
- •Оценка нервно-психического напряжения
- •Исследование психофизиологических особенностей личности оптанта.
- •Изучение мотивационной и ценностно-ориентационной сфер личности.
- •Мотивация в профессиональной деятельности
- •Углубленное профессионально-психологические консультирование.
- •Методы активизации профессионального самоопределения.
- •Игры, упражнения, тренинги личностно-профессионального развития.
- •Кризисы профессионального самоопределения. Особенности работы психолога-профконсультанта в ситуациях профессиональной деструкции, профессиональных деформаций.
- •Диагностические методы исследования в профориентации.(см. 19)
- •Адаптация в профориентации. Обратная связь школьного психолога и оптанта. Адаптация в профессиональной деятельности. Цели адаптации и обоснование ее необходимости
- •Виды адаптации
- •Связь понятий «адаптация» и «профориентация»
- •Этапы адаптации
- •Профориентационная помощь различным образовательно-возрастным группам.
- •Планирование профориентационной работы. Основные организационные принципы профориентационной работы
- •Различные организационные модели профориентационной помощи
- •Основы составления программ профориентационной помощи
- •Формы и методы психологической поддержки личности оптанта в процессе профориентационного взаимодействия с психологом.
- •Особенности деятельности основных субъектов профориентации. Модель специалиста-профконсультанта. Этические принципы психолога-профконсультанта.
Особенности профконсультирования разных групп населения.
Основными задачами профессиональной ориентации как одного из ведущих средств повышения адаптивности человека к существующему рынку занятости являются:
- совершенствование адресной профконсультационной работы с незанятым населением и в первую очередь с различными категориями безработных граждан с учетом профилирования;
- расширение диапазона превентивной профориентационной работы с учащимися системы образования;
- развитие форм договорных отношений с организациями, оказывающими психолого-профориентационные услуги;
- дальнейшее расширение, укрепление межведомственного сотрудничества и отработка технологий взаимодействия в области профориентации и психологической поддержки различных категорий населения с целью повышения конкурентоспособности и активности граждан на рынке труда, возможности профессиональной самореализации.
Особое внимание уделено оказанию адресной профориентационной помощи отдельным категориям населения: молодежи, женщинам, инвалидам, гражданам, уволенным с военной службы, лицам, освобожденным и подлежащим освобождению из ИТУ, длительно безработным гражданам.
Безработные граждане с разной степенью готовности к поиску работы с учетом технологии профилирования получают профориентационные услуги на групповых профинформационных консультациях перед постановкой на учет, индивидуальных профконсультациях, тематических тренингах, клубных занятиях. С целью оказания помощи в подборе профессии с учетом сохранности психофизиологических функций перед направлением на обучение инвалиды проходят тестирование.
Профориентация и психологическая поддержка молодежи, в том числе детей-сирот, детей-инвалидов, подростков "группы риска" направлены на обеспечение социальной и психологической защищенности в сфере профессионального выбора, оказание психологической поддержки в процессе самореализации личности в условиях рынка, содействие росту профессионализма, формированию самостоятельности, активности, адаптивности, гибкости, конкурентоспособности.
С целью сокращения численности незанятой трудоспособной молодежи посредством профессиональной ориентации ставятся следующие задачи:
- целенаправленная профессиональная ориентация молодежи как одно из приоритетных направлений государственной политики содействия занятости населения,
- улучшение взаимодействия ведомственных служб и учреждений, занимающихся профессиональной ориентацией, психологической поддержкой и социальной адаптацией молодежи;
- повышение социальной значимости профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи;
- развитие и совершенствование системы профессионального информирования учащихся и выпускников образовательных учреждений о рынке труда и образовательных услугах, помогающей решать вопросы выбора профессии и трудоустройства;
- ориентирование безработной молодежи на активный поиск работы, в том числе через профессиональное обучение;
- предупреждение развития негативных тенденций в социальной направленности молодежи, преодоление у нее психологических трудностей состояния безработицы;
- психолого-профориентационное сопровождение профессионального обучения безработной молодежи, не имеющей профессии.
В работе с молодежью планируется развитие следующих направлений:
- проведение информационных консультаций для выпускников общеобразовательных учреждений о требованиях рынка труда к специалистам, об учебных заведениях города, о реальных возможностях получения профессии с целью формирования психологической установки на оптимальный выбор профессии, достижение высокого профессионального мастерства и профессиональной гибкости;
- проведение индивидуальных профдиагностических консультаций по планированию профессиональной карьеры для учащихся и выпускников профессиональных учебных заведений;
- проведение тренинговых занятий для студентов-выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений с целью обучения искусству самопрезентации на рынке труда.
Основной задачей программных мероприятий является организация систематической профориентационной работы с молодежью для преодоления несоответствия потребности рынка труда и профилей подготовки трудовых ресурсов.
Профориентационная работа с безработными женщинами проводитья в следующих направлениях:
- коррекция психического состояния;
- снятие эмоционального напряжения для обеспечения эффективности адаптации к особенностям местного рынка труда;
- определение профессиональных предпочтений, уровня профессиональной подготовки с целью быстрой самореализации на рынке труда.
Также необходимо проведение социально-психологических тренингов умений, уверенности в себе, коррекции самооценки, психоэмоционального состояния, выработки психологической устойчивости безработных женщин.
Продолжится работа по профориентации и профессионально-трудовой адаптации инвалидов. Формируется система взаимодействия территориальных подразделений службы занятости с врачами-реабилитологами различных бюро медико-социальной экспертизы. По вопросам профессионально-трудовой адаптации инвалидов необходимо проведение совместных мероприятий: дней реабилитолога, "круглых столов" и обучающих семинаров, организованных для врачей-реабилитологов специалистами отдела профориентации и профессионального обучения департамента.
Работа проводится по следующим направлениям:
- информационно-справочные консультации "Польза и выгода от общественных и временных работ";
- профинформационные занятия по темам: "Не хочешь быть безработным - займись бизнесом!", "Подходящая и неподходящая работа";
- углубленная психодиагностика, включающая профотбор, с целью дальнейшей профессиональной подготовки;
- психологическая поддержка в индивидуальных и групповых формах работы.
Социально-психологической адаптации инвалидов, формированию у них навыка самостоятельного поиска работы, восстановлению мотивации к труду способствует участие в специализированных программах социальной адаптации.
Уделяется особое внимание социально профессиональной адаптации военнослужащих, подлежащих увольнению и уволенных в запас, а также членов их семей. При возможных массовых сокращениях в воинских частях превентивная профориентационная помощь военнослужащим, увольняемым в запас, оказывается на местах в форме выездных справочно-консультационных пунктов. Цели работы - выработка новых мотивационных установок и личной активности в поиске трудовой занятости у этой категории граждан.
Одной из сложных категорий безработных являются лица предпенсионного возраста. Профориентационная работа с этой категорией населения направлена на оказание помощи в смене профессиональной позиции, поиске безработными нового социального статуса. Для сельских женщин предпенсионного возраста оказание профориентационных услуг связано с переосмыслением установок на самозанятость, временные и сезонные работы.
Современная ситуация на рынке труда требует активных мер по снижению безработицы, особенно долгосрочной ее составляющей. Длительно неработающие граждане - это достаточно сложный контингент, так как этих граждан в большей степени коснулись деструктивные изменения в социальном положении и поведении по причине затягивания безработицы. Главными задачами при этом являются формирование мотивации к трудоустройству, формирование личной и профессиональной мобильности, изменение негативных стереотипов эмоционального поведения граждан.
С этой категорией безработных профориентационная работа проводится в следующих направлениях:
- индивидуальные психологические консультации с элементами коррекции;
- составление индивидуальных планов поиска работы;
- контроль за выполнением планов самостоятельного поиска работы;
- клубная форма занятий.
Особое внимание уделяется социально-психологической адаптации выпускников профессиональных учебных заведений, повышению конкурентоспособности молодых специалистов. Осуществляется психолого-профориентационное сопровождение профессионального обучения безработной молодежи, не имеющей профессии.
В практике профконсультирования используются такие формы работы: углубленные профдиагностические консультации, тематические тренинги, работа с банком специалистов - безработных выпускников, профдиагностика с последующим составлением характеристик-рекомендаций, занятия в секциях "Клубов ищущих работу", бизнес-консультирование, направленное на активизацию интереса к предпринимательской деятельности.
Продолжится работа профконсультантов-психологов по совершенствованию превентивных услуг лицам, предполагаемым к увольнению, в направлениях: размещение информации профориентационного характера на предприятиях, где предполагается высвобождение работников; проведение групповых и индивидуальных консультаций, включающих психологическую диагностику; проведение тестирования с целью выявления профессионально важных качеств и подбора профессии или курсов переподготовки; оказание психологической поддержки в групповой и индивидуальной формах.
Профориентационные услуги работодателям являются актуальным направлением деятельности профконсультантов службы занятости, позволяя привлечь работодателей к конструктивному сотрудничеству с органами службы занятости. Спектр услуг, предоставляемых профконсультантами-психологами работодателям на мини-ярмарках и ярмарках-презентациях, направлен на предварительный отбор безработных по психологическим критериям, обучение их навыкам самопрезентации и адаптации на рабочем месте. Для более полного удовлетворения спроса работодателей в подборе кадров проводится работа по составлению психологических портретов специалистов, состоящих в банке данных о специалистах высокой квалификации из числа незанятого и занятого населения. Необходимо развитие таких форм работы с работодателями, как тренинги, встречи, совещания, которые направлены на повышение психологической компетентности персонала.