3 Вопрос (дет литра)

Устное народное творчество.

Малые жанры устного народного творчества

1.Специфика фольклора

1)устная форма повествования

2)коллективное и анонимное тв-во

3)своеобразный поэтический язык

4) вариативность

2.Народные песенки и их характеристика

1)Колыбельные -предназначены для убаюкивания и успокаивания ребенка. Они сюжетные. Домашние животные (образы) «сказочные персонажи»

2)Пестушки- стихотворные приговоры сопровождающие движения младенца в первые месяцы жизни.

3)Потешки - (Сорока-белобока, Ладушки)стишки сопровождающие игры ребенка с пальчиками, ручками, ножками и тд.

4)Прибаутки- напоминает небольшую сказочку в стихах, в ней есть сюжет, часто встречается вопросно- ответная композиция.

Виды: Небылицы-необычное содержание

Перевертыши-Произведения в которых нарушены логические связи и отношения (ввел Чуковский доказал педагогическое значение их- развивают чувство юмора и логическое мышление).

5)Заклички - поэтические отношение к явлениям природы (Радуга-дуга)

6)Приговорки - поэтическое отношение и обращение к живой природе (рыбам,животным) (Божья коровка .. и тд.)

6. Русская народная сказка – определение и специфика жанра. Характеристика сказок о животных

Сказка – Жанр русского народн. тв-ва,, имеющий фантастическое содержание и опирающ. На реалистическую основу.

Особенности:

Композиция

- присказка

- зачин (жили-были, в некотором царстве…)

- экспозиция

- завязка

- сюжет

- кульминация

- развязка

- концовка (я там был, мёд, пиво пил…)

Худ. Своеобразие:

Характерны волшебство, приключения, превращения и т.д.

Атропоморфизм, олицетворение, присутствуют магические числа 3,7 и закон троекратного повторения.

Язык сказок очень эмоциональный, красочный.

Встречаются постоянные эпитеты, устные выражения, пословицы и поговорки.

Самая главная мысль – борьба добра и зла и победа добра.

Сказки о животных:

Лиса и Журавль; Кот, Петух и Лиса; Зимовье зверей.

Это сказки о домашних и диких животных. Главная мысль – побеждает ум, а не грубая сила. Животные имеют типичный характер – Лиса –хитрая, Зайчик – робкий, трусливый; Волк – глупый.

Ведущий приём – антропоморфизм. В основе сюжета – яркое событие или диалог. В диалогах раскрывается характер персонажей. Используется антитеза. Встречаются песенки, пословицы, прибаутки.

Язык очень простой и доступный для детей.

Анализ сказки о животных:

1. Название

2. Тема

3. Идея

4. Характеристика главного героя

5. Художественные особенности

8. Возникновение и развитие детской литературы в России 15-16 вв. Первые рукописные и печатные книги для детей.

Детская литература появилась к моменту появления первого русского государства

Жанры древнерусской литературы:

1. Летописи («Повесть временных лет»)

2. Поучения (Поучения Владимира Мономаха)

3. Житие Святых (Житие Сергия Радонежского, Житие Александра Невского)

4. Хождение (Хождение Богородицы по мукам ,хождение за 3 моря)

5. Воинские повести. В Древней Руси люди интересовались и другими странами ,читали переводную литературу ( «Александрия», «Повесть об Акире- премудром»)

В 1491г. Появилась первая рукописная книга для детей, называлась она « Грамматика Донатус» Автор Герасимов

Сказание о седми свободных мудростях.

1574г. Появляется первая печатная детская книга .Автор И. Федоров.

К концу 16в. – создано 12 печатных и около четырехсот рукописных книг . Это учебная, а не художественная литература, но в этих книгах зарождаются разные культурные явления ,например, искусство иллюстрирования; словари; художественные приемы, доступные восприятию детей.

Билет 10. Детская литература и детское чтение 18 век (общая характеристика). Журнал для детей Н.И. Новикова «Детское чтение для сердца и разума».

Детская литература продолжает активно развиваться. Многие книги создаются по личному указу Петра I «Юности честное зеркало». Книга появилась в 1717 году, раскрывавшая правила поведения для юношей и девушек. Встречаются яркие пословицы, загадки, поговорки.

«Письмовник» Курганова, энциклопедия для детей. В ней пропагандировалось, последние достижения науки и подкреплялось произведения народного творчества. Так же открывается первый детский театр в 1779. Создателем был Александр Болотов.

Начинает развиваться драматургия. Даже Екатерина II создает детские произведения.

Появляется первый детский журнал «Детское чтение для сердца» - Н.И. Новикова. Каждый номер включал в себя произведения разных жанров: повести, пьесы, рассказы, стихи, сказки, загадки.

В конце 18в. Детская литература обогатилась новыми произведениями: Никитина, Михалкова, Карамзина, но эти произведения не удовлетворяли потребностям детей в чтении, поэтому в круг детского чтения продолжается включать произведения взрослой литературы.