Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Sotsiologia.docx
Скачиваний:
23
Добавлен:
15.04.2019
Размер:
121.52 Кб
Скачать

17. Особенности “драматургического подхода” к интерпретации социальных феноменов и социального взаимодействия. (и. Гофман).

Эрвин Гоффман (1922-1982) дополнил наши представления о самих себе. Он указывает, что только путем воздействия на представление других людей о самом себе человек может надеяться прогнозировать или контролировать ситуации, в которых он может оказаться. Индивид заинтересован в том, чтобы регулировать поведение других, особенно их ответную реакцию.

Мы заинтересованы в том, чтобы представить себя другим людям в выгодном свете, чтобы у них сложилось о нас по возможности самое выгодное впечатление. Этот процесс Гоффман назвал управлением впечатлениями. В ходе этого процесса мы скрываем какие-то черты, а какие-то намеренно выделяем. Гоффман рассматривает театральные постановки как аналитическую аналогию и средство отображения и понимания общественной жизни. Этот аспект он называет драматургическим подходом. 

Индивид, учитывая специфику окружающих его социальных общностей, по-разному преподносит себя, когда находится в той или иной аудитории, действует в роли так, что дает драматическую картину своего "Я". Каждый в определенном месте и в определенное время является актером, который дает представление ради того, чтобы произвести впечатление на аудиторию.

Мы – актеры, чтобы скрыть свою истинную сущность. Мы не имитируем роль. Роль снимает вопрос истинности и ложности. Мы – игроки, распространяем игровые стратегии. Стратегии соединяют теорию с обыденной жизнью. Главное – успешная технология презентации себя.

Коммуникация:

1)Диалог (направлен на понимание друг друга)

2)Дискуссия (убеждение, формирование выигрышной технологии)

18. Стили мышления и природа реальности: миры простоты и сложности и их базовые характеристики.

Линейный стиль - 2*2=4 – линейная система пропорциональна, отрицательный обратные связи, следствие, главный эффект – преобладающий, базовой архитектурной системой является «блочная метафора». Линейность – точная связь между причиной и следствием.

- главный эффекты являются преобладающими

- базовыми архитектурными системами являются метафоры.

Мы наблюдаем линейность там, где:

- результат пропорционален воздействию;

- целое равно сумме его частей;

- непосредственно наблюдаются причина и следствие.

Отсюда следует, что точность предсказания определяется тщатель­ностью планирования, успешный результат достигается благодаря постоянному контролю, а анализ системы основывается на возможности разложения целого на составные части. Появляется "строительная" метафора построения системы, в которой нетрудно проследить ту или иную ее блочную, иерархическую структуру. В линейной системе всегда "дважды два — четыре".

Нелинейность – 2*2 не=4, малое даёт большее, а большее ничего не даёт, нет точной системы.

- обратные связи положительны

- малые эффекты важнее, чем главные

В нелинейных системах наблюдаются обратные явления. Взаимо­отношения воздействия и эффекта непропорциональны. Целое - это уже не сумма ею частей. В нелинейных системах причинно- следственные зависимости неочевидны. В нелинейной системе "стро­ительные" блочные метафоры уступают место метафоре сети, в кото­рой одна часть менее фундаментальна, чем другая. В нелинейной си­стеме ответ на вопрос, сколько будет "дважды два", становится неоднозначным.

Нелинейная система — иной темпомир. В нелинейных системах действие наряду с целью должно иметь смысл. В мире нелинейности, кризисов, непреднамеренные, побочные эффекты (side effects) начинают играть ту же роль, что и главные (main effects).

МИР1

МИР2

МИР ПРОСТОТЫ МИР СЛОЖНОСТИ

Линейность Нелинейность

ОТНОШЕНИЯ ВХОД – ВЫХОД

Пропорциональны Непропорциональны

ПРИЧИННО – СЛЕДСТВЕННАЯ СВЯЗЬ

Наблюдаемая Ненаблюдаемая

ВИДЫ УПРАВЛЕНИЯ

Отрицательная обратная связь Обилие положительных обратных связей

ТИПЫ ВЛИЯНИЯ

Главные эффекты Побочные эффекты

СТРУКТУРЫ

Блочные метафоры Метафоры сети

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]