5. Высказывания мыслителей различных эпох о сути и предназначении философии

"Пусть никто в молодости не откладывает занятия философией, а в старости не устает заниматься философией; ведь никто не бывает ни недозрелым ни перезрелым для здоровья души", - наставлял древнегреческий философ Эпикур (IV-IIIв.в. до н.э.)

Имея в виду философию, древнеримский мыслитель Сенека (I век н.э.) советовал своему другу: "Отдай ей все мысли, не разлучайся с нею, чти ее - и ты сразу увеличишь разрыв между тобой и оста-льными. Намного обогнав всех смертных, ты ненамного отстанешь от богов".

Выдающийся ученый XVII века Р. Декарт считал, что только философия "отличает нас от дикарей и варваров" и каждый народ "тем более гражданствен и образован, чем лучше в нем философствуют".

"Философия есть... эпоха, постигнутая в мысли", - утверждал Г. Гегель (ХIХ век).

По мнению русского философа XIX века В. С. Соловьева "философия, осуществляя... человеческое начало в человеке, тем самым служит и божественному и материальному началу... Она делает человека вполне человеком".

"Я стал философом, - писал русский мыслитель XX века Н. Бердяев, - чтобы отрешиться от невыразимой тоски обыденной "жизни"... Философия всегда была прорывом из бессмысленного... принуждающего и насилующего нас... мира к миру смысла".

"Философ - диагност своего времени", - считал немецкий философ ХХ века Юрген Хабермас.

Вопросы для самоконтроля

1) На каком этапе человеческой истории возникла философия?

2) В чем заключается сходство философии, религии и мифологии? Чем они различаются?

3) Какие особенности философии позволяют считать ее фундаментальной наукой? В каком смысле философия "больше чем наука"?

4) Каким потребностям человеческого духа отвечает философия? В каких аспектах она необходима студенту вуза?

5) Укажите основные функции философии в обществе? Какие еще функции, на ваш взгляд, она может выполнять?

6) Почему разрозненное развитие философии и конкретных наук не может быть продуктивным? Как они взаимодействуют и взаимодополняют друг друга?

7) В чем состоит специфика нынешнего этапа взаимодействия философии и конкретных наук?

8) Назовите основные проблемы философии, определите ее предмет.

9) В чем состоит коренной вопрос философии? Какие особенности этого вопроса позволяют считать его коренным?

10) Какие качества существующего диалектико-материалис-тического мировоззрения продолжают сохранять свое непреходящее значение, а какие требуют корректировки?

11) Как вы понимаете мысль русского философа XIX века П.Я. Чаадаева: "Мир не сочувствует ничему глубокому. Он отвращает взор от великих убеждений, глубокая идея его утомляет". Отрицает ли эта мысль значимость философии?

12) "Все науки полезнее философии, но прекраснее ее нет ни одной", - считал выдающийся мыслитель античной эпохи Аристотель. Можно ли согласиться с его мнением, что философия менее полезна, чем другие науки? Обоснуйте ответ.

Литература

Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. Изд.2. М. 1997.

Краткая история философии. / Под ред. В.Г. Голобокова. М. 1997.

Лосев А.Ф. Дерзание духа. М. 1988.

Ойзерман Т.И. Главные философские направления: теоретический анализ историко-философского процесса. М. 1991.

Основы философии. Учебное пособие для вузов. / Отв. ред. Е.В. Попов М. 1997.

Сагатовский В.Н. Вселенная философа. М. 1972.

Степин В.С. Российская философия сегодня: проблемы настоящего и оценки пошлого // Вопросы философии. 1997. №5.

Философское сознание: драматизм обновления. М. 1991.