- •137. Возрастная периодизация. Цели и задачи динамического наблюдения за физ. Развитием и состоянием здоровья детей и подростков. Группы здоровья детей.
- •138. Современные представления об акселерации физического развития и решение практических вопросов, связанных с ней.
- •139. Методы оценки физического развития детских коллективов.
- •140. Медицинские группы физической подготовки и контроль за физическим воспитанием детей и подростков.
- •141. Гигиенические требования, предъявляемые к выбору места, планированию, застройке и благоустройству детских дошкольных учреждений (дду).
- •142. Гигиенические требования, предъявляемые к выбору места, планированию, застройке и благоустройству детских подростковых учреждений (дпу).
- •143. Гигиенические требования к школьной мебели и рассаживанию учащихся. Профилактика близорукости, нарушений осанки и нервно-психических заболеваний у детей.
- •144. Гигиенические требования к школьным учебникам.
- •145. Закаливание детей и подростков. Основные гигиенические принципы закаливания.
- •146. Особенности развития и формирования цнс у детей. Адаптация детей к школе.
- •147. Гигиенические требования к школьному режиму, продолжительности школьного дня, урока и перемен, расписанию учебных занятий.
- •148. Определение и содержание военной гигиены. Роль и место санитарно-гигиенических мероприятий в общей системе медицинского обеспечения войск в военное время.
- •150. Организация питания войск в мирное время. Санитарно-гигиенический контроль за питанием. Виды и методы контроля.
- •151. Основной солдатский паек и его гигиеническая оценка.
- •152. Профилактика витаминной недостаточности и пищевых отравлений в войсках.
137. Возрастная периодизация. Цели и задачи динамического наблюдения за физ. Развитием и состоянием здоровья детей и подростков. Группы здоровья детей.
Возрастной период – время когда процессы роста, развития и физиологические особенности организма равны, а реакции на раздражители однозначны.
В онтогенезе человека выделяют 7 периодов:
Период новорожденности 1-10 дней;
Грудной возраст 10 дней – год;
Раннее детство 1-3 года;
Первое детство 4-7 лет;
Второе детство мальчики 8-12 лет; девочки 8-11 лет;
Подростки мал-13-16; дев 12-15;
Юношеский возраст мал 17-21; дев 16-20.
Физическое развитие – состояние морфологических и функциональных свойств и качеств организма и его биологический возраст. Это комплекс свойств организма характерных для данного возраста. Для оценки состояния детей используют 3 показателя:
медицинские: физ.развитие, заболеваемость, детская смертность и инвалидность;
социального благополучия: демографическая ситуация, факторы окружающей среды, образ жизни, уровень мед.помощи;
психического благополучия: частоты психических заболеваний, невротических состояний и психопатий.
Выделяют 5 групп здоровья детей:
1 группа: не имеющие хрон.заболеваний, не болевшие или болевшие редко, имеющие нормальное нервно-психическое развитие;
2 группа: не страдавшие хрон.заболеваниями, имеющие морфологические отклонения и сниженную сопротивляемость;
3 группа: хрон.заболевания, врожденные патологии на стадии компенсации, с редкими обострениями без выраженного нарушения самочувствия;
4 группа: хрон.заболевания, врожденные патологии на стадии субкомпенсации, с нарушениями общего состояния после обострения;
5 группа: тяжелые хрон.заболевания в стадии декомпенсации, со значительным снижением функциональной активности.
Дети второй группы нуждаются в поднятии резистентности организма, наблюдении врача, оптимальной двигательной активности, закаливании, рациональном режиме дня, витаминизации питания.
Дети 3,4,5 групп находятся на диспансерном наблюдении, получают лечебную помощь. В детских учреждениях для них создан щадящие режим дня, увеличение отдыха, уменьшение физических нагрузок. При необходимости направляются в специальные учреждения для детей с данной патологией.
138. Современные представления об акселерации физического развития и решение практических вопросов, связанных с ней.
Акселерация – ускорение темпа роста и развития детей в сравнении с темпом прошлых поколений. Ускорение наблюдается с самого детства, но наиболее проявляется в подростковом возрасте. Биологическое созревание нынешнего поколения начинается раньше, чем у предыдущего. Кроме этого, увеличились продолжительность жизни и репродуктивный период. Изменения происходящие в течении всей жизни человека – «секулярный тренд».
Основное объяснение причин акселерации:
влияние условий жизни: алиментарная, нутритивная, повышение информации; урбанизация, комплекс социально-биологических факторов;
физико-химическое: влияние солнечной радиации, электромагнитного поля, космической радиации, повышение концентрации углекислого газа;
генетическое: биологические изменения, смешение популяций.