- •1. Охарактеризуйте геополітику як навчальну дисципліну та науку.
- •2. Проаналізуйте концепцію постіндустріального розвитку сус-ва (Белл, Арон, Бжезинський)
- •3. Проаналізуйте конц. Інформаційного сус-ва.
- •4. Проаналізуйте основні концепції глобалізації.
- •5. Охарактеризуйте ідею обумовленості сус-іст процесів географічним середовищем (Демокріт, Геродот, Полібій, Страбон)
- •6. Проаналізуйте теорію ф.Ратцеля.
- •7. Проаналізуйте Теорію Геополітики Челлена
- •8. Проаналізуйте конц. «Серединної Європи»
- •9. Охарактеризуйте «геграфічну вісь історії» х Маккіндера
- •10. Проаналізуйте геопол модель к.Хаусхофера
- •11. Проаналізуйте конц. «Морської сили» а.Мехена
- •2. Фізична будова:
- •5. Особливостями характеру народу є:
- •12. Охарактеризуйте Особливості імперської геостратегії н.Спайкмена
- •13. Пит. Доктрина стримування та її різновиди.
- •14 Питання. Проаналізуйте основні мондіалістські концепції( і . Галтунг, ж. Атталі, к. Санторо)
- •15 Питання . Особливості нової європейської політики( Моделі Обєднаної Європи)
- •16. Концепції сучасного мондіалізму
- •17. Питання. Сучасні концепції французької геополітики
- •18. Основні імперські геополітичні доктрини.
- •19. Питання Концепція зовнішньої політики в реалістичній теорії міжнародних відносин г Моргентау та його парадокси
- •20. Процес формування єдиного світового простору
- •21. Геополітичні коди як кодекси поведінки держав на світовій арені
- •22 Пит Сутність поняття глобалізація
- •24. В чому проявляється криза євроцентристського світу.
- •25. Пит. Поясність зміст та визначте сутність поняття «цивілізація»
- •26. Пит. Поясніть суть поняття «двополюсний світопорядок»
- •27.Пит Проаналізуйте Процес розпаду срср та його наслідок для інших країн.
- •28. Проаналізуйте осн. Екологічні проблеми сучасності.
- •29 Пит. Проаналізуйте демографічну проблему сучасності.
- •30. Охарактеризуйте основні етапи розвитку міжнародної системи
- •1. Вестфальська (1648-1815).
- •2. Віденська (1815-1918).
- •3. Версальська (1919-1946)
- •4. Потсдамська (1945-1991)
- •32. Визначте основні напрямки глобалізації політики
- •33. Проаналізуйте доцентрові тендеції в світовій політиці
- •34. Покажіть позицію кервіництва сша в нових геополітичних реаліях
- •35. Нова азіатська ідея
- •36. Сутність поняття антиглобалізм
- •37. Основні параметри багатополярного світового порядку
- •38. Проаналізуйте динаміку загроз та викликів в умовах глобалізації
- •39. Сучасний тероризм в контексті глобалізації. Стратегія керованого хаосу.
- •40. Фундаменталізм як загроза глобальної стабільності
- •41. Політичні шляхи вирішення глобальних проблем сучасності
- •42. Визначте роль міжнародних організацій в сучасному світовому процесі
- •43.Основні параметри над державності в нових геополітичних умовах
- •44. Основи сучасної світової економіки
- •45. Регіональні інтеграційні та лібералізаційні процеси у світовій економіці
- •46. Перспективи іпроблеми формування нової моделі глобальної безпеки в сучасному світі.
- •47. Теоретичні основи геополітики
- •48. Загальна характеристика політичної глобалістики
- •49 Пит. Сутність та особливості сучасного світового політ процесу
- •50. Етапи формування та еволюції геополітичних ідей в Україні
- •2.2. Геополітичні теорії міжвоєнного періоду.
- •2.3. Українська геополітична думка післявоєнного періоду.
- •51.Основні ідеї євразійців
- •54. Тенденції в геополітиці пострадянського простору
- •55. Охарактеризйте сутність Війна
- •56.Визначте місце і роль конфліктів та воєн в житті світового співтовариства
- •57. Проаналізуйте основні джерела конфліктів у світі
- •58. Основні форми конфліктів у сучасному світі
- •59. Покажіть роль та місце конфліктів на сучасному етапі
- •60. Поясніть зміст поняття Холодна війна
- •61. Геополітичні перспективи сша у 21 ст.
- •62. Проаналізуйте зміну місця і ролі національних держав на сучасному етапі
- •66. Охарактеризуйте ситуацію на Корейському півострові
- •67. Охарактеризуйте індо-пакистанський конфлікт
- •68. Охарактеризуйте врегулювання іракської кризи
- •69. Проблема релыгыйно-полытичного екстремызм
- •70. Можливі шляхи врегулювання близькосхідного конфлікту.
- •71. Охарактеризуйте сучасні конфлікти в Африці
- •73. Охарактеризуйте розпад Югославії та ситуацію на балканському субрегіоні після подій у Косово
- •74. Процеси і кризи в кавказькому регіоні колишнього срср.
- •75. Проаналізуйте особливості союзу між Росією і Білоруссю
3. Проаналізуйте конц. Інформаційного сус-ва.
Інформаційне Суспільство - Термін, який застосовується для позначення сучасного стану індустріально розвинених країн, пов'язаного з новою роллю інформації в усіх сторонах їх життєдіяльності, якісно новим рівнем (розмахом) виробництва, переробки та розповсюдження інформації. В останній третині ХХ століття нова технологічна революція, загальна комп'ютеризація, інформатизація суспільства, інтелектуалізація господарства створюють принципово нову суспільну ситуацію. Переосмислення соціальних змін, підступи до зміни методологічної парадигми в теорії суспільства стали спостерігатися наприкінці 60-х - початку 70-х років.
Теорії інформаційного суспільства поділяють на дві групи. Одна група включає теорії, що примикають до концепцій постіндустріалізму і безпосередньо з них виходять. З цими теоріями пов'язані імена Д. Белла, А. Турена та ін Вони являють собою як би першу стадію розвитку теорії інформаційного суспільства. Друга група - концептуальні схеми О. Тоффлера, Р. Дарендорфа, Ф. Феррароті, а також скоригована теорія Д. Белла.
У концепції інформаційного суспільства відзначається, що таке суспільство являє собою особливу стадію в історичному розвитку. Існує два підходи, по-різному трактують історичне місце інформаційного суспільства. Перший підхід, виражений Ю. Хабермас, Е. Гідденс, розглядає інформаційне суспільство як фазу індустріального суспільства. Другий підхід, озвучений Д. Беллом і О. Тоффлер, фіксує інформаційне суспільство як абсолютно нового етапу, наступного за індустріальним суспільством (другої хвилі, за Тоффлер). У зв'язку з розширенням сфери інформаційної діяльності змінюються професійна кваліфікація, освітня структура суспільства, характер праці. Змінюються роль і функції найважливішого елемента продуктивних сил - людини, інтелектуальний і творчий труд витісняє працю індивідуума, безпосередньо включеного в процес виробництва. В інформаційному суспільстві на перше місце виходить виробництво послуг. На ринку послуг головним стає праця, направлена на отримання, обробку, зберігання, перетворення та використання інформації.
Творче початок здобуває першорядне значення в мотивації трудової діяльності. Це величезна армія праці: частка тих, чия діяльність пов'язана з творчою працею, наближається в індустріально розвинених країнах до половини всієї робочої сили. США та Японія за цими показниками просунулися ще більше. Якщо в Африці 2 / 3 населення зайнято сільськогосподарським виробництвом, то в США цим займаються менш 3% активного населення. У промисловому виробництві США зайнято 17%, а в сфері інформаційних технологій - 80%.
Якщо Парсонс розглядав суспільство як мережу взаємообмінів чотирьох основних підсистем - економічної, політичної, правової, морально-ідеологічної (підсистема підтримки зразка), то в інформаційному суспільстві до них додаються два важливі і самостійні підсистеми - телекомунікаційна та освітня. Телекомунікаційну підсистему не можна розглядати лише як технічну складову економіки; вона далеко виходить за рамки ролі і значення в техніці. Телекомунікаційна технологія зміцнює прорив у демократичний соціальний устрій, оскільки дозволяє людині мати статус "безпосереднього члена" суспільства без будь-якого роду посередників в особі будь-яких груп, ідеологій або символічних культурних систем. Також і освіта стає важливою, більш того, домінуючою підсистемою суспільства. Це стратегічний ресурс в сучасних умовах функціонування державних і політичних структур.