- •Модуль і. Тема: історія гносеології
- •IV. Гносеологія Геґеля.
- •V. Марксистська гносеологія.
- •Література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 1 класичний етап у розвитку гносеології
- •Питання
- •Методичні рекомендації до розділу 1.1
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 1.2
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Питання до модуля № 1. ( Розділи 1.1, 1.2)
- •Питання
- •Тести до розділів 1.1, 1.2
- •Модуль 2. Тема: проблеми, методи і форми наукового пізнання Савельєв ю.Б.
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 2.1
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Розділ 2.2. Структура пізнання. Раціональне й чуттєве пізнання
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •Наукового пізнання”
- •Питання
- •Методичні рекомендації до розділу 2.2
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Тести до розділів 2.1, 2.2
- •Розділ 2.3. Філософські проблеми наукової методології
- •Наукове пізнання. Проблема наукової раціональності:
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 2.3
- •Навчальний матеріал
- •Розділ 2.4. Загальнологічні методи наукового пізнання
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 2.4
- •Питання до практичного заняття № 4
- •Питання
- •Питання до модуля II. (Розділи 2.1, 2.2, 2.3, 2.4)
- •Питання
- •Література
- •Глосарій
Розділ 2.2. Структура пізнання. Раціональне й чуттєве пізнання
ЗМІСТ
-
Чуттєве пізнання та його елементи. Специфіка і роль чуттєвого пізнання суспільної людини.
-
Раціональне пізнання та його форми:
а) поняття як основна форма раціонального пізнання;
б) судження та умовиводи;
в) роль категорій у функціонуванні і розвитку раціонального пізнання, мислення, свідомості.
3. Єдність чуттєвого й раціонального у пізнанні.
4. Ірраціоналістичні концепції пізнання у філософії постмодернізму. Типи раціональності в сучасній культурі.
5. Аргументація як методологія переконання в еволюційній і когнітивній епістемології.
Ключові слова: відчуття, сприйняття, уявлення, поняття, судження та умовиводи, категорії, мислення, свідомість, ірраціоналістичні концепції пізнання , типи раціональності, аргументація, когнітивна епістемологія, сцієнтизм і антисцієнтизм.
Література
-
Введение в философию. – М., 1989. – Ч. 2.
2. Герасимова И.А., Новоселов М.М. Аргументация как методология убеждения // ВФ. – 2003. – № 10.-С. 10.
3. Загороднюк В. Мова у модерновій та постмодерновій парадигмах // Філософська думка. – 2003. – № 6. – С. 12-36.
4. Новые информационные технологии и судьбы рациональности в современной культуре. Материалы «круглого стола». Выступили: Б.И.Пружинин, Д.И.Дубровский, В.Н.Порус, Н.В.Громыко, Э.И.Ломидзе, Н.С.Автономова, В.М.Розин, В.А.Кутырев, А.Ж.Кусжанова, Л.А.Микешина // ВФ. – 2003. – № 12. – С. 3-53.
5. Основы современной философии. – СПб., 1999.
6. Порус В.А. Системний смисл поняття „наукова раціональність” // Філос. і соціол. думка. – 1992. – № 1. – С. 58-72; № 2. – С. 41-53.
7. Філософія: навчальний посібник / І.Ф.Надольний та ін. – К., 1997.
Практичне заняття № 3
„Проблема істини і структура
Наукового пізнання”
Виберіть одне з питань за бажанням. Оформіть результат у вигляді електронного документа з наступною роздруківкою тексту з максимальним обсягом 3 стор.
Питання
-
Що таке істина? Які існують підходи до розуміння істини?
-
Чому виникло уявлення про істину? Які функції виконує істина у науковому пізнанні?
-
Проблема існування істини.
-
Охарактеризуйте об’єктивізм та релятивізм у теорії істини
-
В чому сутність концепції когерентної істини?
-
Порівняйте концепції конвенціоналізму та прагматизму у теорії істини?
-
Які існують критерії істини?
-
За якими критеріями можна оцінити істинність наукового дослідження?
-
Порівняйте критерії верифікації та фальсифікації.
-
Охарактеризуйте практику як критерій істини.
-
Які існують форми істини?
-
Істина й омана. Причини омани.
-
У чому полягає специфіка донаукового стихійно-емпіричного пізнання?
-
Характерні риси наукового пізнання?
-
Чим змістовно відрізняються поняття „чуттєво-сенситивне” та „раціональне” від понять „емпіричне” та „теоретичне”?
-
Пізнання як процес ідеального відображення світу.
-
Суб’єкт і об’єкт пізнання.
-
Пізнавальні можливості людини.
-
Наукове пізнання. Критерії науковості.
-
Сцієнтизм і антисцієнтизм.
-
Відмова від розуму у філософії постмодерну. Гносеологічний релятивізм.