- •Модуль і. Тема: історія гносеології
- •IV. Гносеологія Геґеля.
- •V. Марксистська гносеологія.
- •Література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 1 класичний етап у розвитку гносеології
- •Питання
- •Методичні рекомендації до розділу 1.1
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 1.2
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Питання до модуля № 1. ( Розділи 1.1, 1.2)
- •Питання
- •Тести до розділів 1.1, 1.2
- •Модуль 2. Тема: проблеми, методи і форми наукового пізнання Савельєв ю.Б.
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 2.1
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Розділ 2.2. Структура пізнання. Раціональне й чуттєве пізнання
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •Наукового пізнання”
- •Питання
- •Методичні рекомендації до розділу 2.2
- •Навчальний матеріал. Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Прочитайте та законспектуйте основні положення
- •Тести до розділів 2.1, 2.2
- •Розділ 2.3. Філософські проблеми наукової методології
- •Наукове пізнання. Проблема наукової раціональності:
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 2.3
- •Навчальний матеріал
- •Розділ 2.4. Загальнологічні методи наукового пізнання
- •Література
- •Методичні рекомендації до розділу 2.4
- •Питання до практичного заняття № 4
- •Питання
- •Питання до модуля II. (Розділи 2.1, 2.2, 2.3, 2.4)
- •Питання
- •Література
- •Глосарій
Додаткова література
-
Вахтомин Н.К. Творческая способность мышления в философии Декарта // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. 2000. – № 3. – С. 78-83.
-
История диалектики XIV–XVIII. – М., 1974.
-
Кайдаков С.В. Человек и Бог в философии Спинозы // Человек. – 2000. - № 2. – С. 102-111.
-
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3. – Новое время. – СПб., 1996.
-
Васильев В.В. Кант: «Пробуждение от догматического сна» // ВФ. – 1999. – № 1. – С. 88 – 105.
-
Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. – М., 1974. –
Т. 1.
-
Гулыга А.В. Гегель. – М., 1970.
-
Гулыга А.В. Кант. – М., 1977.
-
Кант И. Критика чистого разума // Соч. Т. 3. – М., 1964.
-
Киссель М.А. Гегель и современный мир. – Л., 1982.
-
Круглов А.Н. Понятие трансцендентального у И.Канта: предыстория вопроса и проблемы интерпретации // Вопросы философии. – 1999. – № 11. – С. 151 – 171.
-
Мамардашвили М. Кантианские вариации. – М., 2000.
-
Мотрошилова Н.В. Путь Гегеля к «Науке логики». – М., 1984.
-
Мудрагей Н.С. Вещь в себе: от непознаваемости к узнаваемости (Кант–Шопенгауэр) // ВФ. – 1999. – № 1. – С. 106 – 123.
-
Соловьев Э.Ю. Кант: знание, вера и нравственность // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. – М., 1991.
-
Круглов А.Н. О происхождении априорных представлений у И.Канта // ВФ. – 1998. – № 10.
-
Ойзерман Т.И. Существуют ли абстрактные истины? // ВФ. – ВФ. – 1999. – № 6.
-
Гайденко П. Николай Кузанский и принцип совпадения противоположностей // ВФ. – 2002. – № 7.
Практичне заняття № 1 класичний етап у розвитку гносеології
Виберіть одне з питань за бажанням. Оформіть результат у вигляді електронного документа з наступною роздруківкою тексту з максимальним обсягом 3 стор.
Питання
-
Гносеологія як складова частина філософського знання.
-
Особливості формування гносеології на Сході й Заході.
-
Апорії Зенона та їхнє значення для гносеології античності.
-
„Сократичний поворот” у філософії та його значення для античної гносеології.
-
Що таке знання за Платоном? Його типологія.
-
Діалектичні ідеї в гносеології Платона.
-
Вчення Аристотеля про категорії як основні розряди буття.
-
Пізнання як багатоступінчастий процес руху від відчуттів до граничних абстракцій у гносеології Аристотеля.
-
Визначення істини, види знання за Аристотелем.
-
Логіка Аристотеля.
-
Поширення християнства і утвердження середньовічного сприйняття й пізнання світу.
-
Полеміка реалізму і номіналізму та її значення для гносеології.
-
Гносеологія Томи Аквінського.
-
У.Оккам та його вирішення проблеми універсалій. Принцип „економії мислення”.
-
Епоха Відродження та нові гносеологічні підходи: діалектика пізнання Миколи Кузанського і Джордано Бруно.
-
Розробка Ф.Беконом нового підходу до мети й завдань науки й пізнання. Вчення про новий метод і досвідне обґрунтування наукових знань.
-
Теорія індукції Ф.Бекона.
-
Вчення Ф.Бекона про істину й оману. Привиди (ідоли) пізнання та їх подолання.
-
Вчення про радикальний сумнів Р.Декарта. Обґрунтування ним принципу очевидності вбачання істини.
-
Основні риси раціоналістичної дедукції Р.Декарта. Інтелектуальна інтуїція і метафізика поняття „вроджених ідей”.
-
Теорії Дж.Локка про досвідне походження знань. Структура досвіду.
-
Номіналізм Дж.Локка: утворення загальних ідей і теорія абстракції. Полеміка з Лейбніцем з проблем гносеології.
-
Гносеологічні проблеми у філософії Джд.Берклі.
-
Скептицизм Д.Юма.
-
Сутність „докритичного” і „критичного періоду” в творчості І.Канта. „Коперніковський поворот”. Джерела метафізика.
-
Класифікація суджень за І.Кантом та її евристичний потенціал.
-
Поняття трансцендентного „річ у собі”, ноумен і феномен у Канта.
-
Діалектика ідей чистого розуму у І.Канта.
-
Принцип тотожності мислення і буття як вихідний принцип філософії Гегеля. Панлогізм Гегеля проти агностицизму І.Канта.
-
Діалектика процесу пізнання у Гегеля.
-
Роль практики в гносеології марксизму. Теорія відображення.