- •Санкт-Петербург
- •Составитель
- •Рецензент
- •1. Общие положения
- •2. Методические указания к изучению дисциплины
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Темы контрольных работ по дисциплине «Экономическая социология»
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •6. Литература
- •Тема 2. История экономической социологии.
- •Тема 3. Модели “экономического человека” (homo economicus) и их роль в развитии экономической социологии.
- •Тема 4. Модели экономического поведения.
- •Тема 5. Экономические институты как предмет социологического анализа.
- •Плюрализм и трансформация института собственности в условиях развитых и переходных экономик.
- •Экономическое поведение в системе обменно-распределительного цикла.
- •Структура и функции коммерческого поведения.
- •Монетарное поведение как предмет социологического анализа.
- •Инвестиционные модели экономического поведения.
- •. Структура и функции предпринимательского поведения.
- •Основные характеристики потребительского поведения.
- •Тема 7. Социально-экономическая стратификация и мобильность.
- •Социально-экономическая мобильность.
- •Социально-экономическое неравенство.
- •Тема 8. Структура и функции экономической культуры.
- •Тема 9. Девиантные формы экономического поведения и социально-экономический конфликт.
- •Социально-экономический конфликт
- •Тема 10. Прикладные методы экономической социологии.
- •Экономическая социология
- •Санкт-Петербург
1. Общие положения
Целью дисциплины «Экономическая социология» является формирование теоретического мышления студентов, освоение ими фундаментальных теорий и методологии экономической социологии, приобретение научной эрудиции в данной области знаний, овладение навыками социологического исследования социально-экономических явлений и процессов современного общества.
2. Методические указания к изучению дисциплины
Изучение дисциплины предполагает тесное взаимодействие следующих форм обучения: лекций, семинаров, самостоятельной работы. Преподавание строится на основе достижений отечественной и зарубежной социально-экономической, социологической и политической мысли, передовой вузовской педагогики, анализа социально-экономических и политических событий и процессов. Взаимосвязь с другими дисциплинами основывается на знаниях по таким дисциплинам, как философия, экономика, социология, политология, культурология, менеджмент и др. В процессе изучения дисциплины предусмотрено выполнение контрольной работы.
Изучение дисциплины необходимо начинать с уяснения понятия, сущности, содержания и факторов формирования социально-экономических процессов в современном обществе. Необходимо провести анализ влияния новых явлений в экономической сфере общества, направлений исследований в социально-экономических науках на эволюцию теоретических подходов к интерпретации этих процессов. Требуется также рассмотрение важнейших аспектов методологии формирования и концепций изучения современных социально-экономических процессов в современной России.
Важное значение имеет глубокое знание сущности категории социально-экономических процессов и связанных с ними понятий (структура экономики, социальная инфраструктура, структура социально-экономической системы, структура общества и др.).
В ходе изучения необходимо хорошо уяснить различные методологические подходы к разработке основ классификации социально-экономических процессов, применительно к разным уровням управленческой иерархии и различным уровням территориальной организации, последовательность процедур и принципы формирования показателей, отражающих содержание этих процессов.
Изучение логических основ системного анализа и фактологического обеспечения исследований социально-экономических процессов предполагает знание общей методологии исследования социально-экономических и трудовых процессов посредством представления их в качестве систем и анализа этих систем, рассмотрение типичных ситуаций, требующих применения методов системного анализа, знание методов диагностики экономических систем.
Специалист должен быть знаком с первичным измерением социальных характеристик, конструированием эталона измерения (шкалы), характеристиками шкал (простая номинальная, частично упорядоченная, порядковая, шкала пропорциональных оценок и др. Требуется также знание методов сбора данных для анализа социально-экономических и трудовых процессов.
В ходе изучения материалов, посвященных социологическим исследованиям, применяемым при исследовании социально-экономических процессов, особое внимание необходимо уделять методам прямого наблюдения и путям повышения надежности данных наблюдений, а также документальным источникам информации, приемам качественно-количественного анализа документов.
Важной задачей для будущих специалистов является формирование умений составлять программы теоретико-прикладных социологических исследований, организовывать и определять эффективность социально-экономических процессов.
В целом, принцип построения и логику построения дисциплины «Экономическая социология» необходимо уяснить, обратившись к приложению 1 «Содержание дисциплины» (Извлечение из рабочей программы дисциплины)