- •И методические указания по прохождению практики для студентов всех форм обучения
- •Санкт-Петербург
- •080502 – Экономика и управление на предприятии транспорта
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи учебной ознакомительной практики
- •Содержание учебной ознакомительной практики
- •Программа учебной ознакомительной практики
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база
- •Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования
- •3.2. История развития сПбГиэу, факультета логистики и транспорта, специальности экономика и управление на предприятии транспорта
- •Тема 3. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и оценка его конкурентоспособности в современных условиях
- •3.3. Структура и организация учебного процесса в сПбГиэу
- •Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
- •Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы
- •Тема 6. Государственные требования к профессиональной подготовленности бакалавра или специалиста, магистра
- •Тема 7. Характеристика объектов профессиональной деятельности выпускника
- •Тема 8. Виды профессиональной деятельности выпускника и требования к уровню его подготовки
- •3.4. Содержание экскурсионного практикума
- •4. Организация самостоятельной работы студентов
- •4.1. Цель и методика выполнения индивидуального задания
- •4.2. Варианты индивидуальных заданий
- •5. Структура отчета по учебной ознакомительной практике
- •6. Распределение объема часов по темам учебной ознакомительной практики
- •7. Библиографический список к первому этапу учебной ознакомительной практики. Нормативные правовые документы:
- •Высшего профессионального образования
- •По учебной ознакомительной практике
- •Санкт-Петербург
-
Содержание учебной ознакомительной практики
-
Программа учебной ознакомительной практики
-
Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база
Законодательство Российской Федерации в области образования. Система образования в Российской Федерации. Образовательные уровни (образовательные цензы). Программа модернизации системы образования в России, особенности ее реализации, основные принципы и процессы.
Система высшего и послевузовского профессионального образования. Ступени высшего профессионального образования, сроки и формы его получения.
Высшее учебное заведение, его задачи и структура. Организационно-правовые формы высших учебных заведений: государственные, муниципальные, негосударственные. Виды высших учебных заведений. Филиалы вуза. Лицензирование, аттестация и аккредитация высшего учебного заведения. Система финансирования государственного вуза. Источники поступления бюджетных и внебюджетных средств. Платные образовательные услуги вуза.
Государственная политика в области образования.
Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования
Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования. Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО).
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО): структура и трудоемкость циклов; общие нормативы учебной нагрузки студента и ее объем; академические свободы вуза в определении содержания высшего профессионального образования.
Учебно-методические объединения по образовательным областям.
Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклам "Гуманитарные и социально-экономические дисциплины" (ГСЭ) и «Математические и естественнонаучные дисциплины» (ЕН).
Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД): требования к формированию.
Цикл специальных дисциплин (СД): требования к формированию. Специализация как часть специальности.
Сопряжение направлений подготовки бакалавров и магистров со специальностями соответствующего профиля.
3.2. История развития сПбГиэу, факультета логистики и транспорта, специальности экономика и управление на предприятии транспорта
Тема 3. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и оценка его конкурентоспособности в современных условиях
История развития Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета (СПбГИЭУ). Ведущие ученые Университета с момента его основания до наших дней. Деятельность выпускников СПбГИЭУ и занимаемые должности. Экскурсия в музей СПбГИЭУ.
Рейтинг государственных экономических вузов РФ.
Структура Университета и функции его основных подразделений. Устав СПбГИЭУ. Ученый совет Университета. Ректорат. Зарубежные связи Университета. Материально-техническая база Университета. Социально-бытовые условия жизни студентов.
Учебно-воспитательный процесс. Направления и специальности подготовки специалистов. Подготовка бакалавров и магистров. Движение контингента студентов. Применение системного подхода в подготовке специалистов. Роль выпускающих кафедр в подготовке бакалавров, магистров и специалистов. Внедрение новых форм и методов обучения.
Воспитательные задачи и их реализация в Университете. Права студентов высших учебных заведений. Дисциплинарные взыскания за нарушения студентом обязанностей, предусмотренных Уставом СПбГИЭУ и правил его внутреннего распорядка.
Научно-исследовательская и творческая деятельность. Основные научные направления. Фундаментальные и поисковые исследования.
Участие в выполнении международных и государственных научных, научно-методических программ и проектов. Участие студентов в научно-исследовательской работе.
История создания и развития факультета логистики и транспорта: основатели, структура и ее изменения, основные кафедры, история возникновения и развития кафедр, характеристика направлений и специальностей факультета. Характеристика учебной и учебно-методической работы, основные направления научной работы, важнейшие труды преподавателей. Качество подготовки специалистов. Знакомство с профессорско-преподавательским составом.