Характер (печать, чеканка)

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которая складывается и проявляется в деятельности и в общении, обуславливает типичные для нее способы поведения.

3 направления зарубежной характерологии:

- конституционно-биологическое (характер приблизительно равен конституту (телосложению) + темпераменту)

- психоаналитическое (характер объясняется из бессознательных влечений)

- идеологическое (характер заключается в торможении инстинктов)

В структурах характера Ковалев, Менищев включают пары свойств:

1)уравновешенный \ неуравновешенный

2)широта \ узость

3)глубина \ поверхность

4)сила \ слабость

Левитов выделяет в структуре:

- определенность

- цельность

- сложность

- динамичность

- оригинальность

- силу

- твердость

Отечественная психология выделяет в структуре сложившегося характера:

- содержание (жизненная направленность, т.е. материальные и духовные потребности, интересы, идеалы и социальные установки)

- формы (способ проявления содержания)

- индивидуальные способности:

1.интеллектуальные

2.волевые

3.эмоциональные

Черты характера:

Типичное проявление характера индивид., привычные формы поведения человека, которые проявляются в его отношении к действительности.

Все черты характера можно разделить на:

- основные (ведущие)

- второстепенные

Характер человека проявляется в системе отношений:

1.к другим людям (общительный \ замкнутый, правдивость \ лживость, тактичность \ грубость)

2.к делу (ответственность \ недобросовестность, трудолюбие \ леность)

3.к себе (скромность \ самолюбивость, самокритичность \ не критичность, гордыня \ смиренность)

В сформировавшемся характере ведущим компонентом является сила убеждения.

Акцентуация характера - чрезмерное выражение отдельных черт характера и их сочетаний (крайние варианты нормы)

Леонгард выделяет 12 типов акцентуации характера:

1.ГИПЕРТИМНЫЙ характеризуется чрезвычайной контактностью, преобладание приподнятого настроения, повышенная словоохотливость, выразительная мимика и жесты.

В общении прослеживаются спонтанные отклонения от первоначальной темы разговора. Люди этого типа энергичны, инициативны, им свойственен оптимизм и жажда деятельности. Этому типу свойственны отталкивающие черты: легкомыслие, недостаток серьезности отношения к служебным и семейным обязанностям, проявляет раздражительность.

2.ДИСТИМНЫЙ характеризуется низкой контактностью, немногословностью, пессимистичным настроением. Люди этого типа ведут замкнутый образ жизни, домоседы, склонны подчиняться, а не доминировать.

Привлекательные черты: серьезность, добросовестность, обостренное чувство справедливости.

Отталкивающие черты: медлительность, пассивность, индивидуализм.

3.ЦИКЛОИДНЫЙ ТИП свойственны довольно частые смены настроения (то гипертимный, то дистимный)

4.ВОЗБУДИМЫЙ ТИП характеризуется низкой контактностью, угрюмостью, занудливостью, у них замедленные вербальные и невербальные реакции.

В спокойном состоянии они добросовестны, аккуратны, любят детей и животных. В состоянии эмоционального возбуждения склонны к бране, конфликтам, плохо контролируют свое поведение, им трудно ужиться в коллективе.

5.ЗАСТРЕВАЮЩИЙ человек – умеренный, общительный, склонен к нравоучениям и занудству.

Люди этого типа обидчивы, подозрительны, конфликтны, обладают повышенной чувствительностью к социальной несправедливости.

Для них характерно добиваться высоких показателей в любом деле, предъявлять повышенные требования к себе, а также дисциплинирован.

6.ПЕДАНТИЧНЫЙ ТИПвыделяется в чрезмерной формализации, в служебном рвении, брюзга и зануда, как на работе, так и в быту.

В общении люди этого типа привлекают к себе ровным настроением, серьезностью, надежностью в делах, добросовестностью и аккуратностью.

7.ТРЕВОЖНЫЙ ТИП – свойственна низкая контактность, неуверенность в себе, робость, пониженный фон настроения, нерешительность, долгое переживание неудач.

Люди этого типа редко вступают в конфликт, стремясь в ситуации противостояния опереться на сильную личность.

Их притягательные черты: дружелюбие, самокритичность, исполнительность.

8.ЭМОТИВНЫЙ ТИП – стремление общаться в узком кругу друзей и близких, где их хорошо понимают. Они чрезмерно чувствительны, обидчивы, но обиды носят в себе, часто находяться в подавленном настроении и слезливы.

Привлекательные черты: доброта, сострадательность, исполнительность, умение радоваться чужим успехам.

9.ДЕМОНСТРАТИВНЫЙ ТИП – очень контактивный, стремятся к лидерству, доминированию, жаждут власть, похвалу, они самоуверенны, самолюбивы, склонны к интригам, хвастовству, лицемерны и эгоистичны.

Привлекательные черты: артистизм, обходительность, неординарность мышления, умение увлечь других людей.

10.ЭКЗАЛЬТИРОВАННЫЙ ТИП обладает высокой контактностью, словоохотлив, влюбчив, может быть конфликтным, это альтруисты, внимательны к друзьям и близким. Они обладают яркими и искренними чувствами, художественным вкусом.

Отталкивающие черты: паникерство, подверженность отчаянию, сиюминутное настроение.

11.ЭКСТРАВЕРТНЫЙ ТИП – характеризуется открытостью для любой информации, готовы выслушать и помочь любому просящему, они общительны, болтливы, уступчивы, исполнительны, им трудно дается организованность в быту и на работе.

Отталкивающие черты: легкомысленность, необдуманные поступки, склонность к распространению слухов и сплетен.

12.ИНТРОВЕРТНЫЙ ТИП - низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. Они ориентируются на свой собственный мир, на свою оценку событий, а не на сами события. Интроверты склонны к одиночеству, они сдержанны, принципиальны, склонны к самоанализу, имеют твердые убеждения, иногда чрезмерно упрямы в отстаивании своих взглядов.

24.10.11

Способности- формирующиеся в деятельности на основе задатков индивидуально- психологические способности, отличающие одного человека от другого, от которых зависит успешность деятельности.

Задатки- врождённые, анатомно- физиологические особенности мозга, нервной системы, чувств и движений.

Функциональные особенности организма человека, составляющие природную основу развития его способностей.

Общепринято подразделение способностей (по видам деятельности) на:

• Музыкальные;

• Математические;

• Литературные;

• Артистические;

• Организаторские;

В структуре способностей выделяют:

• Потенциальные (имеются в наличии, но пока не имели условий для реализации);

• Актуальные (уже реализованные);

Развитие способностей проходит через целенаправленную трудовую деятельность.

Нумерация уровней пирамиды снизу вверх с 1 до 5