- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Понятие культуры, её смыслы и функции
- •Опорные понятия
- •Литература
- •Упражнения для закрепления материала
- •Тема 2. Языки культуры
- •Опорные понятия
- •Литература
- •Часть 1. Параграф 2»Символ – ключ к природе человека»,
- •Глава 1 с.13-102. Глава 1у. С.227-268.
- •Тема 4. Дальневосточно-конфуцианская культура
- •Опорные понятия
- •Литература
- •Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 5. Индо-буддистская культура
- •Тема 6. Арабо - исламский тип культуры
- •Тема 7. Европейски-христианский тип культуры (4 часа)
- •Опорные понятия
- •Тема 8. Культура России (4 часа)
- •Опорные понятия:
- •Литература
Планы практических занятий
Тема 1. Понятие культуры, её смыслы и функции
-
Культурология как наука. Структура и состав современного культурологического знания.
2. Понятие «культура», его формирование и философское осмысление.
3. Структура культуры: мир артефактов, мир смыслов, мир знаков.
4. Функции культуры.
Опорные понятия
Аксиологическая функция, артефакт, духовная культура, детерминизм культурный, деятельностный подход, интегративная функция, идеалы, культ, культура, культурная и социальная антропология, материальная культура, ментальность, мировая культура, морфология культуры, нормы, онтология культуры, прикладная культурология, рекреативная функция, семиотическая функция, социальная функция, теоретическая культурология, традиции, феноменологический анализ культуры, ценности.
Литература
-
Бердяев Н.А. Письмо тринадцатое. О культуре // Философия неравенства. М., 1990.С.248-249.
-
Запесоцкий А.С.. Марков А.П. Современная культурология как научная парадигма. // Вопросы философии, 2010, № 10.
-
Куда идет российская культура. Материалы «круглого стола» //Вопросы философии, 2010, № 9.
-
Решетников С.Ю. Теория культуры // Общественные науки и современность, 2007, № 2.
Доклады
1.Концепция игровой деятельности как источника культуры (Г.В. Плеханов, И. Хейзинга, Ортега - и - Гассет).
Апинян А. Сущностно-универсальное определение игры: феноменология фантома // Вопросы философии, 2008, № 2.
Г.-Г. Гадамер. Игра искусства // Вопросы философии, 2006, № 8.
Хейзинга Й. В тени завтрашнего дня. М., 1992.
Глава 1: Природа и значение игры как явления культуры (С. 9-40).
Глава 111.Игра и состязание как функция формирования культуры. (С.60-93).
Глава Х11.Игровой элемент современной культуры (С.219-240).
Хейзинга Й. Homo ludens. Опыты определения игрового элемента культуры. М.1992.
2.Структурно-символическая концепция культуры (Э.Кассирер, К. Леви-Строс, Р.Барт).
Юнг К. Архетип и символ. М.1991.
Юнг К. Человек и его символы. М.1998.
Глава 1 (С.13-102).
Глава 1У (С.227-268).
3. Психоаналитическая концепция культуры (3.Фрейд, К.Юнг)
Фрейд З. Я и Оно.- М.: ЭКСМО-Пресс, Харьковь: Фолио, 1998.
Будущее одной иллюзии (С.861-914).
Человек по имени Моисей и монотеистическая религия (917-1038).
Фромм Э. Психоанализ и этика.- М., 1993.Гл.II, III, IV (С.25-101).
Упражнения для закрепления материала
-
К какому этимологическому значению термина «культура» вы отнесетесь предпочтительнее и почему?
-
культура – от лат. culture, что означает «возделывание; обработка земли; воспитание человека»;
-
культура – oт слова «культ» – религиозный ритуал, обряд или действие.
2. Можно ли определить объект и предмет культурологии на основании суждения: «Культурология – это совокупность всех наук, изучающих культуру»? Сравните приведенное суждение с другим: «Культурология – наука, изучающая культуру, способы и формы ее проявления». Какое из двух определений более точно отражает предмет культурологии как самостоятельной науки?
3. Достаточным ли является следующее определение:
«Культура – это вторая природа»? Что в нем требует уточнения?
4.Сравните два определения:
«Общество – это обособившаяся часть природы, характеризующая жизнь людей производством, распределением и потреблением материальных и духовных благ, ценностей, функционированием социальных отношений и институтов, нормами и принципами».
«Культура – это способ и содержание жизни людей, которые отличают их от жизни растений и животных производством, распределением и потреблением материальных и духовных благ (ценностей), системой общественных отношений и институтов, нормами и принципами».
Как соотносятся понятия «общество» и «культура»?
5.Прокомментируйте следующее положение:
«В обычном употреблении слово «цивилизация» означает то же, что и немецкое «Kultur», а именно достижение высокого уровня развития и высоких моральных принципов» (Швейцер А. Об этических основаниях цивилизации // Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. – М., 1999. С. 86).
Что означает понятие «высокие моральные принципы»?
6.Назовите авторов перечисленных концепций культуры:
1. Концепция идеальных типов культуры |
1. В. Шубарт |
2. Концепция замкнутых (локальных) культур |
2. А. Тойнби |
3. Психоаналитическая концепция культуры |
3. М. Вебер |
4. Концепция локальных цивилизаций |
4. З. Фрейд |
5. Концепция культурно-исторической динамики |
5. О. Шпенглер |