- •2 Вопрос. Фонетика. Фонетическое членение русской речи.
- •3 Вопрос. Словообразование (морфемный состав слова (морфемика), соотношение понятий: морфемный состав слова, словообразование, формообразование, типы и способы русского словообразования.
- •1.2.1.2.1 Лексическое значение слова
- •1.2.1.2.2 Основные типы лексического значения слова
- •1.2.2.2.1 Однозначные и многозначные лексические значения
- •1.2.2.2.3 Традиционные типы переносных значений слов
- •1.2.2.2.4 Использование в речи многозначных слов
- •5 Вопрос. Лексика (семасиологическая характеристика совр. Лексич. Сист.: омонимы, синонимы, антонимы, их типы и роль в языке). Ответ: 1.1.2.1 Понятие о лексике и лексической системе
- •1.2.4.2.5 Роль синонимов в языке
- •1.2.4.2.1 Определение лексических синонимов
- •1.2.5.2.2 Типы антонимов
- •1.3.1.2.2 Определение исконно русских слов
- •1.3.1.2.3 Группы исконно русских слов
- •1.3.2.2.2.4 Процесс проникновения в русскую лексику англо-американских слов в конце хх века
- •1.3.2.2.2.5 Вопрос об очистке русского языка от ненужных иноязычных заимствований
- •1.4.2.2 Диалектная лексика
- •1.4.2.3 Лексика профессиональная и терминологическая
- •1.4.2.4 Жаргонная лексика
- •Вопрос об экологии современного русского литературного языка и его защите
- •8 Вопрос. Лексика совр. Рус. Яз. С т. Зрения ее активного и пассивного запаса. Устаревшие слова (историзмы, архаизмы). Неологизмы. Ответ: 1.6.2.1 Понятие о пассивном и активном составе словаря
- •1.6.2.2 Устаревшие слова
- •1.6.2.2.1 Особенности процесса утраты слов языком
- •1.6.2.2.2 Группы слов, различающиеся по степени устарелости
- •1.6.2.2.3 Использование устаревших слов
- •1.6.2.3 Новые слова (неологизмы)
- •1.6.2.3.1 Причины появления новых слов
- •1.6.2.3.2 Источники новых слов
- •1.5.2.3 Книжные стили
- •1.5.2.2 Разговорный стиль
- •1.5.2.4 Роль стилистически окрашенной лексики
- •11 Вопрос. Общее понятие о грамматике как научной дисциплине. Морфология как раздел грамматики (грамматические классы слов в совр. Рус. Яз.: имя сущ., имя прилаг., имя числительное, наречие).
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •С переходным глаголом с частицей -не-
- •Правописание количественных числительных в русском языке
- •Следы древней системы местоимений
- •12 Вопрос. Понятие о глаголе как речи. Причастие и деепричастие как неспрягаемые формы глагола.
- •13 Вопрос. Служебные части речи (предлог, союз, частицы). Междометие как относительно непродуктивная часть речи.
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •1.2.2.1 Понятие о словосочетании как номинативной единицы языка
- •1.3.1.2.1 Понятие о предложении
- •1.3.1.2.3.1 Типы предложений по цели высказывания
- •1.3.1.2.3.2 Классификация предложений русского языка по структуре
- •1.3.1.2.3.3 Типы предложений по эмоциональной окраске
- •1.3.2.2.2 Двусоставные предложения
- •16 Вопрос. Понятие сложного предложения. Союзные сложные предложения (сложносочиненные и сложноподчиненные предложения). Бессоюзные сложные предложения.
- •1.3.3.2.2 Союзные сложные предложения
- •1.3.3.2.2.1 Сложносочиненные предложения
- •1. Соединительные предложения.
- •2. Противительные предложения.
- •3. Разделительные предложения.
- •1.3.3.2.2.2 Сложноподчиненные предложения
- •3. Изъяснительные сложноподчиненные предложения.
- •1.3.3.2.3 Бессоюзные сложные предложения
- •17 Вопрос. Понятие речи и текста. Отличительные признаки текста. Виды и типы текстов. Ответ: 1.4.2.1 Понятие речи и текста
- •1.4.2.2 Отличительные признаки текста
- •1.4.2.3 Виды и типы текстов
- •2.2.2.2.1 Основные фонетические нормы
- •2.2.2.2.2 Основные грамматические нормы современного русского литературного языка
- •2.2.2.3.1 Речевые ошибки, связанные с неправильной постановкой ударения
- •2.2.2.3.2 Речевые ошибки, связанные с неправильным произношением и употреблением отдельных слов и словоформ
- •2.2.2.3.3 Речевые ошибки, связанные с неправильным подбором слов
- •2.2.2.3.4 Речевые ошибки, связанные с тавтологией и плеоназмом
1.2.2.2.1 Однозначные и многозначные лексические значения
Лексическое значение в слове может быть единственным (такие слова называются однозначными) (например, грач, типичный, разглагольствовать и др.), но может и сосуществовать с другими лексическими значениями этого же слова (такие слова называются многозначными) (идти, корень, глухой, ядро и др.).
В таком случае одно лексическое значение выступает как основное, исходное, а другие - как вторичные, производные.
Например, в многозначном слове идти можно отметить
1) основное значение: «двигаться, ступая» (брат уже идет);
2) производные:
- «падать» (идет дождь);
- «распространяться» («Вот идет молва правдива.
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть» (Пушкин);
- «продаваться» (товар идет хорошо);
- «вступать в брак» (за меня она идти согласна);
_ «показываться» (эта пьеса впервые идет на сцене);
- «быть в действии, работать» (после смазки станок идет ровно);
- «расти» («Навстречу ветра и дождей идет семья живых ветвей»).
Итак, под многозначностью, или полисемией (гр. poly - много + sema - знак), понимается свойство слов употребляться в разных значениях.
1.2.2.2.3 Традиционные типы переносных значений слов
В учебной литературе называется разное количество традиционных типов переносных значений слов. В одних случаях выделяют только метафору и метонимию, в других – метафору, метонимию, синекдоху и функциональный перенос.
Метафорой называется перенос именования одного предмета на другой на основании сходства их внешних или внутренних признаков, формы предметов, их расположения. Например:
- формы (крыло птицы – крыло самолета);
- расположения (хвост зайца – хвост поезда);
- цвета (белок яйца – белок глаза);
- характера движения (гусеница – гусеница трактора);
- функций (дворник – дворник на ветровом стекле) и т.д.
Сравним: Теплое течение Гольфстрим - теплое письмо. У этого человека железные нервы. Собакевич был настоящий медведь.
Существуют два основных типа метафоры: когнитивная (познавательная) и образная.
Когнитивная метафора является отражением реальной или приписываемой общности у соответствующих предметов. Например, слово стена имеет следующие значения:
-
вертикальная часть здания (прямое);
-
тесно сомкнутый ряд людей в кулачном бою (переносное).
Образной метафорой называется метафора, создающая зрительное впечатление об обозначаемом и имеющая экспрессивно-оценочное значение. Например, слово звезда имеет следующие значения:
-
небесное тело (прямое);
-
знаменитый человек (переносное).
Разновидностью метафоры является олицетворение. Это когда неодушевленному предмету или отвлеченному понятию приписываются качества или действия, присущие человеку.
Чаше всего это встречается в поэзии.
Например:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь, она завоет.
То заплачет, как дитя. (Пушкин)
И звезда с звездою говорит. (Лермонтов)
И стоит себе лес, улыбается. (Никитин)
На приеме олицетворения иногда бывают построены целые стихотворные тексты. Например, стихотворение В.В. Маяковского «Необычайное приключение, случившееся с Владимиром Маяковским (летом на Акуловой горе, на даче)» (см. Приложение 4).
Метонимия – перенос названия с одного предмета, явления, действия на другой на основе их смежности. В основе метонимии лежат пространственные, временные, логические и др. отношения.
Например, в басне И.А. Крылова «Демьянова уха»: «Соседушка, послушай, еще тарелочку откушай». (Здесь происходит ассоциация содержимого с содержащим).
Сравним также: Я прочитал всего Есенина. Очень люблю Чехова, Чайковского, Репина.
С помощью метонимии часто называют:
-
предмет по материалу, из которого он сделан (пронзен железом вместо железным оружием),
-
предмет по его свойству (убийство достойно казни вместо убийца достоин казни),
-
предмет по производителю действия (читать Вергилия),
-
содержимое по предмету, содержащему его (острая голова вместо острый ум в голове),
-
время по предмету, характеризующему это время (учиться до седых волос вместо учиться до старости).
Исходя из этого, к разновидностям метонимии относятся следующие состояния:
1. Материал – изделие. Например, слово золото имеет следующие значения:
1) драгоценный металл желтого цвета;
2) монеты, изделия из золота.
2. Действие – цель действия. Например, слово нажечь имеет следующие значения:
1) наготовить пережиганием;
2) накалить, повредить жаром.
3. Признак – вещь. Например, слово белизна имеет следующие значения:
1) яркий, чистый цвет;
2) наименование стирального порошка и др.
В известном стихотворении В. Маяковского «Товарищу Нетте - пароходу и человеку» (см. Приложение 5) тоже используется прием метонимии.
Синекдоха – это перенос значения слова, посредством которого целое (нечто большее) выявляется через свою часть (нечто меньшее).
Например:
Швед, русский колет, рубит, режет. (Пушкин)
И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (Лермонтов)
Эй, борода, а как проехать отсюда к Плюшкину? (Гоголь)
Сравним также использование приема синекдохи в поговорках: Погорел, как швед под Полтавой. Пропала моя голова.
Функциональный перенос значения возникает на основе сходства функций предметов. Например, слово молот имеет следующие значения:
1) большой тяжелый молоток для ковки металла;
2) механизм с ударным приспособлением для обработки металла давлением.
