Сбор информации в условиях естественного лабораторного и модельного экспериментов

Необходимое условие исследований - сбор экспериментального материала.

В естественном эксперименте при экспертной оценке нужно заранее приготовить специальные таблицы для занесения туда условных обозначений, объяснить экспертам порядок записи: условные обозначения, балльную оценку и т. д.

При проведении биорадиотелеметрических исследований в естественных условиях тренировочных занятий или учебных игр нужно заранее подготовить испытуемого (наклеить электроды, апробировать работу системы, проверить качество записи на регистрирующем устройстве). Во время таких исследований для сравнения величины физиологических сдвигов с внешне ситуационными условиями проводится комментирование последних на магнитофонную ленту с последующим соотнесением во времени тех и других регистрируемых показателей.

Многие показатели могут сниматься до и после естественного эксперимента (взятие мочи для биохимического анализа, показателей зрительно-двигательных реакций, высоты отрыва ЦТТ, объема восприятия информации и других). Такой подход, с одной стороны, позволяет говорить об устойчивости функций волейболиста к нагрузкам, а с другой - определить их воздействие на отдельные функции и системы организма спортсмена.

При поисковом эксперименте нужно четко разграничивать условия опытов, связанные с выяснением различных предположений, и вести регистрацию в специально предназначенных для этой и другой серии опытов журналах. При этом следует учитывать, что при большем числе полученных показателей увеличивается достоверность результатов.

Основной задачей проведения модельного эксперимента является выбор аналога цели и условий исследуемой модели игровой соревновательной ситуации или ее фрагмента. При этом необходимо добиваться идентичности условий проведения опытов для всех испытуемых, чтобы затем можно было сопоставить полученные данные.

В лабораторном эксперименте используются различные эргографические аппараты, позволяющие точно определять выполняемую работу по ее мощности, а также физиологические и биохимические приборы, которые определяют газообмен, показатели сердечно-сосудистой системы, характер обменных процессов, состав крови и мочи.

Обработка экспериментального материала и написание научной работы

После окончания сбора цифрового материала он подвергается систематизации и математической обработке. Затем составляются таблицы, схемы и графики, иллюстрирующие результаты проведенных исследований, и дается их описание в тексте.

Еще до начала сбора экспериментального материала следует написать две главы: "Состояние вопроса" и "Задачи, методы и организация исследования", а затем все внимание сосредоточить на основной части работы, которая является наиболее трудоемкой и сложной. В этой главе нужно показать основные факты, полученные в эксперименте, и аргументировать их наглядно иллюстративным материалом и математическими расчетами. Здесь также должно найти отражение решение поставленных в работе задач, которое вытекает из обзора литературы по теме и рабочей гипотезы.

В заключительной главе - "Обсуждение результатов" - логически описываются и интерпретируются полученные данные, излагается точка зрения автора, которая подкрепляется ссылками на авторитетные источники, высказываются предположения о путях дальнейшего изучения поставленных вопросов.

В конце работы даются выводы, включающие основные сведения, полученные в эксперименте. Список литературных источников прилагается в строго алфавитном порядке в соответствии с ГОСТом (так же как и ссылки на первоисточники в тексте). Завершают работу приложения, включающие первичный материал (таблицы, расчеты и т. д.).

Несмотря на важность выработки умений и навыков ведения НИР (работа в библиотеке, умение писать, логически мыслить, анализировать и обобщать факты, проводить экспериментальные исследования), не менее важным является развитие способности к публичным выступлениям с сообщениями и докладами. Для этой цели, начиная со второго курса, следует подключать студентов к выступлениям с краткими сообщениями о ходе выполнения НИР на заседаниях научного кружка и студенческих конференциях.

Все это вместе взятое будет способствовать воспитанию эрудиции и научного кругозора будущих специалистов.