Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

Факультет Философии и культурологии

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой философии и социологии

кандидат философских наук, доцент

______________________ В. А. Тимшин

(подпись)

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

Философия

Направления подготовки:

«Социология» 040100.62

«История» 030600.62

«Политология» 030200.62

«Юриспруденция» 030900.62

Киров

2011

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Социология» 040100.62, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 29.03.2010 г., регистрационный № 230.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «История» 030600.62, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 16.12.2009 г., регистрационный № 732.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Политология» 030200.62, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 21.12.2009 г., регистрационный № 768.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» 030900.62, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 04.05.2010 г., регистрационный № 464.

Учебно-методический комплекс разработан Ярыгиным Н. Н., д. филос. н., доцентом кафедры философии и социологии ВятГГУ, Курис О.В., к. филос.н., доцентом кафедры философии и социологии ВятГГУ

Рецензент – Тимшин В. А., кандидат философских наук, зав. кафедрой философии и социологии ВятГГУ.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры философии и социологии

© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2011

© Ярыгин Н. Н., 2011

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Философия»

Философия как учебная дисциплина принадлежит к сфере гуманитарного знания. Философия – это, прежде всего, знание о человеке, его месте в мире, смысле жизни и его предназначении.

Цель Изучение дисциплины «Философия: пробудить самосознание учащегося к исканию Истины, к размышлению над всеобщими проблемами в системе «мир-человек».

Задачи изучения дисциплины вытекают из тех многообразных функций, которые способна выполнить философия. Это, прежде всего:

а) информация о мире в целом и отношение человека к этому миру;

б) всеобщий метод познавательной деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина входит в раздел Б.1 Базовая обязательная часть.

Дисциплина имеет внутренние содержательные связи с такими дисциплинами как «История», «Логика» (блок Б.1).

Требования к знаниям, умениям, навыкам учащегося, необходимым для изучения дисциплины «Философия»

В результате изучения курса учащиеся должны:

а) знать:

- основные философские категории, специфику, структуру и назначение

философского знания;

- содержание философского мировоззрения и существующие типы этого

мировоззрения (материализм, идеализм, плюрализм).

- основные исторические этапы развития философской мысли (философию

Древнего мира, Средневековья и Эпохи Возрождения, философию Нового времени XVI-XIX вв.); основные этапы развития русской философии и ее специфику, главные направления современной мысли;

- основные категории бытия (материя, движение, пространство и время, сознание);

- философское учение о развитии, принцип детерминизма, основные законы развития;

- основные проблемы гносеологии и методологии научного познания;

- структуру общества, главные подходы к объяснению истории;

- философские концепции сущности человека;

- основные глобальные проблемы современного общества;

б) уметь:

- работать с философской литературой, анализировать первоисточники;

- умение вести диалог, дискутировать, быть терпеливым к другому мнению;

- аргументировано отстаивать свою позицию по тому или иному вопросу;

- проявлять свои навыки работы со специальной научной и философской литературой при подготовке и написании реферативной работы;

- применять полученные знания по философии при изучении специальных дисциплин.

в) владеть:

- навыками анализа философских проблем бытия, его формах и интерпретациях;

- приёмами анализа существующих подходов к раскрытию философских вопросов общества и человека;

- приёмами работы с различными гносеологическими концепциями.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины учащийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Направление подготовки: Социология 040100.62

Общекультурные компетенции (ОК):

1. Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК−1)

1) знать: основные закономерности анализа и обработки информации;

2) уметь: соотносить знания о них с содержанием конкретной интеллектуальной деятельности;

3) владеть: основными интеллектуальными навыками.

2. Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК−6)

1) знать: базовые и профессиональные основы философии;

2) уметь: использовать гуманитарные и социально-экономические знания для решения практических задач;

3) владеть: умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий.

3. Способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9)

1) знать: основные приёмы интеллектуальной деятельности;

2) уметь: соотносить знания с профессиональным задачами;

3) владеть: навыками профессионального мышления.

4. Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10)

1) знать: специфику и закономерности деятельности элементов социальной структуры;

2) уметь: применять знания в конкретной ситуации, связанной с оценкой социальных проблем;

3) владеть: аналитическими навыками.

Профессиональные компетенции (ПК):

5. Способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1).

1) знать: закономерности исторического развития мировой цивилизации;

2) уметь: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

3) владеть: навыками научного анализа социальных проблем и процессов.

6. Способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2).

1) знать: основные закономерности жизни общества, способы решения базовых социальных проблем;

2) уметь: использовать средства логического анализа при решении задач;

3) владеть: основами автоматизации решения задач вычислительного характера в области социологии.

7. Способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10).

1) знать: основные микро- и макроэкономические подходы и особенности их применения в России на современном этапе;

2) уметь: оценивать уровень собственных гуманитарных и социально-экономических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении;

3) владеть: необходимыми умениями для работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

8. Способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

1) знать: место человека в историческом процессе;

2) уметь: использовать средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач;

3) владеть: приемами прикладного статистического анализа социологической информации.