Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шмонин А.В. Методика расследования преступлений....doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
18.12.2018
Размер:
2.3 Mб
Скачать

Глава 2. Общие положения методики расследования преступлений

2.1. Криминалистическая систематика и методика расследования преступлений

Анализ криминалистической литературы показывает, что проводимые исследования проблем методики расследования преступлений не всегда имеют под собой единую системную, а значит, и научную основу. Такое положение обусловлено как объективными (например, одновременное существование нескольких подходов к общей теории систем), так и субъективными (например, отсутствие у исследователей понимания системы и связанных с ней категорий) причинами. Поэтому до того как приступить к исследованию проблем методик расследования преступлений, представляется необходимым рассмотреть основные положения системно-структурного (системного) подхода.

Системно-структурный подход в настоящее время, как известно, приобрел статус общенаучного принципа. Методологические разработки в области системного подхода ведутся в криминалистике, как и в других отраслях знаний, в онтологическом и логико-гносеологическом направлениях. Онтологическое направление связано с изучением объективного содержания научных понятий, а логико-гносеологическое - научных понятий и категорий на основе самого процесса познания и его форм. Эти два направления научных понятий (категорий) всегда находятся в неразрывной органической связи. Однако в зависимости от задачи, поставленной в конкретной познавательной ситуации, на первый план обычно выступает или онтологическая, или логико-гносеологическая сторона понятий*(179).

В связи с этим поиск эффективных путей применения теории познания и методологии науки в криминалистике ставит как минимум вопрос о возможностях и границах применения системного подхода в области гносеологии и методологии криминалистики.

Представление о познаваемых объектах как системах, обладающих определенной организацией и структурой, уходит своими корнями в атомистические идеи античности, хотя в знаниях той эпохи отсутствуют явные определения структуры, организации и других смежных с ним понятий. Эти представления ограничивались кругом простейших систем, имеющих наглядный, легко воспринимаемый характер.

Современная практика показывает, что специфика системного подхода и систематическая разработка его понятий, методов и критериев научного познания связаны с изучением сложных и сверхсложных систем, которые отличаются высоким уровнем организованности многопараметрических систем. К таким системам в криминалистике относятся преступная деятельность (технология преступлений) и деятельность по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений (технология расследования).

Попытки построить достаточно общие теории, позволяющие любые объекты представить как системы и в этом качестве оперировать ими, объединяются под названиями "теория систем", "общая теория систем", "системный анализ", "системные исследования", "системология" и т.п. В качестве базовых науковедческих работ, содержащих теоретические положения и понятийный аппарат общих теорий, следует назвать труды В.Г. Афанасьева, В.Н. Садовского, И.В. Блауберга, В.С. Тюхтина и Б.Г. Юдина*(180). Работы этих ученых-науковедов положены в основу подавляющего большинства системных исследований в современной криминалистике.

Пионером в области обоснования целесообразности применения системно-структурного подхода в криминалистике справедливо считается А.И. Винберг, исследовавший общие принципы его использования и направления приложения*(181). Вопросы использования системного подхода в научной разработке криминалистических рекомендаций впоследствии затрагивались и другими учеными. С помощью системного подхода формируется представление о системе науки криминалистики и ее структурных подсистем (разделов). "Системный подход, - подчеркивал Р.С. Белкин, - позволяет обосновать классификацию криминалистических объектов, являющуюся одним из необходимых условий использования практикой криминалистических рекомендаций, совершенствования этой практики и осуществления связей внутри самой науки"*(182). Кроме того, во всех исследованиях отмечается важное методологическое значение системных исследований, состоящее в значительном расширении возможностей криминалистического научного познания.

Ключевым общенаучным понятием системных исследований выступает собственно система. Однако до настоящего времени еще не выработаны общепринятые определения этого понятия, охватывающие любые объективно существующие объекты и/или их мыслительные образы. Трудности выработки унифицированных понятий коренятся как в факте очень большого (практически неисчерпаемого) множества качественно разных объектов, так и во множестве подходов и задач, решаемых при изучении объектов как систем. При этом одни и те же объекты могут выступать для познающего субъекта своими разными сторонами (аспектами), а тем самым и в качестве различных систем. Следовательно, по отношению к объекту система всегда есть определенная абстракция, поскольку в ней фиксируется та или иная сторона объекта при отвлечении от остальных его сторон. Вместе с тем, на каком бы уровне абстрагирования ни рассматривался объект, его системное представление должно фиксировать как специфику компонентов системы, так и специфику системы в целом*(183).

С известной условностью все понятия системы можно поделить на три группы, а именно:

1) система как комплекс процессов, явлений и связей между ними, которые существуют объективно, независимо от субъекта. Задача субъекта - выделить эту систему из окружающей среды, т.е. как минимум определить ее входы и выходы, а как максимум подвергнуть анализу ее структуру, выяснить принципы функционирования ее элементов, связи, и воздействовать на нее в нужном направлении;

2) система как инструмент, способ исследования процессов и явлений. Субъект, имея перед собой цель, конструирует систему как некоторое абстрактное отображение реальных объектов. При этом абстрактная система понимается как совокупность взаимосвязанных переменных, представляющих те или иные свойства, характеристики элементов, объектов, которые рассматриваются в данной системе;

3) система как искусственно создаваемый комплекс элементов, предназначенный для решения сложной организационной, технической, экономической задачи*(184).

Таким образом, первая позиция связана с пониманием системы как объекта исследования и управления, вторая - со смыканием системы с понятием модели, а третья - с неким компромиссом между двумя первыми, т.е. наблюдается не только выделение системы из среды, но и ее создание и синтез. При этом следует обратить внимание на немаловажное обстоятельство: сочетание элементов (компонентов) системы образует новое качество, которое не было свойственно этим элементам.

Как представляется, познание того или иного криминалистического объекта как системы должно включать определение: а) структуры и/или организации системы; б) свойств компонентов и подсистем, а также самой системы; в) функций системы; г) генезиса системы, т.е. способов ее образования, а для развивающихся систем - способов их развития. В практике криминалистических исследований для тех или иных задач нередко бывает достаточно реализации одного из перечисленных моментов определения систем.

Представление системы как единого множества связанных между собой компонентов, обладающих вполне определенными интегральными свойствами, наиболее распространено в настоящее время. В связи с этим представляется логичным на основании приведенного определения кратко рассмотреть характеристику (свойства) систем.

1. Системы как некое множество образуют совокупность единиц. В методологических целях такие единицы определяются как компоненты (элементы). Согласно принципу необходимого разнообразия система не может состоять из компонентов (элементов), лишенных индивидуальности. При этом свойства системы невозможно постичь лишь на основе свойств ее компонентов. По этому поводу Блез Паскаль писал: "Познать части без знания целого также невозможно, как познать целое без знания его частей". Синергия системы определяет совместный эффект от взаимодействия ее компонентов.

2. Между компонентами системы существуют системообразующие связи и отношения, благодаря которым реализуется специфическое для системы единство.

3. Любая система характеризуется структурой и организацией. Структура обусловлена формой пространственно-временных связей или взаимодействий между элементами системы, организация - существованием или необходимостью поддержания некой функциональной структуры, либо, напротив, зависит от деятельности такой структуры. При этом структура чаще всего рассматривается как упорядочение компонентов (элементов) системы, результат процесса организации. Вне системы структура не существует.

Термины "структура" и "организация" часто употребляются как синонимы. Как представляется, такое допущение может иметь место в случаях, когда хотят подчеркнуть отношения главных, решающих факторов. В то же время не следует смешивать понятия организации и организованности системы. Последнее применяется при сравнительном анализе систем по их высоте или степени организации. Высота организованности соответствует переходу на качественно более высокий уровень (вертикальная организация), степень организованности - изменению в пределах данного качества (горизонтальная организация)*(185).

4. Системы могут существовать лишь в определенных границах изменения их свойств. Система считается заданной, если кроме компонентов, их связей указываются условия (границы) существования системы. Описывая сложные или сверхсложные системы, обычно не перечисляют все компоненты и их связи, поскольку они многочисленны, а ограничиваются существенными компонентами систем.

5. Относительность понятий "компонент" ("элемент") и "система" состоит в том, что любая система может выступать в качестве компонента или подсистемы более широкой системы. Компоненты, выступающие в рамках системы как нерасчлененные целые, являются внутри себя расчлененными и на следующем уровне анализа (дифференциации) могут рассматриваться как системы.

6. Любая система может быть представлена в виде модели этой системы (материального подобия или знакового образа). Моделирование, как известно, неизбежно сопровождается некоторым упрощением и формализацией взаимосвязей в системе.

7. Эволюция системы (развитие системы) предполагает процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более "совершенное", от простого к сложному, "от низшего к высшему". Полный цикл развития любой конкретной системы включает пять основных этапов: возникновение, становление, зрелость, регрессивные изменения, ликвидация.

Возникновение и становление - прогрессивные стороны развития систем. Возникновение делится на два этапа: 1) скрытый, когда в недрах старой системы появляются новые компоненты; 2) явный, когда новые компоненты образуют новую структуру системы.

На этапе становления система превращается в организационное целое. В процессе становления системы возникают и в той или иной степени разрешаются противоречия между: 1) новыми и старыми компонентами системы; 2) самими новыми компонентами; 3) процессами дифференциации и интеграции.

Зрелость предполагает такое состояние системы, когда процессы организации и дезорганизации уравновешивают друг друга и когда перечисленные выше свойства достигают оптимального сочетания для установившихся внешних условий функционирования, обеспечивая высокую устойчивость.

Особенностью эволюции систем является неравномерность, отсутствие монотонности. Периоды постепенного накопления изменений, даже если они незначительные, в некоторых случаях прерываются резким качественным скачком, существенно меняющим свойство системы. Обычно такой скачок связан с так называемыми точками бифуркации - раздвоением, расщеплением прежнего пути эволюции. От выбора того или иного продолжения пути в точке бифуркации зависит очень многое, вплоть до появления новых систем или гибели прежних.

При изучении системного объекта важно определить не только его исходные компоненты, но и подсистемы и иерархические уровни данной системы. Определение количественного и качественного различий компонентов и/или их подсистем и уровней заданной системы характеризует ее состав. Знание состава системы позволяет перейти к выявлению главной характеристики системы - ее структуры, организации.

Исследуя проблемы систематики в криминалистике, А.Ю. Головин констатирует, что в науковедческой литературе в качестве основных категорий системных исследований называются системная парадигма, системный идеал, системный подход (метод) и собственно система*(186).

Системная парадигма, как правило, отождествляется с общей теорией систем, включающей в себя предпосылки системного устройства природы и общества, основные понятия, общесистемные законы и категории.

В науковедческой литературе справедливо отмечается, что системные представления - это не только продуктивный и перспективный исследовательский метод, доказавший свои эвристические возможности, но и необходимое (а подчас и единственно возможное) методологическое средство научного анализа. Системные представления основываются на диалектико-материалистическом признании единства и многообразия мира, его неисчерпаемости. При этом смысл системного анализа окружающего нас мира состоит в выделении определенных систем, т.е. качественно обособленных фрагментов действительности*(187). Однако важно подчеркнуть, что исследователь не навязывает системность явлению, а лишь познает, фиксирует его системные связи и отношения.

Системный идеал является предельно концентрированным выражением системной парадигмы. Он требует представления любого объекта в виде объекта-системы в системе объектов одного и того же рода, выявления в последней специальных признаков - вещей, свойств, отношений, процессов, явлений, законов; поли- и изоморфизма, симметрии и диссимметрии, отношений противоречия и непротиворечия, всех или части форм изменения, развития, сохранения, действия, отношения материи. Высшим системным идеалом науки выступает ее система.

Системный подход (метод) предоставляет исследователю средства для удовлетворения требований системного идеала. Этот метод включает в себя в качестве своих подметодов также хорошо известные в науке традиционные способы изучения - экспериментальный, теоретический, индуктивный, дедуктивный и т.п.

Таким образом, системный подход можно определить в качестве методологического направления в науке, основная задача которого состоит в разработке методов исследования и конструирования сложноорганизованных объектов - систем разных типов и классов.

Представляя общенаучное междисциплинарное методологическое знание, системный подход тесным образом связан и во многом производен от общей теории систем. Он как бы реализует ее практическую функцию, решая следующие задачи:

1. Определение типа (класса, подкласса) систем, к которым относится данный объект, т.е. уяснение его места в классификационной структуре.

2. Определение системообразующих, исходных компонентов (элементов) системы, в отличие от других частей, дискретных образований.

3. Выделение иерархических уровней и подсистем данной системы и установление характера системообразующих связей между ними, элементами и т.п.

4. Фиксирование полюсов, т.е. входов и выходов системы, в отличие от входов и выходов ее элементов.

5. Установление максимальных и минимальных значений переменных системы, т.е. условий и границ ее существования*(188).

На теоретическом уровне использование системного подхода производится в целях исследования интересующего криминалистов объекта (процесса) как определенного понятия. При этом объект исследования представляется как система, состоящая из определенным образом связанных компонентов (элементов). В ходе таких исследований обычно удается получить новое знание о структуре (компонентах), связях, отношениях и иных системных показателях каждого из множества изучаемых объектов, охватываемых криминалистическим понятием. Для подтверждения истинности нового знания целесообразна дополнительная проверка полученных данных теоретическим и эмпирическим путем. Проверенные данные ложатся в основу криминалистического понятия.

Таким образом, системный подход напрямую связан с такой категорией, как понятие, что предопределяет необходимость рассмотрения отдельных положений методологии построения (формулирования) понятий.

Как известно, вопрос о формулировании того или иного научного понятия - весьма сложный и многоплановый процесс, основывающийся на философском понимании и логических правилах этого процесса.

В философии "понятие" определяется как одна из форм отражения мира на ступени познания, связанного с применением языка, формы (способа) обобщения предметов и явлений. Понятием называется также мысль, представляющая собой обобщение (и мысленное выделение) предметов некоторого класса по их специфическим (в совокупности отличительным) признакам, причем предметы одного и того же класса (автоматы, животные, растения, общественно-экономические формации и т.п.) могут обобщаться в понятие по разным совокупным признакам. Понятие имеет тем большую научную значимость, чем более существенны признаки (составляющие содержание), по которым обобщаются предметы. По мере того как из признаков, составляющих основу содержания понятия, выводятся другие общие признаки обобщенных в понятии предметов (и тем самым осуществляется объяснение качественной специфики этих предметов), понятие превращается в определенную систему знаний*(189). Развитие научных знаний выражается главным образом в углублении понятия, в переходе от одних понятий (о данных предметах) к другим, фиксирующим более глубокую сущность предметов и таким образом представляющим более адекватное их отражение.

Понятие фиксируется в тех или иных языковых формах и составляет смысл (значение) соответствующих выражений языка. Одна из логических функций понятия состоит в мысленном выделении по определенным признакам интересующих нас в практике и в познании предметов.

Каждая наука оперирует определенными понятиями, в них концентрируются накапливаемые наукой знания. Например, криминалистика - "криминалистическая методика", "частная криминалистическая методика", "следственная версия", "криминалистическая тактика", "криминалистическая комбинация" и т.п.

Таким образом, с философских позиций всякое понятие представляет собой абстракцию, что создает видимость отхода понятия от действительности. На самом деле при помощи понятия происходит более глубокое познание действительности путем выделения и исследования существенных ее сторон. В то же время с позиции логики для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета, применив с этой целью ряд логических приемов: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, деление. Эти приемы широко используются в познании. Важную роль они играют в формировании понятий, основанном на выявлении существенных признаков. При этом успех в использовании созданных понятий, в том числе экономической и криминалистической науками, всецело зависит от того, насколько точно в них отражается объективная реальность.

Чтобы составить понятие о предмете, нужно сравнить данный предмет с другими предметами, найти признаки сходства и различия. Логический прием, устанавливающий сходство или различие предметов, называется сравнением. Выделение признаков связано с мыслительным расчленением предмета на составляющие его части, стороны, элементы. Мыслительное расчленение предмета на части называется анализом.

Выделение с помощью анализа признаков позволяет отличить существенные признаки от несущественных и отвлечься, абстрагироваться от последних. Мысленное выделение признаков одного предмета и отвлечение от других признаков называется абстрагированием. В диалектико-материалистической теории познания в составе абстракции выделяют: 1) предмет - тот объект или класс объектов, которые выбраны в качестве ее экземплификатов и источников ее содержания; 2) смысл - то, каким способом (под каким углом зрения, со стороны каких свойств) предмет создан абстракцией; 3) содержание - совокупность свойств, признаков, включенных в абстракцию экземплификатов; 4) форму - то, в какой логической фигуре (понятий, представлений и т.п.) выступает содержание абстракции*(190).

Элементы, стороны, признаки предмета, выделенные с помощью анализа, должны быть соединены в единое целое. Это достигается с помощью приема, противоположного анализу, - синтеза, представляющего собой мысленное соединение частей предмета, расчлененного анализом.

Признаки изучаемых предметов распространяются на все сходные предметы. Эта операция осуществляется путем обобщения - приема, с помощью которого отдельные предметы на основе присущих им одинаковых свойств объединяются в группы однородных предметов. Благодаря обобщению существенные признаки, выявленные у отдельных предметов, рассматриваются как признаки всех предметов, к которым приложило данное понятие.

Таким образом, установление сходства (или различия) между предметами (сравнение), дифференцируя сходные предметы на элементы (анализ), выделяя существенные признаки и отвлекаясь от несущественных (абстрагирование), соединяя существенные признаки (синтез) и распространяя их на все однородные предметы (обобщение), приводит к образованию одной из основных форм мышления - понятия.

Понятие неразрывно связано с основной языковой единицей - словом. Понятие выражается и закрепляется в словах и словосочетаниях, без которых невозможно ни формирование понятий, ни оперирование ими. При этом необходимо учитывать, что многие слова имеют не одно, а несколько значений. Например, слово "связка" употребляется в значениях: 1) несколько однородных предметов, связанных вместе ("связка книг"), 2) сухожилие, соединение отдельных частей скелета или органа тела ("мышечная связка"), 3) элемент суждения, связывающий субъект и предикат или простые суждения. Несколько значений имеют слова "технология", "операция" и т.п.

Многозначность слов (полисемия) нередко приводит к смешению понятий, а, следовательно, к ошибкам в рассуждениях. Поэтому необходимо точно установить значение слов с тем, чтобы употреблять их в строго определенном смысле.

Омонимы (от греч. homos - "одинаковый" и onyma - "имя") - это слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но выражающие различные понятия. Напротив, синонимами (от греч. synonymus - "одноименный") называются слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но отличающиеся друг от друга оттенками значений или стилистической окраской.

В различных областях науки и техники вырабатывается специальная терминология - система терминов, употребляемых в данной области знания. Термин - это слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие и характеризующееся однозначностью, по крайней мере, в пределах данной науки или родственной группы наук. Важное значение разработке и уточнению терминологии придается правовыми науками, которые, как правило, дают разъяснения терминов, употребляемых в определенной области права. Эти и подобные разъяснения позволяют однозначно применить правовые термины.

Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии. Например, содержанием понятия "преступление" является совокупность существенных признаков преступления: общественно опасный характер деяния, противоправность, виновность, наказуемость. Содержание преступления характеризуется совокупностью закономерных связей, отношениями между его элементами.

Множество предметов, которые содержатся в понятии, называется объемом понятия. Объем понятия "преступление" охватывает любое из предусмотренных уголовным законом деяний, поскольку они имеют общие существенные признаки. Для вычленения определенной совокупности преступлений логика оперирует понятием "класс" ("множество", "подкласс", "подмножество") и "элемент класса", что необходимо учитывать при формулировании понятий, используемых наукой криминалистикой, в том числе и понятия "банковские технологии", "преступления, совершаемые с использованием банковских технологий".

Содержание и объем понятия тесно связаны друг с другом. Эта связь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия, который устанавливает, что увеличение содержания понятия ведет к образованию понятия с меньшим объемом и наоборот.

Так, увеличение содержания понятия "методика" путем прибавления нового понятия - "криминалистика" позволяет перейти к понятию "криминалистическая методика", имеющему меньший объем. Также если понятие "технология" конкретизировать признаком "расследование", то осуществится переход к понятию "технология расследования", также имеющему меньший объем.

Операция, раскрывающая содержание понятия, называется определением. Суждение, раскрывающее содержание понятия, называют дефиницией. Понятие, содержание которого требуется раскрыть, называется определяемым (дефиниендум); понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия, - определяющим (дефиниенс).

Определение понятия играет важную роль в теоретической и практической деятельности. Выражая в сжатом виде знание о предмете, оно является существенным моментом в познании действительности. В любой науке всем основным понятиям даются определения, причем в правовых науках точное определение понятий имеет не только теоретическое, но и практическое значение.

Разумеется, содержащаяся в определении "сжатая" информация о предмете не может дать достаточно полного знания о нем. Изучить какую-либо науку только по ее определениям невозможно. Вместе с тем, раскрывая главное в предмете, определение позволяет выделить данный предмет, отличить его от других предметов, предостерегает от смешения понятий, от путаницы в рассуждениях. И в этом огромная ценность определений в познании и практической деятельности.

При конструировании любого понятия (например, "криминалистическая методика", "технология расследования" и т.п.) представляется необходимым учитывать следующие логические правила определения понятий.

1. Определение должно быть соразмерным. Правило соразмерности требует, чтобы объем определяемого понятия был равен объему определяющего. Иначе говоря, эти понятия должны находиться в отношении равнообъемности. Применительно к понятию "криминалистическая методика" данное правило выражается в том, что оно должно включать те элементы, которые в совокупности представляют собой методику как способ деятельности и криминалистические особенности такой методики.

2. Определение не должно заключать в себе круга. Если при определении используется другое понятие, которое, в свою очередь, определяется при помощи первого, то такое определение содержит в себе круг. Разновидностью круга в определении является тавтология - ошибочное определение, в котором определяющее понятие повторяет определяемое. Такие ошибочные определения называются "то же через то же самое". Эти и им подобные определения не раскрывают содержание определения. Тавтология отличается от круга в определении меньшей сложностью построения. Определяющее понятие является повторением определяемого.

3. Определение должно быть ясным. Оно должно указывать на известные признаки, не нуждающиеся в определении и не содержащие двусмысленности. Если же понятие определяется через другое понятие, признаки которого неизвестны и которое само нуждается в определении, то это ведет к ошибке, называемой определением неизвестного через неизвестное. Правило ясности предостерегает от подмены определения метафорами, сравнениями и т.д., которые хотя и помогают составить представление о предмете, однако не раскрывают его существенных признаков. Применительно к рассматриваемому вопросу следует подчеркнуть, что ясность в определении понятия "криминалистическая методика" может быть достигнута только путем установления тех закономерностей науки криминалистики, которые позволяют разрабатывать способы, приемы и средства раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

4. Определение не должно быть отрицательным. Отрицательное определение не раскрывает определяемого понятия. Оно указывает, чем не является предмет, не указывая, чем он является. Однако на определение отрицательных понятий это правило не распространяется.

При помощи определения через род и видовое отличие можно определить большинство понятий. Однако для некоторых понятий этот прием непригоден. Нельзя определить через род и видовое отличие предельно широкие понятия (категории), т.к. они не имеют рода. Не могут быть определены через ближайший род и видовое отличие единичные понятия, поскольку они не имеют видового отличия. В этих случаях прибегают к неявным определениям, а также к приемам, заменяющим определение. К неявным определениям относятся определение через отношение к своей противоположности, контекстуальное, остенсивное и некоторые другие.

В криминалистических науках при изучении какого-либо понятия нередко встает задача раскрыть его объем, т.е. распределить элементы, которые содержатся в понятии, на отдельные группы. Данное положение полностью относится и к понятиям "криминалистическая методика".

Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется делением. В операции деления следует различать делимое, объем которого следует раскрыть, члены деления - соподчиненные виды, на которые делится понятие (они представляют собой результат деления), и основание деления - признак, по которому производится деление. Сущность деления состоит в том, что предметы, входящие в объем делимого понятия, распределяются по группам. Делимое понятие рассматривается при этом как родовое, и его объем разделяется на соподчиненные виды.

Структурный анализ является основным аспектом системных исследований любой науки, в том числе и криминалистики, но тем не менее характеристика системного подхода к изучению криминалистических объектов будет неполной без раскрытия особенностей функционального, интегративного и исторического аспектов исследования систем.

Функциональный аспект в исследовании систем тесно связан со структурным*(191). Функциональный аспект имеет дело с анализом работы системы как взаимосвязанного целого, а также с изучением ее взаимодействия с внешней средой. Осуществление данного аспекта исследования позволит установить особенности взаимодействия отдельных элементов, компонентов, свойств системы и, как следствие, функций целого. Функциональный подход, как и другие подходы системного исследования, реализуется как на теоретическом, так и практическом уровнях. Так, например, планирование и последовательная реализация плана в процессе расследования преступлений могут иллюстрировать как теоретическую, так и практическую реализацию системного подхода. При этом, в отличие от практического уровня, теоретические системные исследования указанного аспекта расследования производятся в специально заданных условиях, что позволяет его типизировать и представлять в виде модели.

Интегративный аспект системных исследований - существенная сторона системного подхода. Каждый объект может быть изучен с различных сторон. Совокупность результатов исследования объекта в различных "срезах" служит основанием для возникновения целостно-интегрального образа объектов. В криминалистической науке реализация интегративного аспекта системных исследований происходит в направлении построения интегрального образа объекта, которое, в свою очередь, влечет за собой целый комплекс научных подходов к его изучению. Таким образом, реализуется комплексный подход к исследованию криминалистических объектов.

Исторический аспект является важным и сложным направлением системных исследований. В науковедческой литературе он также получил название теории развития систем*(192). Данная теория раскрывает возможность рассмотрения различного рода систем не только с позиции их предметной структуры, но и как комплекс свойств и отношений, фаз, этапов, циклов и уровней развития, что, несомненно, имеет и криминалистическое значение. Наиболее ярко это значение проявляется в процессе рассмотрения исторических аспектов развития глобальных криминалистических систем, например системы криминалистической науки.

Рассмотренные положения системного подхода позволяют заключить, что они могут использоваться в качестве методологических основ при исследовании любых криминалистических объектов, в том числе методики расследования преступлений частных криминалистических методик, с учетом их специфики. При этом следует согласиться с И.В. Блаубергом и Э.Г. Юдиным, отметившими, что "попытки "прямой" реализации системного подхода, минуя разработку специальной методологии, учитывающей специфику социального объекта, малоперспективны"*(193).

Таким образом, познание методики расследования преступлений как системы должно включать определение: а) структуры и/или организации системы методики расследования преступлений; б) свойства компонентов и подсистем, а также самой системы методики расследования преступлений; в) функций системы; г) генезиса системы, т.е. способов развития системы методики расследования преступлений.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.