- •Методичні вказівки
- •Мета і завдання дисципліни
- •Організація і розподіл навчального часу. Модулі курсу
- •Для студентів напрямів підготовки 0902 “Інженерна механіка”,
- •0905 “Енергетика”, 0922 “Електромеханіка”, 0804 “Комп’ютерні науки”,
- •1002 “Кораблі та океанотехніка”
- •Для студентів напряму підготовки 0923 “Зварювання”
- •Для студентів напряму підготовки 0923 “Зварювання”
- •Змістовий модуль 1.2 Людина як елемент системи
- •Змістовий модуль 2.2 Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій (2 години)
- •Змістовий модуль 2.3 Організація і управління безпекою життєдіяльності (2 години)
- •Лабораторні заняття
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Контрольні питання до модулів курсу Питання до першого модуля
- •Питання до другого модуля
- •Завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів
- •Тематика рефератів
- •Вимоги до оформлення та захисту рефератів
- •Рекомендована література
- •Поточний та підсумковий контроль успішності
- •Підсумковий модульний контроль
- •Методичні вказівки
- •0902 “Інженерна механіка”, 0905 “Енергетика”,
- •0923 “Зварювання”, 0922 “Електромеханіка”,
- •0804 “Комп’ютерні науки”, 1002 “Кораблі та океанотехніка”
Питання до другого модуля
-
Мета класифікації надзвичайних ситуацій.
-
НС техногенного характеру, характеристика, види та класифікація, причини.
-
НС природного характеру, характеристика, види та класифікація, причини.
-
НС соціально-політичного характеру, характеристика, види та класифікація, причини.
-
НС мирного часу в залежності від масштабу їх наслідків характеристика, види та класифікація, причини виникнення.
-
Визначення НС відповідно до територіального поширення та обсягів ресурсів.
-
Небезпеки сучасного урбанізованого середовища.
-
Зв’язок небезпек.
-
Що таке катастрофа?
-
Яка відмінність між аваріями й катастрофами?
-
Заходи життєзабезпечення населення під час природних небезпек.
-
Радіаційно небезпечні об’єкти.
-
Транспортні аварії (катастрофи).
-
Хімічно небезпечні об’єкти.
-
Вибухо- й пожежа небезпечні об’єкти.
-
Принципи та засоби захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій.
-
Завдання корпоративної безпеки.
-
Хто може бути суб’єктами зовнішніх загроз.
-
Хто відповідає за забезпечення корпоративної безпеки підприємства?
-
Чи належить до завдань системи безпеки вивчення партнерів, конкурентів та клієнтів?
-
Чи можна віднести порушення правил техніки безпеки, як внутрішню загрозу підприємству?
-
Чи належить до завдань системи безпеки підприємства проведення соціально-психологічних заходів серед працівників підприємства?
-
Які заходи доцільно здійснювати для забезпечення безпеки особистого майна?
-
Звідки надходять шкідливі речовини в процесі вирощування продукції рослинництва?
-
Під час транспортування і зберігання харчових продуктів та харчової сировини звідки може відбуватися надходження шкідливих речовини?
-
Звідки при технологічній та кулінарній обробки в харчових продуктах з’являються шкідливі речовини?
-
Коли може бути небезпечним застосування харчових добавок?
-
Які речовини є найтоксичнішими серед пестицидів?
-
Яку назву має властивість речовин (в тому числі пестицидів) накопичуватися в організмі людини?
-
Загальні принципи управління безпекою життєдіяльності.
-
Управління безпекою життєдіяльності на глобальному рівні.
-
Основні засади державного управління безпекою життєдіяльності в Україні.
-
Основні законодавчі і нормативні акти з питань безпеки життєдіяльності.
-
Органи управління і контролю за дотриманням вимог безпеки життєдіяльності.
Завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів
Під час індивідуальної та самостійної роботи студент повинен закріпити теоретичний лекційний матеріал, навчитися самостійно працювати з літературою. Студент повинен підготувати та захистити реферат на практичному або індивідуальному занятті. В залежності від тематики реферату, самостійна робота може бути зарахована до будь-якого з двох модулів.
Тематика рефератів
-
Фізичні можливості діяльності людини.
-
Безпека життєдіяльності людини в умовах розумової праці.
-
Шляхи підвищення ефективності трудової діяльності людини.
-
Пестициди та їх роль у житті людини.
-
Суїцид, як наслідок психічної недуги.
-
Дитячий побутовий травматизм.
-
Потенційні небезпеки епідемічного характеру.
-
Рятувальні заходи під час природних стихійних небезпек.
-
Відходи виробничих підприємств як потенційна небезпека.
-
Об’єкти комунального господарства як потенційна небезпека.
-
Характеристика радіаційно небезпечних об’єктів (на вибір один об’єкт).
-
Антропогенний вплив на екологію.
-
Системи централізованого та локального оповіщення населення з питань надзвичайних ситуацій.
-
Фінансові та матеріальні резерви для запобігання та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій.
-
Засоби індивідуального захисту органів дихання і шкіри людини.
-
Правове, нормативне та організаційне забезпечення життєдіяльності людини у суспільстві.
-
Правовий захист населення від надзвичайних ситуацій.
-
Єдина державна система запобігання і реагування на надзвичайні ситуації.
-
Добровільні об’єднання громадян з питань безпеки життєдіяльності.
-
Пропаганда знань з питань створення та дотримання здорових і безпечних умов існування людини.
-
Фізіологічна дія мікроклімату на людину.
-
Значення психологічного клімату в колективі.
-
Приклади найбільших техногенних катастроф у світі як приклади порушення вимог безпеки систем.
-
Навколишнє середовище і здоров’я людини.
-
Стан здоров’я населення України.
-
Негативні фактори виробничого середовища.
-
Характеристика найбільш руйнівних стихійних лих в історії людства.
-
Стихійні лиха, які найчастіше трапляються в Україні.
-
Соціально-політичні проблеми тероризму.
-
Злочинність – соціальна проблема сучасності.