Теоретичні заняття (лекції) Вступ

„Економіка і підприємництво, менеджмент” як навчальна дисципліна, її зміст і структура, зв‘язок з іншими дисциплінами і науками: економічними, технологічними і соціально-біологічними.

Мета та завдання дисципліни «Економіка і підприємництво, менеджмент»

Основною метою викладання дисципліни «Економіка і підприємництво, менеджмент» є формування у майбутніх агрономів системи спеціальних знань і практичних навичок аналізу та планування показників господарсько-виробничої діяльності підприємства з урахуванням чинників зовнішнього та внутрішнього середовища його функціонування.

Завдання курсу.

Курс „Економіка і підприємництво, менеджмент” передбачає теоретичну та практичну підготовку студентів для вирішення конкретних завдань діяльності аграрного підприємства в умовах ринку, зокрема:

- визначення поняття «стратегія розвитку аграрного підприємства» і «тактика її здійснення»;

- окреслення цільових характеристик діяльності підприємства на ринку; - формування програми виробництва продукції та її реалізації, ресурсного забезпечення виробничої програми;

- визначення складових ресурсного потенціалу аграрного підприємства та пошук шляхів його ефективного використання;

- розробка і оцінювання господарського рішення;

- визначення понять: поточні витрати підприємства; собівартість продукції; собівартість видів продукції; склад поточних витрат; вивчення методів та прийомів аналізу; планування витрат підприємства;

- визначення поняття механізму формування та використання доходів і прибутків сільськогосподарського підприємства від різних напрямів його діяльності (виробничої, комерційної, зовнішньоекономічної, фінансової, інвестиційної та ін.);

- оцінка ефективності господарської діяльності та пошук шляхів її підвищення;

- оцінка конкурентоспроможності аграрного підприємства та його рослинницької продукції.

Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК) або підсумкового контролю знань – іспиту.

ПМК здійснюється за накопичувальною системою як системною і систематичною оцінкою дій та продуктів дій студента над завданнями з кожної теми дисципліни протягом всього навчального періоду в діапазоні від 0 до 100 балів включно.

Об’єктами ПМК є:

• системність роботи студента на практичних заняттях;

• виконання завдань для самостійного опрацювання;

• виконання модульних контрольних робіт;

• альтернативні завдання для підвищення рейтингу студента.

Розподіл балів за видами робіт наведений в таблиці 3.

Студент має право не складати іспит і отримати оцінку за результатами ПМК, якщо він виконав всі види навчальної роботи без порушення встановлених термінів і отримав позитивну (за національною шкалою) підсумкову оцінку.

Якщо студент отримав не задовільну оцінку або не згоден з оцінкою за результатами ПМК, він повинен скласти іспит.

Підсумкова оцінка в балах перераховується в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS за шкалою наведеною в таблиці 4.