Орієнтовний розподіл балів, що присвоюються студентам

Типи робіт	Модуль № 1		Модуль №2		Модуль №3		Сума балів
	Кількість заходів	Бали	Кількість заходів	Бали	Кількість заходів	Бали
		тах		тах		тах
1. Лекції	10	5	10	5	10	3,33	10
1.1.	1	1,0	1	1,0
2. Семінарські заняття	10	5	10	5	10	3,33	10
2.1.	1	1,0	1	1,0	-	-
3. Реферат	1	5	-	-	-	-	5
4. Контрольна робота	1	5	1	5	1	3,33	10
5. Модуль (тести)	1	15	1	10	1	8,33	25
Всього							60*
Додаткові бали	1	5	1	5	1	3,33	10
Підсумковий контроль (іспит)							30
Разом							100

* - розподіл балів для навчальної дисципліни, яка входить до навчального плану підготовки студентів 5 курсу та магістрантів.

Розподіл балів за підсумковим контролем (іспит):

10 – задовільно; 20- добре; 30 – відмінно.

Мінімальна кількість балів за поточний контроль – 35.

Максимальна кількість балів за поточний контроль - 60.

Бали за відпрацювання пропущених занять входять до суми балів поточного контролю.

Критерії та шкала оцінювання знань і умінь студентів

Контроль знань і умінь студентів (поточний і підсумковий) з дисципліни здійснюють згідно з кредитно-модульною системою організації навчального процесу.

Поточний - під час виконання практичних (семінарських), лабораторних робіт, індивідуальних завдань (описових робіт (ОР), розрахунково-графічних робіт (РГР), розрахункових робіт (РР), написання рефератів), контроль за засвоєння певного модуля (модульний контроль). Форму проведення поточного контролю і систему оцінювання визначає відповідна кафедра.

Підсумковий - включає диференційований залік і екзамен.

Якщо навчальна дисципліна складається з 3-4 модулів, то кожен модуль може оцінюватись в умовних балах пропорційно обсягу часу, відведеному на засвоєння матеріалу цього модуля. Максимально можлива кількість умовних балів за навчальні заняття студента становить 70% (коефіцієнт 0,7) і 30% (коефіцієнт 0,3) припадає на екзамен (або диференційований залік), від загальної кількості умовних балів.

Рішенням кафедри за виконання робіт, які не передбачені навчальним планом, але сприяють підвищенню рівня знань та умінь студентів з навчальної дисципліни (доповідь на студентській конференції, здобуття призового місця на олімпіадах, виготовлення макетів, підготовка наочних посібників тощо) може надаватись до 10% від загальної кількості умовних балів з навчальної дисципліни.

Таблиця 4