ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Кафедра

Английской филологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ:

Введение в теорию межкультурной коммуникации

(наименование дисциплины, спецкурса, в случае модуля обязательно указание, в рамках какой дисциплины)

Специальность:

031201 «Теория и методика преподавания иностранных языков»

031202 «Перевод и переводоведение»,

(код) (наименование)

Барнаул

2007

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Кафедра

Английской филологии

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)

Введение в теорию межкультурной коммуникации

АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из гоСа по специальности, утвержденного эксперта описания модуля/спецкурса).

ОПД.Ф.03 Введение в теорию межкультурной коммуникации

Понятие коммуникации, теория деятельности как методологическая основа теории коммуникации. Коммуникация и ее виды, основные единицы вербальной коммуникации: тексты, коммуникативные акты. Структура коммуникативного акта. Этническая, национальная, территориальная, социальная принадлежность коммуникантов, личностные характеристики: пол, возраст, уровень образования, характер и др. Национально-культурная специфика речевого поведения. Текстовая деятельность; языковая и концептуальная картины мира; языковая личность, вторичная языковая личность. Проблема понимания. Понятие межкультурной коммуникации. Объект, предмер и методы исследования, междисциплинарные связи. Понятие культуры. Функциональная общность культур, культурная специфика, культурная дистанция, конфликт культур, культурный шок. Диалог культур. Вторичная адаптация/социализация, инкультурация.

2. Взаимосвязь дисциплины (модуля)/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО).

Практикум по культуре речевого общения; Введение в языкознание; Методика преподавания иностранного языка; Теория и практика перевода.

3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:

• Нормативный блок: аннотация, рабочая учебная программа;

• учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в соответствии с рабочей программой:

• методическое обеспечение всех видов контроля знаний студентов:

4. Список авторов элементов УМК: Коротких Ж.А., к.ф.н., доцент

5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины:

- Примерный учебный план подготовки дипломированного специалиста, рекомендованный Учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики по направлению 620100 – Лингвистика и межкультурная коммуникация. (Квалификации: Лингвист, преподаватель; Лингвист, переводчик; Лингвист, специалист по межкультурному общению. Москва, 2000);

- Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования:

• «Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования», рекомендованные Министерством образования Российской Федерации (2001 г.) – электронный вариант;

• Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования. – М., 2004.

- Оценочные и диагностические средства для итоговой аттестации выпускников вузов по педагогическим специальностям (рекомендованы Министерством образования РФ, 2003 г.).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Кафедра

Английской филологии

Учебно-методический комплекс дисциплины:

Введение в теорию межкультурной коммуникации

УТВЕРЖДАЮ

I Проректор по УР___________________

"____"______________200_г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Введение в теорию межкультурной коммуникации

Специальность