3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

а) общекультурных (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

б) профессиональными (ПК):

- в области педагогической деятельности:

- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• информационные технологии и методы информационных коммуникаций;

• свойства отдельных видов информации, методы и приемы ее обработки;

• название и назначение устройств обработки информации;

• образовательные информационные технологии и среду их реализации;

• приемы и методы работы с различными видами информации.

Уметь:

• Работать с компьютером и осуществлять простейшую обработку различных видов информации.

• Находить, получать и готовить различные электронные материалы, для их использования в учебном процессе.

• Выстраивать современные информационные технологии с использованием электронных информационных материалов.

Владеть: информационными технологиями обработки информации и приемами их использования в учебно-воспитательном процессе.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	В часах (зач. ед.)
Общая трудоемкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Самостоятельная работа	54
Лекции	9
Лабораторные работы	9
Контроль самостоятельной работы (КСР)
Зачеты