- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1.
- •Тема 2. Характеристики каменистых материалов и их использование при изготовлении тонких керамических масс.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5. Способы формования керамических изделий.
- •Тема 6. Сушка и обжиг. Печи для сушки и обжига керамических изделий.
- •Тема 7. Основные характеристики гончарных, терракотовых, каменных изделий, майолики, фарфора и фаянса.
- •Тема 8. Способы изготовления и применения керамических красителей, ангобов и глазурей
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
4.2.2. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум по дисциплине «Технология керамики» в соответствии с учебным планом не предусмотрен.
4.2.3. Практические занятия (семинары)
Практические занятия (семинары) по дисциплине «Технология керамики» в соответствии с учебным планом не предусмотрены.
4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
… |
||
1. |
Основы производственного мастерства |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2. |
Проектирование |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Образовательные технологии
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.
В рамках дисциплины «Технология керамики» занятия проводятся в активной и интерактивной форме при помощи наглядных пособий: образцов различных керамических изделий, красителей и глазурей. . Удельный вес активных и интерактивных занятий составляет 25 %.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
(Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины).
6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
-
Текущий контроль:
-
Устный опрос
-
обсуждение и выявление проблемных вопросов;
-
Промежуточная аттестация:
-
Зачеты по каждой пройденной теме.
-
Итоговая семестровая аттестация:
-
Зачет или экзамен по окончании семестра в соответствии с учебным планом.
Вопросы для самопроверки (по темам)
Тема 1. Основные свойства глинистых материалов и их классификация
-
Назовите промышленную классификацию глинистых материалов.
-
Какое оборудование применяется для измельчения глин?
-
Как происходит обогащение каолина?
Тема 2. Характеристики каменистых материалов и их использование при изготовлении тонких
керамических масс
-
Назовите основные свойства полевого шпата и пегматита.
-
Как происходит обогащение кварцевых минералов?
-
При изготовлении, каких керамических материалов используются плавни?
Тема 3. Особенности применения вспомогательных материалов при изготовлении
керамических масс с различными свойствами и декорировании керамических изделий.
-
Назовите основные свойства карбонатсодержащих материалов.
-
Какие гипсы используются для изготовления форм.
-
Перечислить растворители и пластификаторы использующиеся при надглазурном и подглазурном декорировании.
Тема 4. Способы приготовления керамических масс.
-
На каком оборудовании осуществляется помол фаянсовых и фарфоровых масс?
-
Какие керамические массы подвергаются магнитному обогащению?
-
Какие керамические изделия изготавливают из пресс-порошков?
-
Какие массы называются шамотными.
Тема 5. Способы формования керамических изделий.
-
Какие керамические изделия изготавливают методом пластического формования?
-
Чем отличается наливной метод от сливного метода при шликерном литье?
-
Какие особенности работы с керамическим пластом?
-
Перечислить основные приемы ручной лепки
Тема 6. Сушка и обжиг. Печи для сушки и обжига керамических изделий.
-
Перечислить основные типы сушилок.
-
Классификация обжиговых агрегатов.
-
Чем отличается обжиг фаянса от обжига фарфора?
-
Особенности обжига майоликовых изделий.
Тема 7. Основные характеристики гончарных, терракотовых, каменных изделий, майолики,
фарфора и фаянса.
-
Особенности декорирования терракотовых изделий.
-
Особенности изготовления изделий из каменных масс.
-
Сравнить свойства твердого и костяного фарфора.
Тема 8. Способы изготовления и применения керамических красителей, ангобов и глазурей
-
Чем отличаются керамические пигменты от керамических красок?
-
Классификация декоративных глазурей.
-
Особенности нанесения декора методом шелкографии.