- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1.
- •Тема 2. Характеристики каменистых материалов и их использование при изготовлении тонких керамических масс.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5. Способы формования керамических изделий.
- •Тема 6. Сушка и обжиг. Печи для сушки и обжига керамических изделий.
- •Тема 7. Основные характеристики гончарных, терракотовых, каменных изделий, майолики, фарфора и фаянса.
- •Тема 8. Способы изготовления и применения керамических красителей, ангобов и глазурей
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Технологии керамики» являются:
-
овладение теоретическими и практическими навыками необходимыми художнику декоративно-прикладного искусства для выполнения произведения в материале;
-
изучение свойств основных керамических материалов, технологических процессов керамического производства, основных приемов декорирования в керамике.
Для достижения указанных целей необходимо научить студентов:
-
работать с основными керамическими материалами;
-
основным приемам декорирования в керамике.
-
основным технологическим процессам керамического производства;
-
методам организации творческого процесса художника декоративно-прикладного искусства;
-
знать общие сведения об основных керамических материалах, их структуре и свойствах;
-
характеристике основных технологических процессов в керамическом производстве;
-
знать общие сведения о технике безопасности при изготовлении керамических изделий;
-
производить расчеты составов керамических масс, определения их влажности и пластичности.
2. Место дисциплины в структуре ооп направления
Дисциплина «Технология керамики» представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла (Б3) профиля «Декоративная обработка керамики».
Дисциплина базируется на базовой части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) и математического и естественнонаучного цикла (Б2)
а также на материалах базовой и вариативной части дисциплин профессионального цикла (Б3): «Декоративная живопись» Б.2.В4,
«Проектирование процессов оказания услуг», «Технологические процессы в сервисе».
Дисциплина «Технология керамики» имеет взаимосвязь со следующими дисциплинами профессионального цикла (Б3): «Основы производственного мастерства» Б3.3/,
Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин по направлению подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» профиля «Декоративная обработка керамики».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1: владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-6: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-3: обладает знаниями и конкретными представлениями об основах художественно-промышленного производства; знаком с основными экономическими расчетами художественного проекта; способен к работе в коллективе, постановке профессиональных задач и принятию мер по их решению, способен нести ответственность за качество продукции;
ПК-4: разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, связанных с декоративно-прикладным искусством и народными промыслами; способен осуществлять ведение деловых профессиональных переговоров и деловой переписки; знаком с нормативно-правовой базой этого направления.