9. Нормы проф. Морали как гуманистические критерии журналистской деятельности. Роль журналистской практики в процессе создания новых норм.

Профессиональные моральные нормы - это правила, образцы, порядок внутренней саморегуляции личности на основе этических идеалов.

Профессиональные моральные нормы - это руководящие начала, правила, образцы, эталоны, порядок внутренней саморегуляции личности на основе этико-гуманистических идеалов. Активную роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение.

Моральные нормы – наиболее простые формы нравственного требования.; выступают в двояком виде- как элемент моральных отношений и как форма морального сознания. С одной стороны это нормы поведения, обычаи, постоянно воспроизводимые в однотипных поступках как нравственный закон. Потребность человека в некоторых ситуация поступать однотипно (т.е. «как все», на основе массового примера, обществ. Мнения, и т.д) реализуется по средствам Моральных Норм. Моральные требования получают отражение в моральном сознании чел., в виде соответствующих правил, заповедей. Это уже другая, субъективная, сторона М.Н. (Пр.: «10 заповедей» из Библии – сложившиеся в ходе многовековой истории). Наиболее простыми требованиями морали той или иной соц. Общности, без соблюдения которых невозможно норм. Функционирование общественного организма: вежливость, тактичность, скромность, простота, честность, деликатность, откровенность, щедрость, взаимоуважение, великодушие и др.

10. Профессионально-этические проблемы “пограничных” с журналистикой профессий, которые исследуются в медиа-пространстве.

Журналист и писатель. Одинаковый инструмент - слово, та же массовая и анонимная аудитория. Писатель творит в кабинете, объект его произведений - жизнь, зафиксированная в образе, типе, обобщении.

У журналиста объект - текущая действительность, сегодняшние злободневные конкретные ситуации, журналистика - это информационная документальная словесность. Журналист должен быть оперативен, спешить за событиями, выкладывать их горячими, как блины, иначе они потеряют новизну и свежесть.

Журналист и деятель искусств

Журналистику с искусством роднит множество функций и главная - создание модели мира. Но в искусстве - в образной, часто воображаемой форме; а в журналистике - в реальной, конкретной, объективной форме. Средство достижения этой цели у художников - художественный образ, у журналиста - документальный факт настоящей жизни, но и он пользуется образом. Функции искусства в основном познавательные и эстетические, у журналистики - информационные, социально ориентирующие и регулирующие, художественные.

Журналист и ученый

Журналистика - сиюминутна, ее работа исчезает во времени, также журналистика долговременна. Наука стремится к целостному и многостороннему охвату изучаемых объектов. Журналистика фрагментарна.

Продукт ученого - научная монография, или публикация в научном стиле. Продукт журналиста - текст, изложенный доступно для широкой аудитории.

Журналист и историк

Тот и другой основывается на документальных фактах, пишет историю в ее динамичном развитии. Историк изучает прошлое, излагает осн. историч. события. Журналист отражает современность фрагментарно.

Журналист и политик

Осн. сфера гос.-ной власти - регулирование полит., эконом. и соц. процессов в обществе. И журн.-ка здесь во многом близка к управлению, но управление это опосредованное при помощи информации. Сила влияния журналистики как четвертой власти на политические и иные процессы очень велика.

Журналист и юрист

Способы расследования, сбора фактов и доказательств, процессов обвинения очень различны. Протокольно и скрупулезно проверенные - у работников правоохранительных органов. Публицистические, фрагментарные, эмоционально-субъективные - у журналиста.

Журналист и оратор

И оратор, и журналист воздействуют на общественное мнение, формируют убеждения, взгляды аудитории.

Журналист и педагог

И тот и другой осуществляют педагогические, воспитательные, обучающие функции. Для педагога это главные задачи, для журналиста это скрытые, неясные.

Педагог работает в непосредственном контакте с аудиторией, журналист общается с аудиторией опосредованно. Учитель дает систематические знания, журналист - мозаичные.

Журналист и священник

Проповеднические, пасторские функции священника близки и профессии журналиста.

Аудитория у священника узкая - его прихожане. У журналиста аудитория массовая, а контакт с нею часто опосредованный.

Журналистика от других профессий отличается универсальностью.